家長委員會的價值、困境和對策

【摘 要】家庭教育與學校教育作為教育的重要組成部分，二者是相得益彰、相輔相成的。建立家長委員會，能將家長資源與學校資源有效整合，形成家校發展目標共同體。建立家長委員會之前，班主任需要明確成立家長委員會的目的和現實困境，然后探尋做好家長委員會工作的各種策略。

【關鍵詞】家長資源；家長委員會；對策探究

【中圖分類號】G459 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2018）31-0054-02

【作者簡介】張家海，湖北省枝江市安福寺中學（湖北枝江，443211）教師，高級教師。

一天，同事們在辦公室里談到“家委會”這個話題，一個女兒已經高中畢業的同事說：“這個東西能起什么作用呢？不就是幫學校催著收費嗎？”聽到這句話，我很無奈：連教師自己都不認可家委會，沒有認識到家委會的價值，又怎能指望他在班級里認真組建家委會，實現家校合作呢？雖然這個回答不能代表所有人的觀點，但從中可以看出：家長委員會尚未真正“落地生根”，它在實際運行過程中存在各種問題。事實上，關于家長委員會建設，在大多數地方的確存在一個“三不管”的尷尬局面——“校長嫌麻煩按兵不動，教師怕被監督避而遠之，家長認為走形式被動應付”。為了避免這種尷尬局面的出現，我們需要對家委會有全面的認識。

一、建立家委會的價值

1.建立家委會是社會發展的要求。早在2012年3月，教育部就下發了《關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》，文中指出：“中小學生和幼兒園兒童健康成長是學校教育和家庭教育的共同目標。建立家長委員會，對于發揮家長作用，促進家校合作，優化育人環境，建設現代學校制度，具有重要意義。”很明顯，《意見》明確了建立家委會的目的和意義，要求各級教育行政部門領導轄區中小學校建立起這樣一個聯結組織，正確發揮家委會的作用。

2.建立家委會是家校共育的需要。隨著物質生活水平和知識文化水平的提高，人們更加關注子女的受教育情況。這種對教育的密切關注也引發了新問題：學校教育與家庭教育之間出現了矛盾。

深入分析近些年各地出現的諸多家校沖突事件，我們發現，矛盾產生的根本原因就是溝通不暢、理解不夠、意見未能達成一致。以我校各班的家長委員會為例，盡管在制度方面還不夠完善，其預期作用也未能真正發揮出來，但是家校矛盾相對減少了許多。這意味著我們需要重視家委會在班級管理和學生發展方面的重要意義，并朝著最大化發揮家長委員會的積極作用方面思考和努力。

二、家委會運行中面臨的現實問題

當下，受多方面因素制約，很多學校（班級）的家委會運行現狀并不樂觀，面臨多方面的困難。

1.學校態度不積極。學生的健康成長是學校教育和家庭教育的共同目標。從理論上講，家委會能為學校提供人力、物力等方面的支持，但事實上，家委會并沒有受到學校的熱捧。原因很簡單，圍繞眼前的辦學“指揮棒”，很多學校考慮更多的依然是如何提升學生的學業成績。至于在“讓學生健康成長”方面，一些學校心有余而力不足。因此，一個并不能在助力考試和提高分數上起到吹糠見米作用的家委會自然就成為學校桌面上的“花瓶”。

2.家長有力無處使。對于大多數家庭來說，迫于孩子升學、就業等方面的諸多壓力，沒有幾個家長真正敢、真正肯讓自己的孩子只滿足于看不見的“快樂成長”，而心甘情愿退出千軍萬馬過高考獨木橋的戰役。所以，只要是對孩子的學習有幫助，家長大多數時候還是聽學校的安排的。雖然家長中不乏各方面能派上用場的教育資源，但在分數面前，很多學校的家委會實際上就近乎淪為“傀儡”。如很多家委會的主要作用就是幫助教師檢查學生各項作業、幫助學生制訂周末學習計劃等。

三、最大化發揮家委會價值的教育對策

明確了家委會的意義，發現了運行中的問題，接下來我們要探尋走出困境的途徑，以便最大化發揮家委會的教育價值。

1.領導到位，規范建立組織。成立家長委員會，對于建立學校、家庭與社會教育協同機制，提高家長的教育水平，具有重要意義。教育主管部門要高度重視家委會的組建工作，切勿任由學校、班主任隨意喊三五個學生家長，簡單造個表冊、建個檔案的行為肆意蔓延。

因此，教育主管部門要充分行使領導權，敦促學校規范辦學行為，在尊重家長意愿的基礎上，實行雙向選擇，層面兼顧，于每學年開學之初完成家委會組建工作。

2.培訓到位，明確職責任務。家委會是什么，干什么，注意什么，絕大多數教師和家長并非完全清楚，這就需要學校組織相關培訓，要讓家委會成員明確他們“參與學校管理，參與教育工作，溝通學校與家庭”等職責。同時，學校還可以通過頒發聘書、簽訂責任書等形式，讓家委會成員認識到這個職責是光榮的，更是神圣的。只有思想上提高了認識，明確了職責任務，才可能真正參與班級管理。

3.履職到位，形成家校合力。地方教育主管部門要牽頭擬定、形成一套統一的家委會參與學校教育管理的制度和方案，然后，由學校（班主任）定期或不定期召開家委會辦公會，及時通報學校和班級發展的重大事件。同時，家委會成員對于發現的問題，要及時反饋并提出建議，切實發揮家委會的作用，從而為學生營造一個積極向上、平安和諧、輕松愉快的成長環境，讓每一個學生都能在良好的環境中得到最好的成長。

4.評價到位，促進良性循環。建立健全相關法律法規，明確家委會成員的權利和義務，保障家長對教育管理的參與權，樹立家委會的權威，這些很有必要。在相關法律法規尚未出臺之前，為了防止家委會出現“有與無一個樣”“干好與干壞一個樣”等問題，教育主管部門和學校要確立一套家委會評價機制。學期結束后，要通過現場考察、家長問卷以及查閱檔案等方法，對家委會工作開展情況進行考評。是正常履職，還是履職不力，都要反饋給每一位家委會成員，確保后期改進工作。

任何事物的發展都有其積極的一面，我們不能因為家委會眼下存在諸多問題，而對家委會的必要性和重要性產生懷疑。事實證明，不少學校的家委會在協助學校開展安全健康教育、支持推動減輕學生課業負擔、營造良好的家校關系等方面起到不可小視的積極作用。我們有理由相信，只要主管部門“搭起臺子”，學校方面“放下架子”，家委會自身“找準位子”，家委會一定能盡快落地、生根，并真正開花結果。