福建省漳州市薌城實驗小學 林麗珊 鄭迎春
為了提升隊員們的文學素養,激發他們的寫作熱情,提高他們的寫作水平,福建省漳州市薌城實驗小學于2004年9月成立了“五里沙文學社”。
這個文學社以“走文學路,尋家鄉魂”為宗旨,以“做真才實學之人,寫真情實感之文”為宣言,逐漸成為隊員們體驗文學的芳草地、陶冶情操的桃花源。
“五里沙文學社”以學校為主陣地,堅持每周開展一次活動,內容精彩,形式多樣:有夏令營、文學講座、外出參觀游覽、體驗生活實踐、小記者采訪、詩文朗誦、交流筆會等,并堅持定期出版社刊。
在傳承家鄉文化的系列活動中,隊員們通過“知我家鄉”“聽我鄉曲”“吟我鄉音”“識我鄉人”“尋我風土”“寫我鄉情”等活動,摘抄好詞好句,體驗鄉音魅力,了解家鄉文學巨匠,尋訪家鄉名勝古跡,學習閩南語……他們在家鄉文化的熏陶下,培養了熱愛家鄉之情,繼承并弘揚了家鄉優秀文化。

隊員們尋訪家鄉的名勝古跡
“五里沙文學社”的隊員們在學校舉辦了詩詞誦讀聯歡會。他們誦讀“詩仙”李白的《望天門山》、“詩圣”杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、“詩鬼”李賀的《李憑箜篌引》等精彩詩詞,通過詼諧的表演、幽默的動作、激昂的語調等,為聯歡會增添了快樂、喜慶的氣氛。之后,表演的優勝者們又一起參加了福建省“海西杯”中華詩詞誦讀比賽,并取得了優異的成績。
在“五里沙文學社”里,輔導員經常為隊員們講授各種中華優秀傳統文化知識,燈謎知識就是其中之一。目前,隊員們已經學會“正面會意法”“反面會意法”“象形法”等14種猜謎法。他們還經常在校園的宣傳櫥窗里、宣傳板報上,展示自己編寫的謎條,并在節日里開展燈謎擂臺賽,讓更多的隊員感受到祖國語言文字的神奇魅力,陶醉在祖國文字之美中。
每到周三的下午,“五里沙文學社”的輔導員就會組織隊員們開展“國學沙盤作文沙龍”活動,鼓勵他們將國學經典帶入“沙盤作品創作”中。
輔導員會準備好詩詞歌賦的素材,以及各種制作沙盤的道具材料。隊員們則會在制作完沙盤后,從詩詞歌賦中選擇與自己的沙盤特點相一致的內容,應用到寫作之中,使自己的沙盤故事充滿國學經典氣息。在這一活動中,隊員們快樂地挑選自己喜歡的道具,積極地創作文學作品,表達心聲。
擺完沙盤后,隊員們還會兩人一組,互相講述自己擺的沙盤故事,了解彼此的創意,就對方的作品進行提問等。例如,你的作品叫什么名字?為什么取這個名字?哪個道具對你來說最有意義?這樣一來,隊員們積累了豐富的寫作素材,再也不用擔心寫作文時“無話可說”了。

隊員們一起制作沙盤
在活動中,輔導員還設計了“嘉賓采訪”環節,隊員們當嘉賓,輔導員作為主持人向隨機選擇的嘉賓提問。現場還有一些隊員摹仿記者采訪進行拍攝和記錄。
這樣的活動既幫助隊員們積累了寫作素材,又鍛煉了他們的表達能力,培養了他們的自信心。
在“五里沙文學社”里,隊員們或聆聽文學講座,或交流優秀習作,或賞析名家作品,或參加游戲活動,或徜徉在圖書館……多彩的活動讓隊員們在快樂中學到了知識。輔導員十分注重引導隊員們進行社會參與和體驗,幫助隊員們理解社會、融入社會生活中,在感受家鄉文化的同時,體驗、形成、掌握與時代相適應的知識、能力、態度和價值觀,繼承和弘揚中華優秀文化。
“五里沙文學社”還聘請了一批文學顧問,有本土作家,也有記者編輯。他們結合自己的創作經歷,引導隊員們閱讀,啟發他們觀察生活,激勵他們勤奮練筆,幫助他們開闊了視野,提升了閱讀和創作熱情。
“五里沙文學社”的校外輔導員大多是已經上高中或大學的學長、學姐。他們不但擁有良好的文學素養,還擁有無限的活力和親和力,倍受隊員們的喜愛。
近年來,“五里沙文學社”充分發揮少先隊活動的優勢,組織隊員們參加了各級各類征文比賽。隊員們的多篇作品在《閩南日報》《薌城鄉訊》《快樂語文》《讀寫天地》《少年冰心文學》等報刊上發表。2015年11月,“五里沙文學社”還在第一屆中華學子青春國學薈活動中,被評為“全國優秀紅領巾國學小社團”。
面對這些榮譽,“五里沙文學社”的輔導員表示,將帶領隊員們在傳承中華優秀傳統文化的路上繼續前行,以更豐富的文學體裁,更吸引人的活動形式,幫助更多的少先隊員感受文字魅力,體驗文學世界,傳承民族之魂。