在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的對(duì)策

摘要：博物館是人類(lèi)智慧的殿堂，通過(guò)讓人們近距離的觀看各種文物，配合博物館工作人員的講解，在這一過(guò)程中完成體驗(yàn)式、研究性的學(xué)習(xí)。近年來(lái)，研學(xué)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，博物館以其豐富的文化資源、獨(dú)特的文化魅力，逐漸成為開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的首選場(chǎng)所。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)時(shí)，也遇到了一些問(wèn)題，例如管理不當(dāng)導(dǎo)致秩序混亂，影響了博物館安靜的氛圍;部分研學(xué)人員學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，參觀過(guò)程中走馬觀花，學(xué)習(xí)到的知識(shí)十分有限。在這一背景下探究博物館體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的對(duì)策具有重要價(jià)值。

關(guān)鍵詞：博物館;研究性學(xué)習(xí);現(xiàn)狀;優(yōu)化對(duì)策

引言：

2018年8月份，國(guó)家文物局發(fā)布了《社會(huì)組織機(jī)構(gòu)博物館研學(xué)旅行應(yīng)規(guī)范管理提升質(zhì)量》的文章，文章直指當(dāng)前部分社會(huì)機(jī)構(gòu)以博物館“研學(xué)”之名，收取高額費(fèi)用且管理粗放，導(dǎo)致實(shí)際研學(xué)效果并不理想的問(wèn)題。本文首先概述了現(xiàn)階段在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的狀況，隨后針對(duì)當(dāng)前客觀存在的問(wèn)題，分別從完善監(jiān)管體系、加強(qiáng)多方合作和關(guān)注學(xué)生興趣等方面，就如何真正發(fā)揮博物館研學(xué)價(jià)值展開(kāi)了簡(jiǎn)要分析。

一、博物館研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

博物館因其豐富的文化資源以及獨(dú)特的文化魅力，漸漸地成為了各類(lèi)研學(xué)活動(dòng)的重要目的地之一。研學(xué)活動(dòng)的興起，充分說(shuō)明隨著素質(zhì)教育的深入人心，越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友們認(rèn)識(shí)到讓孩子利用閑暇時(shí)間走出校門(mén)進(jìn)行文化教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性。在研學(xué)旅行火熱的當(dāng)下，一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是研學(xué)旅行名不副實(shí)，往往是走馬觀花、華而不實(shí)，最終損害了中小學(xué)生那顆求知的心。

研學(xué)旅行出發(fā)點(diǎn)是好的，對(duì)于普及文化知識(shí)，提升中小學(xué)生文化素質(zhì)，弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有十分重要的作用。研學(xué)旅行是個(gè)新事物，與旅游相比，參觀的地方不是收費(fèi)的景點(diǎn)，而是公共的博物館，從人員來(lái)看，報(bào)名的大多是未年成人，從目的來(lái)看，家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)這種形式而能夠有所收獲。然而，恰恰一些研學(xué)旅行，鉆了這個(gè)空子，價(jià)格高得離譜不說(shuō)，還往往是流于形式，并沒(méi)有真正使孩子深度體驗(yàn)到文化魅力。

二、在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)習(xí)形式更加靈活

相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)，一方面是擺脫了課堂教學(xué)的壓抑氛圍，能夠聽(tīng)到講解員生動(dòng)形象的講解，更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;另一方面則是邊走、邊看、邊聽(tīng)、邊記，豐富了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更加深刻的印象。

2、研究主題更加廣泛

博物館中各類(lèi)館藏資源豐富，甚至可以說(shuō)每一件文物都包含了一段歷史、一個(gè)鮮為人知的故事，都是一次重要的學(xué)習(xí)課題。特別是對(duì)于求知欲強(qiáng)烈的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，每次研學(xué)活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)不同的主題，從而始終讓青少年學(xué)生保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和探究興趣。

3、組織形式更加靈活

近年來(lái)，博物館積極進(jìn)行信息化融合，推進(jìn)“數(shù)字博物館”建設(shè)，除了在管理上發(fā)揮了顯著作用外，也為博物館研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的支持。例如，博物館可以在官方網(wǎng)站上征集下一個(gè)月的研學(xué)主題，學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)可以提前報(bào)名，博物館根據(jù)報(bào)名統(tǒng)計(jì)結(jié)果，提前組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)次。這樣通過(guò)線上報(bào)名預(yù)約的方式，青少年學(xué)生可以不需要排隊(duì)，直接掃描二維碼進(jìn)入館內(nèi)，從而減輕了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理壓力。

