初中英語探究教學法的有效運用

【摘 要】

英語教學的深化改革對于初中英語教學提出了更為嚴格的教學要求，也提出了更為全面的教學目標。傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)與時代脫軌，無法滿足英語教學的要求和學生學習的需要。而探究式教學方法以學生為本，引導學生通過探索和思考自主學習英語，不僅能夠提高學生的英語成績，還能夠培養(yǎng)學生自主學習的能力。

【關(guān)鍵詞】

初中英語 探究教學法 有效運用

隨著時代的發(fā)展與進步，英語教學方法也在不斷改善和創(chuàng)新，探究教學法就是其中之一。探究教學法將教師教和學生學有效的結(jié)合起來，促使學生通過教師的引導思考和學習英語知識，從而有效促進學生的英語學習。教師作為英語教學的組織者，應當仔細研究英語探究教學法的意義以及實施措施，將其靈活運用到初中英語教學中。

1. 初中英語探究教學法的意義

初中英語在不斷改革，教學方法也是不斷出新。英語探究教學法對于完善英語教學，促進學生英語進步有著積極的意義。首先，探究教學法能夠發(fā)揮學生的主體性，讓學生真正參與到英語教學中，積極思考并且主動動手，從而加深對于英語教學內(nèi)容的理解并全面掌握。其次，探究教學法能夠使教師完善英語教學，使教學方式更符合學生的學習特點，從而有效提高英語教學效率和教學質(zhì)量。再次，英語探究教學法注重學生主體性的發(fā)揮，同時能夠優(yōu)化英語教學，對于推動英語課程改革有重要意義。……