半命題作文“ ，伴我成長”素材運(yùn)用指導(dǎo)

紀(jì)效成

【2018年中考作文備考試題】

請(qǐng)以“ ，伴我成長”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

要求：選取好的角度，將文題補(bǔ)充完整；除詩歌外，文體不限；作文中，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等；要有真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，且有鮮明的主題；字?jǐn)?shù)不少于700字。

【名師解題】

這是一道半命題作文，題目中的關(guān)鍵詞一明一暗。明的是“伴我成長”四字；暗的，就是要在橫線上填充的詞語。 “伴我成長”中的“伴”字是相伴相依，是一種陪伴，是凝聚著情感體驗(yàn)的。其實(shí)，這“明”與“暗”是一組因果關(guān)系，“暗的”是因，“明的”是果。搞清楚這組關(guān)系，就可以在橫線上填充適當(dāng)?shù)脑~語。

在個(gè)人的成長道路上，哪些東西與自己相伴相依呢？仔細(xì)一想，內(nèi)容很多，有人、有事、有物，有具體的也有抽象的，比如：親情、友情、詩歌、音樂、理想、美德、書刊、老街、老宅等等。

而選哪一種素材去寫，要和寫作者的成長環(huán)境相結(jié)合，也要和作者的情感寄托相聯(lián)系。通常情況下，文章寫作時(shí)切入口要小。寫作時(shí)，多采用一些生動(dòng)的畫面展現(xiàn)、傳神的細(xì)節(jié)描寫、鮮明的對(duì)比手法等，可以更好地凸顯文章主旨。

【推薦素材】

素材一：1947年，一個(gè)出生在戰(zhàn)后奧地利普通家庭的男孩，卻在日記里立志長大后要做美國總統(tǒng)。某日，當(dāng)他看到著名的體操運(yùn)動(dòng)主席庫爾后，萌生了鍛煉身體的興趣。他開始刻苦而持之以恒地練習(xí)健美，他渴望成為世界上最結(jié)實(shí)的壯漢。三年后，借著發(fā)達(dá)的肌肉，一身似雕塑的體魄，他開始成為享譽(yù)世界的“健美先生”。在22歲時(shí)，他踏入了美國好萊塢。在好萊塢，他花費(fèi)了十年，利用在體育方面的成就，而一心去表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的硬漢形象。終于，他在演藝界，聲名鵲起。2003年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，轉(zhuǎn)為從政，成功地競選成為美國加州州長。他，就是施瓦辛格。

素材點(diǎn)撥：施瓦辛格的故事，可以說是家喻戶曉。他對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，時(shí)刻不忘自己的人生目標(biāo)，他追求第一的精神，讓他從一名普通人而成為萬眾矚目的公眾人物。他的經(jīng)歷讓人們記住了這樣一句話：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

素材二：在山東濟(jì)南南部山區(qū)西營鎮(zhèn)，有一個(gè)藕池村。村子不大，人員也很散，多數(shù)人家都已搬至城鎮(zhèn)或去外地打工，所以在這讀書的孩子很少。加上教育資源整合，藕池村小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生被合并到附近南營小學(xué)上學(xué)。出于安全考慮，一年級(jí)學(xué)生就近在藕池小學(xué)就讀。這所學(xué)校目前只有一個(gè)老師和六個(gè)學(xué)生。60歲的孫繼平從教40余年，是藕池小學(xué)唯一固定的授課老師。每天早晨7點(diǎn)孫繼平準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校開門，在教室里等著村里的娃娃來上課，數(shù)十年風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守在這三尺講臺(tái)上。不管有多少阻礙，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，無論學(xué)生數(shù)量有多少，一個(gè)也不能掉隊(duì)！

素材點(diǎn)撥：這個(gè)世界從來不缺那些轟轟烈烈的成功人物，缺的是像孫繼平這樣默默奉獻(xiàn)的平通人。在我們的成長路上，有很多像孫老師這樣的人，他們不張揚(yáng)、不賣弄，像親人一樣在我們的背后支持著我們，幫助著我們。

