樂在下雨時

許昕涵

閃閃亮相

在我心中，筆尖劃過白紙的沙沙聲響就如陣陣天籟。愛上寫作，得益于書籍的熏陶，它像一瓶魔藥似的，讓作文變得不那么枯燥無味。我會繼續用真心之筆，展現作文迷人的風采！樂不過下雨時，它是大自然最有趣的禮物。美術課時，窗外下起了瓢潑大雨。同學們被突如其來的雨聲驚動了，都偷偷地朝窗外張望。教室里開始竊竊私語：“這么大的雨呀！”“今天回不去了。”“體育課怎么上啊？”……

下課了，大家迫不及待地跑到教室外去看雨。走廊邊，不銹鋼欄桿不停地滴著水。一個男生雙手包住欄桿，從一頭慢慢地滑向另一頭。其他男生見他搓著濕漉漉的雙手，也過來“洗手”。

走廊里到處是水，亮晶晶的像抹了.一層油。女生們踮起腳尖小心翼翼地走著。男生們呢，他們可淘氣了，有的直接把這里當成“滑冰場”。看，那個高個子，他目不轉睛地盯著地面，步子小小地試滑，生怕摔個底朝天。后來，他越滑越大膽，變成了奧運會的花樣滑冰選手，向同學們展示著他高超的技藝。瞧，那個小胖子，他特意找了個水深的地方，賊兮兮一笑，抬起他那條粗壯的大腿，用力向水中踩去，濺起無數的水花。一旁路過的女生們就遭了殃，等她們回過神兒來，想逮住這個“罪魁禍首”，小胖子早已無影無蹤了。

上課了，大家還意猶未盡。借著排隊的機會，他們有的雙腳并攏，左右扭動，地面發出“哧溜哧溜”的聲響；有的趁老師不注意，迅速來個原地360度旋轉，簡直可以和專業的舞蹈演員媲美了。

雨，給同學們帶來了無限的快樂！

（指導老師：姚靜玨）

點面結合寫歡樂

一場突如其來的大雨，帶給同學們別樣的體驗——起先，大家的心情是郁悶的，擔心回不了家，遺憾體育課設法上。可是，一下課，各種歡樂鬧劇就開始上演了。因為玩得太歡樂，上課了，大家都意猶未盡，抓住最后的排隊機會上演原地扭動、旋轉。在寫大雨帶來的歡樂時，小作者善于描寫人物的神態、動作，把“歡樂”都融入到了具體的情景中。而且，寫的時候點面結合，有整體的場面描寫，也有具體的人物描寫，高個子和小胖子，就是兩個特別有代表性的人物。親愛的小星星，課間十分鐘，寶貴又歡樂，你也來動筆寫寫吧！（小娜）