4、學(xué)習(xí)過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單

在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅僅是被動(dòng)的聽(tīng)博物館工作人員講解，而是可以選擇講解的間隙，提出自己的問(wèn)題。在這種交互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生的疑惑得到了解答，既可以豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，拓展了視野，又能夠培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛(ài)思考、善于發(fā)問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是大有裨益的。

三、博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的對(duì)策

1、完善監(jiān)管體系，保障研究性學(xué)習(xí)順利開(kāi)展

以往社會(huì)團(tuán)體或青少年學(xué)生到博物館體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)時(shí)，由于缺乏管理和引導(dǎo)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)喧嘩吵鬧、毫無(wú)秩序等問(wèn)題，甚至影響了其他參觀者的體驗(yàn)。因此，博物館應(yīng)當(dāng)履行自身的職責(zé)，分別從以下三個(gè)方面做好監(jiān)督管理工作：

首先，要根據(jù)博物館自身規(guī)模大小和工作人員數(shù)量的多少，確定每天接待研學(xué)的人數(shù)。特別是在寒暑假，學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生到博物館進(jìn)行參觀、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。博物館可以設(shè)置每天研學(xué)人數(shù)500人的限制，方便進(jìn)行接待和管理;其次，要加強(qiáng)館內(nèi)秩序管理，規(guī)劃幾條固定的研學(xué)路線，將研學(xué)團(tuán)隊(duì)和正常游客的路線盡量獨(dú)立開(kāi)來(lái)，減少交叉重疊。維持研學(xué)團(tuán)隊(duì)的秩序，做到文明游學(xué);最后，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，講解員必須頂定期受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高講解質(zhì)量，讓研學(xué)團(tuán)隊(duì)在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中收獲更多知識(shí)。

2、關(guān)注學(xué)生興趣，避免研究性學(xué)習(xí)“走馬觀花”

根據(jù)國(guó)家文物局的要求，博物館應(yīng)當(dāng)會(huì)同相關(guān)部門(mén)制定研學(xué)旅行課程體系，不斷提升研學(xué)旅行質(zhì)量。目前，各地博物館紛紛依托自身特色，開(kāi)始設(shè)計(jì)、制定研學(xué)活動(dòng)。在這一過(guò)程中，博物館首先要做好目標(biāo)定位，例如有針對(duì)成人的研學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課程等。以青少年學(xué)生為例，博物館應(yīng)當(dāng)會(huì)同工作人員、教師進(jìn)行聯(lián)合學(xué)習(xí)，結(jié)合青少年學(xué)生的興趣愛(ài)好，確定研學(xué)活動(dòng)的主題和內(nèi)容。這樣當(dāng)學(xué)生在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)時(shí)，也會(huì)更加的投入。

3、加強(qiáng)多方合作，營(yíng)造研究性學(xué)習(xí)良好環(huán)境

雖然研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展場(chǎng)所主要在博物館中，但是要想提升研學(xué)效果，還需要博物館、學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)等多方進(jìn)行合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，確保博物館研究性學(xué)習(xí)的高質(zhì)量、高效率、規(guī)范化開(kāi)展。例如，學(xué)校方面要加強(qiáng)組織，與博物館進(jìn)行溝通，確定參觀、研學(xué)的主題。然后在此基礎(chǔ)上，提前進(jìn)行必要的輔導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，這樣在博物館中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)時(shí)，可以更有目的性。

結(jié)語(yǔ)：

博物館研學(xué)活動(dòng)作為近年來(lái)興起的一種活動(dòng)，受到了社會(huì)團(tuán)體和青少年學(xué)生的喜愛(ài)。但是現(xiàn)階段的博物館研學(xué)市場(chǎng)尚不成熟，在運(yùn)行過(guò)程中也存在監(jiān)管不到位、準(zhǔn)入門(mén)檻低等問(wèn)題，甚至對(duì)博物館運(yùn)行產(chǎn)生了負(fù)面影響。因此，博物館應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)，一方面要通過(guò)營(yíng)造良好館內(nèi)環(huán)境和推出精品課程，另一方面又要加強(qiáng)對(duì)外合作，與學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，這樣才能真正提升研學(xué)價(jià)值。

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