素材三：劉大成，山東人，自幼喜歡唱歌唱戲，因?yàn)榧彝l件不富裕，沒能進(jìn)入到專業(yè)的院校學(xué)習(xí)，但他并沒有因此而放棄自己的音樂夢想。家里沒有錄音機(jī)，他就坐在村頭的大喇叭下聽，時(shí)常入迷忘記回家吃飯；村里有了紅白喜事，請(qǐng)人唱歌唱戲、這成了他最喜歡去的地方，戲班子里的演員唱一句，他就跟著學(xué)一句；沒有老師指點(diǎn)，他就找來著名民族聲樂教育家金鐵霖的講課錄音帶，一遍一遍地聽；沒有錢買笛子，他看著水管子跟笛子差不多，就把水管子挖幾個(gè)眼當(dāng)?shù)炎哟担粵]有更多的樂器，他就練口技，樹葉、針管、瓶子、吸管、梳子等，經(jīng)他改造都能吹出優(yōu)美的歌聲，雞、鴨、牛、鳥等動(dòng)物的叫聲他也學(xué)得惟妙惟肖，如同真的一般。2010年，劉大成走上《星光大道》的舞臺(tái)，從此進(jìn)入大眾視野。

素材點(diǎn)撥：劉大成的成長史可謂極具戲劇色彩，從一個(gè)懷揣音樂夢想的少年，經(jīng)過時(shí)間的沉淀、歲月的磨練，始終未曾因?yàn)橥局械目部蓝艞墘粝耄詈螅K于走上中央電視臺(tái)“星光大道”的舞臺(tái)，成為家喻戶曉的草根歌手。他的經(jīng)歷告訴人們，堅(jiān)持才是硬道理，有夢想誰都了不起。

【佳作示例】

詩，伴我成長

江蘇淮安市文通中學(xué) 嚴(yán)雪芹

每每見到你，我就像見到了一位久違的朋友一樣，一種熟悉感就會(huì)蔓延開來。至今，我還記得與你從相識(shí)相依的過程。

七歲，我與你第一次接觸。我一個(gè)人坐在桌前，看著《唐詩三百首》，映入眼簾的第一句話，便是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，當(dāng)時(shí)的我還小，并不懂得這詩的內(nèi)容，只是疑惑，這“明月光”怎么會(huì)是“地上霜”呢？或許，我就是從那時(shí)起，對(duì)你產(chǎn)生了興趣。

九歲，是我正式認(rèn)識(shí)你的第一年。教室里，時(shí)不時(shí)地傳出我們稚嫩的聲音：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我還是不懂你，卻對(duì)你有了一種朦朧的認(rèn)知，隱約間，似乎開始喜歡上你了。

再到后來，我嘗試走進(jìn)你的內(nèi)心，去了解你，而你，也大方地對(duì)我敞開心扉，讓我走進(jìn)你的世界里。

我和你，手牽手，心連心，像鳥兒一樣飛翔在云端，像魚兒一樣暢游在海中。

在你的世界里，我真正地領(lǐng)略到了你的美好，你的意境。

在唐朝，有詩仙李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與自信，有詩圣杜甫的“國破山河在，城春草木春”的悲愴與憂憤；在宋代，有陸游的“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”的安閑和自適，有辛棄疾的“贏得生前身后名”的壯烈與堅(jiān)定；在明朝，又有有詩人于謙的“粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間”的凜然正氣……

在我所讀的詩里，納蘭容若的“人生若只如初見”讓我深深地震撼：這一個(gè)“若”，是一個(gè)多么美好的字眼啊！它包含著希望，期許，還有現(xiàn)實(shí)的失落，遺恨，它包含著太多的人生哲理。

在我看來，詩還是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。它用自己獨(dú)特的方式向人們緩緩地訴說一段歷史的凝重，見證了世態(tài)的冷暖，人情的變故，甚至還記述了一個(gè)朝代的昌盛和衰敗。這滋味正如南唐后主李煜所寫的：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”……

我與詩，在成長的路上，從相知到相依的過程中，詩教給我很多，也讓我感受到了很多，我覺得詩就像水中飄浮的綠油油的荇菜，清新可人，爽心悅目；也像一杯綠釅釅的香茗，清喉潤肺，余香裊裊。人們常說“書，是一種意境”，其實(shí)，說的正是詩啊！

在成長的路上，有詩相伴，真好！

【教師點(diǎn)評(píng)】

本篇習(xí)作以時(shí)間為順序，寫了小作者與詩歌相逢、相識(shí)與相依的歷程，選取了幾個(gè)較為典型的場景，道出了“詩歌，伴我成長”的獨(dú)特的內(nèi)心感受。文中的詩句引用，信手拈來，生動(dòng)自然，真是“腹有詩書氣自華”。