幼專學校藝術體操教學與訓練有機融合的研究

閻桂蘭

摘要：藝術體操教學與課外訓練的融合，大大的提高了學生藝術體操學習的積極性，提高了教師的教學水平，改善了教學環境，從學生畏懼學習，到學生愿意學習的思想轉變，提高了教學效果，調動了學生學習的積極性和主動性。同時體現課外訓練為藝術體操教學培養了一批教學骨干，在課后練習和訓練中起到了舉足輕重的作用。保證了教學任務的完成，確保了教學質量，得力于調整教學內容和課外活動的融合，是提高教學質量的關鍵。因此，在教學過程中，要充分考慮學生的特點，在搞好教學的同時，更好的豐富學生的業余學習生活，提高了幼師學生藝術體操教學、編排和創編能力。

關鍵詞：幼專學校 藝術體操 教學 訓練 有機融合

一、目前幼專學校藝術體操教學與訓練的現狀

（一）教學現狀

調查顯示我省幼專學校都沒有開設藝術體操專業，只開設了專門針對女孩的藝術體操教學內容，來培養女生的體育素質和獨特魅力。幼師學校作為培養專業幼師的重要場所，其教學宗旨應該以幼兒園教學宗旨為參考，針對幼兒園學生來提供服務，所以幼師學校在培養學生時，同樣應該將藝術體操教學與訓練列入幼師教育的首位。才有可能真正貫徹實施好幼兒園工作規程，對幼兒園教學才能起到良好的促進作用。

（二）訓練現狀

幼專學生藝術體操基礎很差，入學時沒有一點藝術體操的基礎，對藝術體操學習沒有信心，藝術體操對學生柔韌性、節奏感、表現力、審美意識、創造力要求很高。在教學中教師把學生素質和形象較好的學生組織起來，在教學之余，開設了藝術體操課外活動小組，利用業余時間進行訓練。從基本動作站立姿勢開始訓練，精雕細刻，對學生動作、節奏、樂感、表演、創編、編排等諸多能力進行培養，從而培養了一批教學骨干力量，使藝術體操教學與訓練有機的融合進行教學，收到了很好的教學效果。

二、提高幼專教師對藝術體操教學和訓練融合的認識

（一）學生現況存在明顯問題

對藝術體操沒有概念，沒有認知，學習上困難很大。因此，教師要認識到藝術體操教學和訓練的重要性，明白幼師教學要結合幼兒園實際需求，培養幼專學生的一技之長，積極培養實用型人才。尤其是在藝術體操方面，幼兒園師資更加缺乏，現階段幼專藝術體操師資還滿足不了學生更多的需求。這個問題直接影響幼專學生藝術體操的學習效果。因此，教師必須提高認識，加大業余時間對學生課外訓練的力度。盡快培養出一批藝術體操的教學骨干，幫助學生完成學習任務，達到最好的教學效果。

（二）加強學生藝術體操編排及創新能力培養

綜合幼師學校藝術體操教學現狀，分析體操教學質量低下的原因，在于教師選擇藝術體操教學內容和教學手段時，并沒有完全考慮幼師學生自身特點和實際情況，沒有選擇適合學生水平的教學內容，更沒有考慮到幼師女生的生理和心理特點。從內容、教學難度、教學思想、教學體系、教學方向上沒有細化。忽視了女生的認知程度，自尊心和害羞心理，在教學內容安排上存在著簡單化問題。

三、加大藝術體操教學內容與課外活動融合難度

幼師學校藝術體操教學內容包括藝術體操基本動作，藝術體操器械兩大部分。因為藝術體操的課時數有限，其培養目標明確，所以在教學內容難度的選擇上，要求教師根據學生的實際情況改變，適當加大動作的難度。

（一）明確藝術體操教學與課外活動融合方向

通過藝術體操教學活動和課外訓練的融合，實現幼師學生的培養目標，在提高學生藝術體操內容和課外活動融合的基礎上，在教學中增加了形體訓練，通過禮儀操的教學內容，塑造幼師學生新的形象，做到內外形象的融合，從根本上解決學生氣質內在和外在的表現，在藝術體操教學內容選擇上，還要與之俱進不斷創新，滿足學生學習欲望，更好的完成教學任務。

（二）調整教學內容和課外訓練的組合難度

藝術體操教學中有很多競技類的動作，這些動作難度大，對場地器械要求較高，在過去的教學難度大，教學效果不好。因此，在教學中，出現了教學難，學習難，完成難等情況。這些高難動作，學生畢業后的教學時間中很少使用。所以就出現了為了教學而教學的情況，浪費了很多教學時數，教學效果不佳等現象。

通過研究發現這些“高大上”的器械和高難動作，不但占用大量的課時，還使學生對藝術體操學習產生抵觸情緒。所以我們研究決定，幼師學校的藝術體操基本動作的難度適當增加，應該與學生的實際情況相一致，多用一些難度適中的組合，減少難度大的動作，讓學生翹翹腳腳就能夠得著，很好的解決的藝術體操教學上的困難，收到了較好的教學效果。

通過教科研活動，進一步針對學生的特點進行教學研究，選擇適合學生特點和難度的教學內容，減少了難度大的動作進行教學活動。加大藝術體操教學和課外訓練的融合力度，教會她們表演、編排、指導的能力。經過一年來的藝術體操課堂教學和課外訓練的有機融合，提高了學生藝術體操的學習能力，改變了學生的學習態度，調動了學生學習的積極性，提高了學生對藝術體操的認識和學習能力。通過藝術體操的教學活動和課外活動的有機融合，學生很快的掌握了藝術體操的學習內容，提高了學習的興趣。通過黑龍江省大學生藝術體操比賽，驗證的我校藝術體操教學和課外活動有機的融合的教學效果，學生無論在藝術體操素質、表演能力、節奏感、樂感上都有顯著提高。從比賽成績上看，學生取得團全能第一、三個單項第一、獲得團體總分第一名的好成績。

實踐表明，在幼師學校開設藝術體操教學，經過不斷的教學研究和課外活動的融合，藝術體操教學深受學生學生的歡迎。學生通過藝術體操練習，提高了身體的各項素質，促進了各學科的學習，矯正了不良的身體姿態，提高了自信心，培養高層次的審美情趣。藝術體操教學和課外活動的融合，是實施素質教育的重要手段，在幼師體育中開設藝術體操課和課外活動融合的教學手段的改革是很有必要的，也是切實可行的，應該大力推廣。

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（作者單位：哈爾濱幼兒師范高等專科學校）