健康教育在基礎護理操作中的應用研究

趙立琴

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2018）02--01

健康教育是一種“以患者的健康為中心”的新型護理模式，將其有效的應用于基礎護理工作中，能夠圍繞患者及家長展開一系列的教育活動，以便患者能夠了解健康知識，建立健康的生活方式、健康行為及增強自我保健和家庭保健的能力[1]。為了能夠具體說明健康教育的應用，筆者將采用對照組和實驗組的方式來對比分析普通的基礎護理和基于健康教育的基礎護理，希望可以提高基礎護理的有效性，使患者盡快恢復身體健康。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機抽取我院2015年康復科住院治療的腰間盤突出癥患者共64例。通過對64例患者的了解，確定男患者為40例，女患者為24例；平均年齡為67.9歲。采用隨機抽樣的方式，將64例患者分為對照組和實驗組，各32例，兩組間性別、年齡等方面的差異均沒有統計學意義（P>0.5），具有可比性。

1.2 研究方法

對對照組32例患者實施常規護理宣教；對實驗組32例患者實施常規護理宣教和健康教育。

1.2.1 常規護理宣教

所展開的常規護理宣教，則是護理人員向患者介紹主治醫生及責任護士，并且詢問患者病情發生情況，告知患者住院期間應當注意的事項和疾病相關知識，發放腰間盤突出癥疾病的知識宣傳手冊[2]。

1.2.2 健康教育

基礎護理中實施健康教育的目的是滿足患者的求知欲；有效指導患者，使之配合護理操作；準確反應護理操作后的效果；讓患者達到知、信、行的狀態。為此，在針對患者及家屬展開的健康教育有：

（1）心理護理。考慮到剛入院的患者是進入一個陌生的環境，加之擔心病情、費用等，容易產生焦慮、緊張的心理，所以護理人員應當及時對患者進行心理健康教育，也就是為患者介紹病房環境、疾病相關知識，以便患者能夠正確認識所患疾病，對自己有信心。同時要寬慰患者，使之擺正心態，更加重視自身病情的恢復，不要過渡在意費用。某些患者也可能產生恐懼心理，也就是在接受腰間盤突出癥疾病治療的過程中，自身出現一些不良的反應或癥狀，致使患者比較恐懼，對此護理人員應當對患者進行心理教育，如說明患者身上出現某些反應的原因，使其正確看待病情，勇敢接受不良反應，積極對抗病魔。還有些病情比較嚴重的患者在長期治療的過程中容易產生抑郁的心理，對此，護理人員應當展開心理輔導，如介紹典型的成功案例，或者使之與心態良好的患者溝通，轉變患者思想，紓解自我，樹立治療信心[3]。

（2）健康教育宣傳。通過一段時間的健康教育，某些腰間盤突出癥患者能夠保持良好的心態，積極學習健康教育知識、醫學知識，積極配合治療。對于這部分患者，可以委以宣傳健康教育的任務，讓他們多與狀態不佳的腰間盤突出癥患者溝通、交流，宣傳健康教育知識，用他們的切實行動感動和鼓勵狀態不佳的患者，相信比護理人員所進行的健康教育效果更佳。

（3）提升患者自我管理能力。在患者接受治療的期間，為了使患者能夠盡快恢復身體健康，護理人員還要注意采取針對性的措施來護理患者，提高患者自我管理能力，讓患者在日常接受治療的過程中約束自己，比如控制情緒、自我保健等。為了實現這一目標，應當通過了解患者實際情況，為患者制定自我管理的方法，比如每天半小時自我保健等，待到患者達成自我管理目標，則給予一定的物質或精神獎勵，增強患者積極性；注意根據患者的病情來合理制定飲食計劃和用藥計劃，進而有針對性的護理患者，同時培養患者良好的尊醫行為。

（4）對患者家屬進行健康教育。除了對患者進行有針對性的健康教育之外，還要對患者家屬展開健康教育，也就是防跌倒、防墜床的健康教育，也就是告知家屬如何在調節病床，讓患者良好的休息；在需要離開病人時，要打開床檔，避免墜床現象發生；扶病人走路要慢，并且要在光滑的道路上行走，以防病人跌倒。

2 研究結果

通過對比對照組和實驗組腰間盤突出癥患者康復療效情況的對比，確定對照組有5位患者痊愈、2位患者護理效果顯著，15位患者護理有效、10位患者護理無效；實驗組有10位患者痊愈、4位患者護理效果顯著、15位患者護理有效，4位患者護理無效。相對對照組患者來說，實驗組患者所掌握腰間盤突出癥疾病相關知識較多，并且能夠正確對待腰間盤突出癥疾病，保持良好的心態，積極配合治療。

3 討論

從以上對照組和實驗組腰間盤突出癥患者恢復情況來看，常規護理宣教中有效應用健康教育是非常必要的，可以讓腰間盤突出癥患者及家屬正確認識腰間盤突出癥疾病，掌握腰間盤突出癥疾病相關知識，進而在日常接受治療的過程中能夠注意調整生活方式，以此來提高患者生活質量；同時能夠讓患者進行適當的康復運動，調節身體機能；通過與患者溝通或其他方式來調節心理，保持積極向上的心態，勇敢與疾病作斗爭，這使患者康復的機會大大增加。良好的健康教育，不僅能夠讓患者對疾病進行深層次的理解，還能加強護患之間的有效溝通，提高患者的治療效果。

結束語：

基于本文對比分析，確定基礎護理操作中有效應用健康教育是非常有意義的，能夠針對患者實際情況，開展有針對性的健康教育，調節患者抑郁心理、恐懼心理、焦急心理等，同時提高患者自我管理能力，積極配合治療，相信患者能夠盡快恢復身體健康。所以，為了提高基礎護理水平，良好的開展健康教育很有必要。

參考文獻

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