黃東升
摘要:本文論述了生態批評的含義和發展及格式塔完型生態批評觀,從而表明生態批評最基本的特征和最重要的價值。
關鍵詞:生態批評;生態;文學
生態批評這種文學批評模式,形成于20世紀70年代的美國,1972年,“文學生態學”這個概念最早出現在美國學者約瑟夫·米克的作品中;1978年,威廉·魯克爾特首次使用了“生態批評”一詞,提倡“將文學與生態學結合起來”,強調批評家“必須具有生態學視野”。90年代開始似龍卷風般迅速發展并并蔓延至世界各國,成為一種全球現象。
一、生態批評的含義
生態批評是在長期以來的環境問題和生態問題在文學研究領域的映射,它通過獨特的生態視角重新思考和審視人與生態環境之間的關系。生態批評起源于20世紀70年代的美國,對“生態批評”這一術語的界定存在很多爭論,其中最為大多數學者所能接受的,是美國生態批評的主要倡導者和發起人徹麗爾·格羅特費爾蒂的定義:“生態批評是探討文學與自然環境之關系的批評。”格羅特費爾蒂進一步闡釋:“所有生態批評仍然有一個基本前提,那就是人類文化與物質世界相互關聯,文化影響物質世界,同時也受到物質世界的影響。生態批評以自然與文化,特別是自然與語言文學作品的相互聯系作為它的主題。作為一種批評立場,它一只腳立于文學,另一只腳立于大地;作為一種理論話語,它協調著人類與非人類。”格羅特費爾蒂揭示了生態批評的主要目的:通過文學來重新審視人類的文化,通過文化批判來挖掘導致生態危機的思想文化根源,進而去重構人類文化。可見,生態批評作為一個新的批評體系,它既有文學批評也有文化批評的特性。它以生態整體主義哲學為核心思想,以實現生態系統的整體利益為最高目標。
二、生態批評的發展
生態批評這種文學批評模式,形成于20世紀70年代的美國,1972年,“文學生態學”這個概念最早出現在美國學者約瑟夫·米克的作品中,主要探討文學對“人類與其他物種之間關系”的揭示,要細致地審視和發掘文學對人類行為和自然環境的影響。1978年,威廉·魯克爾特首次使用了“生態批評”一詞,提倡“將文學與生態學結合起來”,強調批評家“必須具有生態學視野”,應當“構建出一個生態詩學體系”。1985 年, 美國現代語言學會出版了由弗萊德里克·威奇編寫的《環境文學教學:材料、方法和文獻資源》一書,這本書的問世對于激發美國學者對有關生態文學的研究, 發揮了重要作用。隨后,在美國“西部文學學會”的大會上,格羅特費爾蒂積極倡導生態批評,提交了題為《走向生態文學批評》的論文。
生態批評在20世紀90年代迎來了它的迅速發展期。1992年10月,為了推動生態批評的發展,生態批評的學者們在“西部文學學會”之后召開了“文學與環境研究會”(簡稱ASLE)成立大會,該研究會的宗旨是“鼓勵新的自然文學創作,推動傳統的和創新的研究環境文學的學術方法以及跨學科的生態環境研究”。ASLE的成立成為生態批評潮流形成的標志。 1993年,生態批評研究刊物《文學與環境跨學科研究》(Interdisciplinary Studies in Literature and Environment ,簡稱ISLE)出版發行,成為從生態角度對文學藝術的批評研究的前沿陣地。在這一時期,大量重要的學術著作出版發行。1990年,由羅勃特·費奇與約翰·艾德編撰的《諾頓自然書寫文選》一書為歐洲和美國引入了自然寫作,該書還提供了大量的文選,其中很多都是關于生態文學的名篇。1995年,勞倫斯·布依爾的《環境的想象:梭羅,自然文學和美國文化的構成》出版。1996年,由格羅特菲爾蒂和費羅姆主編的《生態批評讀本》出版,該書是第一本生態批評研究資料匯編,被公認為生態批評入門的首選文獻。全書分成三個部分,分別討論生態學及生態文學理論,文學的生態批評和生態文學的批評。
進入新千年,隨著地球的生態問題愈發的嚴重,生態批評受到了更多學者的關注,生態批評的研究開始出現全球化的趨勢。在美國之外,生態批評在歐洲、加勒比海地區和日本、印度、澳大利亞等國發展的尤為突出。文學與環境研究會已經成為一個國際性學術組織,該學術組織已在八個國家和地區建立了分會,擁有數千會員,而其他國家的生態批評學者也在努力的籌備建立自己國家的分會。隨著生態批評研究的熱潮,生態批評研究的學術著作如雨后春筍般出現,其中包括,莫非的專著《自然取向的文學研究之廣闊領域》,洛夫的專著《實用生態批評:文學、生態學與環境》,英國教授貝特的專著《大地之歌》、曼徹斯特大學的庫普主編的《綠色研究讀本:從浪漫主義到生態批評》(暫時不要),法國學者Alain Suberchicot的專著“Litterature americaine etecologie, Paris,LHarmattan,2002”。
三、格式塔完型生態批評觀
挪威著名哲學家阿恩·奈斯提出的格式塔完型生態批評觀,既看到生態系統內事物間整體層次、非外部、非擴展性、內在的關系,又強調讓所有的生命都能得到最佳表現,其“瞬間經歷”理論解釋了當今許多的生態環境中地方保護的局限。格式塔完型生態批評把格式塔心理學、生態學和文學批評結合在一起,改變了生態批評初期從文本中尋找自然的表現形式與表現手法或尋求以自然為主題的文學創作的方法。奈斯把格式塔理論與深層生態哲學相結合,是對生態批評深化和發展的一個范例。
總之,生態批評已從起源國美國發展到世界,從孤立的個別研究蛻變為有組織、相互協作的研究,從初期的默默無聞發展成為學術主流,成為文學研究領域的重要組成部分,越來越多的學者開始這樣一種文學批評方法與流派。
參考文獻:
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