如何捕捉文章的主題

主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它體現(xiàn)了作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。在閱讀的時(shí)候，我們?cè)鯓硬拍茏プ∥恼碌闹黝}呢？一起來(lái)讀讀下面的文章吧！

同學(xué)們經(jīng)常遇到這樣的事情——上語(yǔ)文課時(shí)，老師要求大家歸納文章的主題——中心思想，不少同學(xué)都感到束手無(wú)策。下面告訴大家一些行之有效的捕捉主題的方法——

一、從文章的題目著手

有好多課文，作者用的題目就已經(jīng)把主題顯示出來(lái)。如《富饒的西沙群島》《爺爺?shù)膬€樸生活》《董存瑞舍身炸暗堡》《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《小英雄雨來(lái)》等。

比如《富饒的西沙群島》一文，同學(xué)們可以思考這些回答：1.從標(biāo)題中你知道課文寫什么;2.寫西沙群島怎么樣？通過(guò)思考，同學(xué)們就會(huì)捕捉到課文的主題是寫西沙群島的富饒。

二、從文章的點(diǎn)題方法著手

在小學(xué)語(yǔ)文課本中，開(kāi)篇點(diǎn)題和結(jié)尾點(diǎn)題的課文較多。開(kāi)篇點(diǎn)題，如《詹天佑》一課，首段課文首句“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師”，肯定地贊頌詹天佑是個(gè)“杰出”“愛(ài)國(guó)”的工程師，是課文的主題。結(jié)尾點(diǎn)題，如《再見(jiàn)了，親人》的第一、二、三段，是以大娘、小金花、大嫂為代表的告別時(shí)的情景分別敘述的。課文最后用三段話來(lái)敘述志愿軍對(duì)親人惜別的感受。篇末“再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹保呛陀H人告別的千言萬(wàn)語(yǔ)中分量最重的一句話。這句話正是文章主題思想所在。

三、抓重點(diǎn)段落

如《飛奪瀘定橋》一課，這是一篇以記事為主的記敘文，“飛奪”是文章的中心線索，同學(xué)們可以先劃出紅軍戰(zhàn)士與敵人搶時(shí)間和攻占瀘定橋這一重點(diǎn)段落，認(rèn)真閱讀，弄清搶時(shí)間和攻天險(xiǎn)的因果關(guān)系，從紅軍為什么能完成搶時(shí)間任務(wù)和攻天險(xiǎn)任務(wù)找原因——都是因?yàn)榧t軍不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，這就是文章的主題思想。

四、抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句子

如《麻雀》一課，可通過(guò)分析句子，弄清楚當(dāng)獵狗走近小麻雀時(shí)，老麻雀是怎樣保護(hù)小麻雀的。例如：“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”為什么老麻雀飛下來(lái)像一塊石頭落下？老麻雀面對(duì)獵狗，毫不畏懼，準(zhǔn)備和它搏斗，它從樹(shù)上猛撲下來(lái)，所以說(shuō)像一塊石頭似的。通過(guò)分析老麻雀如何保護(hù)小麻雀的句子，不難理解是什么力量使老麻雀有這樣的勇氣，作者說(shuō)是“一種強(qiáng)大的力量”。這種強(qiáng)大的力量就是愛(ài)的力量，這也正是作者要表達(dá)的主題。