法語閱讀障礙分析以及相關技巧的探究

摘 要：法語閱讀障礙勢必會影響法語學習者的學習熱情，同時也會影響法語學習者的學習效率。找出影響法語閱讀障礙的因素是極為必要的，通過分析法語閱讀障礙影響因素，有針對性的加強練習，能夠在短時間內突破法語閱讀障礙，提高法語閱讀水平和閱讀能力。之所以部分法語學習者會遇到閱讀障礙，主要是因為法語學習者的閱讀習慣以及個人因素而導致的，文章基于法語閱讀障礙的因素分析，闡述關于提高法語閱讀的幾點建議，希望能夠對法語學習者提供幾點參考。

關鍵詞：法語閱讀；障礙；閱讀技巧

引言

任何一門的語言學習都需要遵從學習規律，盲目的學習不僅達不到理想的目標，反而會使自身對語言失去學習的興趣。法語學習也不例外，法語閱讀是學習法語有效的方法之一，通過閱讀能夠擴充詞匯量，從中學習更多的法語語法使用技巧。但是在實際的法語閱讀中，由此部分學習者沒有真正的掌握法語閱讀的技巧，使得在法語閱讀中頻頻受挫，筆者根據自身的學習經驗，分享關于法語閱讀的幾點建議。

一、影響法語閱讀障礙的因素分析

（一）詞匯量的積累不充足

影響法語閱讀效率的因素較多，其中最主要的一點是法語的詞匯量積累程度，詞匯量掌握較少的學習者在法語閱讀的過程中不可避免的會遇到閱讀障礙。語法掌握不到位也會影響法語的閱讀效果。詞匯量的掌握情況直接決定著閱讀中上下文的連貫性。若詞匯量掌握不充足在閱讀的過程中常常會由于陌生詞匯的阻攔而導致閱讀進行不下去，進而影響閱讀的有效率。詞匯量掌握不足而導致閱讀進行不下去的例子比比皆是，但是這并不意味著詞匯量掌權不足就無法開展閱讀，而是由于部分學習者不正確的學習習慣影響閱讀的效率[1]。比如，部分學習者在面對生詞時，第一選擇往往是查詢相關詞典，了解其大意，但是這種做法不僅會分散閱讀的注意力，而且過于依賴詞典而不動腦琢磨詞匯的含義，久而久之法語閱讀中字典不離手成為法語學習者最主要的問題。

（二）法語語法應用不到位

法語閱讀障礙一方面來源于陌生詞匯的影響，另一方面則與法語學習者語法功底的強弱有直接關系。對于剛接觸法語的學習者而言，法語是一門陌生且復雜的語言，相對于漢語、英語而言，法語的嚴密性以及邏輯性教高，也就是說法語的學習難度較大。在法語閱讀的過程中，不僅需要學習者掌握豐富的詞匯，同時也要求法語學習者能夠在閱讀中清楚的識別句子結構，明確句子中的重點，進而能夠了解段落的重點、文章的重點。但是，在實際的法語閱讀中，多數法語學習者缺少堅實的法語基礎，在閱讀文章時，難以做到有效地分辨文章的重點句子、段落，導致閱讀產生一定的困難。

（三）缺乏特定背景下的法語閱讀和練習

語言是文化的載體，不同的語言會表現出不同的文化特點?；谡Z言的這一特性，在學習其他語言的過程中應對語言背后的文化進行充分的學習和了解，能夠幫助學習者提高語言的學習效率。在閱讀法語文章時，文章的信息蘊含著深刻的文化內涵，若初學者不了解法語背后的文化內涵，則在閱讀中產生閱讀障礙是不可避免的。在生活中能夠發現這一現象，英語不好的人當在英國或法國生活一段時間之后，其英語能力進步非?？?，這種情況說明語言的學習是需要與其背后的文化相結合的[2]。法語閱讀也不例外，法語初學者無法對法語背后的文化背景進行深刻的了解，在閱讀中自然也就無法理解文章中的含義，導致法語學習者的理解與文章的原意存在差異，影響學習者的閱讀。

二、提高法語閱讀技巧的幾點建議

（一）養成良好的閱讀習慣

法語學習者若想提高閱讀能力，達到順利閱讀的目的必須養成正確的閱讀習慣。上文中提到，部分法語學習者在遇到陌生詞匯的過程中，往往是借助字典等工具了解其大意，不僅分散了閱讀的精力，同時也使得對閱讀過的內容記憶模糊，不利于上下文的聯系?；谏鲜鲥e誤的閱讀方法，法語學習者應養成正確的閱讀習慣，如在閱讀的過程中戒掉用手指讀的方法、對于閱讀中遇到的生詞戒掉查閱字典的習慣，而是根據上下文的內容想象該詞的意思，不執著于生詞的意思，保證閱讀的集中力。在閱讀完整篇文章之后，在回頭查閱該詞的意思，不僅能夠提高學習生詞的興趣，同時也能夠提高閱讀的效率。

（二）提高閱讀的速度，掌握文章大意

通過對部分法語學習者的學習情況進行了解發現，多數法語學習者在閱讀的過程中對于某一行的內容或者某一段的內容進行反復的閱讀，意在通過反復閱讀的方式來理解其中的含義[3]。這種閱讀方式實際上并不可取，長期的以此種方法進行法語閱讀，不僅閱讀的效率提升不上去，反而會使學習者限于死循環當中，降低閱讀的興趣。針對這種情況，學習者可以采用群意閱讀的方式規避上述錯誤的閱讀方式，群意閱讀時閱讀者的注意力會全部的放在文章中的關鍵詞以及詞組上，通過余光閱讀文章中的其余內容，不致于糾紛在某個句子或段落當中，這種閱讀方法能夠使閱讀者對文章有一個大致的了解，在文章閱讀結束之時，文章的大意也就明確了，堅持此種閱讀方式能夠提高閱讀的能力和效率。

結論：法語本身在句式以及語法等方面比較嚴謹，再加上客觀因素的影響，法語閱讀中存在障礙是在所難免的，但并不意味著沒有解決的辦法。文章通過分析法語閱讀障礙的影響因素，提出幾點提高法語閱讀效率的方法。在閱讀中遵循正確的閱讀方法，閱讀的難題也就迎刃而解了。

參考文獻

[1]崔麗鵑.法語閱讀障礙及技巧的提高有效性分析[J/OL].現代交際[2018-01-29].

[2]李娟，宋筱晶，寧文莉.淺析法語閱讀障礙及技巧的提高[J].才智，2015（25）：193-194.

[3]孫傳月，張玉環.法語閱讀教學現狀及閱讀能力的培養[J].德州學院學報，2014，30（S1）：22-24.

作者簡介

彭若瑩（1996-），女，湖北省荊門市，民 族：漢 職稱：學生，學歷：在讀大學生。研究方向：法語或者法國文化相關。

（作者單位：武漢東湖學院外語學院法語系）