發揮黨建引領作用 推進基層班組建設

王晶 李偉

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-01

摘 要 基層班組建設工作好壞，對企業基層管理與工作效率有很大影響。在新的歷史時期，發揮黨建引領作用，是推進基層班組建設重要途徑。本文即對如何發揮黨建引領作用，推進基層班組建設進行探討。

關鍵詞 基層班組建設 黨建引領作用

在企業管理中，基層班組作為最前沿的組織細胞，其建設管理水平高低是企業管理水平的重要體現?；鶎影嘟M建設好壞，直接影響著企業生產經營管理。在新形勢下，如何推進基層班組建設，是企業管理重要課題。黨的十八大以來，黨中央一直強調要加強基層黨建工作，夯實基層組織基礎。在油田企業現代化建設不斷推進的當前，基層黨建逐漸被賦予新的使命，要求其必須與油田企業生產經營工作有機結合，把黨建工作的觸角伸向基層班組，促進基層黨建工作與時俱進，夯實油田企業基礎管理。發揮黨建引領作用，以黨建工作推進基層班組建設，不僅是黨建工作的要求，也是提高基層班組建設效率的重要途徑。而要充分發揮黨建引領工作，推進基層班組建設，可從以下兩方面入手。

一、將黨小組建在“班”上，促進班組建設有效深化

在企業生存與發展中，班組作為完成各項任務的“最前沿小分隊”，發揮著重要作用。可以說班組活，則企業活；班組強，則企業強。為充分發揮黨建引領作用，使基層黨支部能夠更快地融入到基層班組中心展開工作，對基層最前沿戰斗堡壘有效打造，可將黨小組建在“班”上，對黨小組與班組積極性充分調動，以促進班組建設有效深化。

一是可將思想政治工作優勢同基層班組管理融合起來。對于思想建設，班組黨員應帶頭根據企業中心工作對政治理論學習進行開展，對班組員工思想進行統一，促進班組力量的凝聚。在江油采氣作業區，兩年來，作業區領導班子團結協作，相互補位，十分重視交流溝通，作業區基層黨委結合氣礦“四好”領導班子建設要求，對《作業區“四好”領導班子建設實施方案》進行建設，強化班子成員“五種能力”建設，充分發揮出了領導班子的引領力、決策力，同時對黨的群眾路線主題實踐活動深入加以開展，以實際行動實現對廣大員工的引領與帶動，保證了作業區整個機構的正常運行。

二是將黨內活動同基層班組技術創新活動結合起來?？苫诨鶎影嘟M不同時期工作實際，對工作輕重緩急妥善加以把握，根據薄弱環節與生產變化對支部工作著力點進行及時調整，在靈活與針對性中使黨內活動同班組建設結合起來，促進班組技術創新能力提升。當前氣田進入生產極限，抗風險能力逐年減弱，在確保氣田安全穩定開采過程中，江油采氣作業區著重抓好氣井動態分析，對多種挖潛方案進行科學制定，對優化氣舉、泡排、降壓等工藝技術進一步加以優化，保證了氣田正常生產。近年來，江油采氣作業區還持續深入推進HSE體系建設，并將其全面融入到生產經營過程中，嚴格做好過程監控與考核。

二、積極激活黨支部政治優勢，促進基層班組管理見成效

在基層班組建設管理工作中，黨委應將班組建設納入重要議事日程，積極激活黨支部政治優勢，將該優勢貫穿在基層班組建設中，促進員工隊伍意志與行為的統一，提升基層班組管理成效。

一是應對黨員示范表率作用充分加以發揮。黨委應結合班組標準化建設，對“黨員示范崗”進行開展，做好班組黨員骨干隊伍建設，以黨員示范表率帶動基層班組管理。江油采氣作業區基層黨委積極結合黨的群眾路線主題實踐活動，對“‘四強黨組織創建”活動重點開展，并對黨支部“六個一”建設和黨員先進性建設堅持開展，將黨員先進性建設與“三聯示范點”工作相結合，兩年里，無論是安全管理、生產經營還是技術改造或大修施工等，作業區全體黨員干部都發揮了模范先鋒作用，在基層班組中起到了很好的示范表率作用。

二是應對人才成長渠道進行暢通。在基層班組建設管理中，人才建設為其中重中之重?？煞e極組織員工對各種技術技能競賽進行參加，為基層班組人員提供技能成長渠道，拓寬基層班組員工職業發展通道，促進基層班組管理水平提升。近年來，江油采氣作業區結合實際，圍繞生產建設中心工作，對勞動競賽、青工技術比賽、青年安全主題辯論賽等活動積極開展，不僅增強了基層班組員工責任感，還促進了其素質的提升。另外，江油采氣作業區十分重視員工思想教育和崗位技能培訓工作，在加強員工思想素質教育的同時，狠抓員工培訓，鼓勵員工參加各種外派培訓，不斷提升基層班組員工隊伍素質與引領能力，也為員工提供了更多成長渠道，壯大了基層技術人才隊伍，有效激活了基層班組活力。

三、結語

在基層班組建設工作中，為充分發揮黨建引領工作，可將黨小組建在“班”上，并積極激活黨支部政治優勢，以黨建引領有效推進基層班組建設。

參考文獻：

[1] 孫慧君.發揮國有企業基層黨組織的政治引領作用[J].勝利油田黨校學報，2017，30（3）：33-36.

[2] 曹靜.班組黨建工作存在的問題及解決措施[J].經營管理者，2017（3）：55-37.

[3] 江婷婷，張澤卉，徐曉寅.淺談如何持續推進班組建設工作[J].國企，2016（6）：80-81.