淺談多媒體對小學英語教學的影響

張琳萍

【摘要】科技的進步，使小學課堂教學發生了翻天覆地的變化。多媒體讓教師的教學更得心應手，讓學生的學習積極性更高，激發了學生學習英語的持久興趣。多媒體為學生在真實情景中學習語言，應用語言提供了便利的條件。

【關鍵詞】小學英語教學 多媒體 教師 學生隨著科技的發展，小學英語課堂和教學也發生了翻天覆地的變化，實物投影、電子白板等多媒體已經走進了小學英語課堂，多媒體的介入，使小學英語課堂更加生機勃勃，讓學生的學習熱情更加高漲，讓教師的教學更加輕松、高效，讓學生的學習效果更加明顯。

作為一名從教十年的小學英語教師，我深深感受到了多媒體給小學英語課堂帶來的變化，現在把我的體會和大家分享。

一、多媒體教學讓學生更愛學習

小學英語教學的最終目的是激發學生的學習興趣并使其保持對英語的持久興趣。隨著多媒體進入課堂，學生們參與課堂的積極性更高了。孩子們的天性就是愛玩，尤其是低年級的學生，他們活潑好動，要想讓他們一節課40分鐘都保持著學習的濃厚興趣，靠教師一個人講說是很難堅持的，多媒體的介入，正好彌補了教師單打獨斗的不足，比如教學中利用電子白板，可以設計出學生喜聞樂見的游戲，讓學生在玩中學習知識，如在教學三年級Unit 2 Colours一課 red yellow green blue這些顏色時，我利用電子白板設計了grandpas garden和fruit shopping ，讓學生為爺爺花園里的植物涂色，給水果店的水果涂色，孩子們積極踴躍，學習興趣高漲，通過涂色游戲，他們不僅很輕松的學會的當天的內容，而且印象深刻。……