有些行規是地動山搖都不能移的

朱仲南

筆者讀師范大學時留校當助教，按一般規矩，是要向老教師，包括教授、講師、助教一一請教，要他們傳授一些經驗、“行規”等等。

許多老師一聽到筆者說要請教，便客氣起來，聽到比較多的是“為人師表”是頭等大事，人品要好，學問要好，多讀、多聽、多問，多參與調研、實踐等等。有一位對筆者很熟悉的講師說，當教師要有師德，要給自己立、“三個不能”的規矩：一是不能和學生談戀愛，這樣影響不好，做事容易不公；二是和女生談學習、工作，決不可關起辦公室的門，晚上9：30以后不可約談話；三是不能向學生借東西，如借錢之類，如實在需要，必須有借據。

筆者聽后，點頭稱是，但不曾有什么很深的感觸。留校后，幾個月、半年過去，發現這三條行規十分好，十分切合年輕助教的實際，對教師的形象確實十分重要。例如，“不能和學生談戀愛”這一條，真的是“精準”無比。因為留校工作、當助教、當教師，頭上便有了光環，有一批女同學就很想結識你，今天這個來借書，明天那個來請教一個問題，后天又邀請你郊游，等等。你處在這個花叢中，鮮花無數，怎么摘采？摘得好的，沒啥事；摘不好的，招花惹蝶，三心二意，情種四播，那是會弄得教師的形象大打折扣的，家長們認為“有失斯文”，學校變成“交際圈”。有了這行規，往外一傳，眾人皆清，女生便不再想什么了，大家都平安無事、關系融洽。

再如，和女生談學習、工作時不要關起辦公室的門，更不可晚上9：30后約談話。這一條十分好。國人想象力豐富，讀的言情小說又比較多，你一關門，人們便放飛幻想的翅膀。你約一個女生談事，關起門，第二天便有了議論，說房間里傳出浪笑聲；說房間里傳出抽泣聲；說房間里靜悄悄的，只有呼吸聲。哎喲喂，這些瘋了的謠傳插上了翅膀，在校園里盤旋。晚上9：30約人談話，談什么？有那么重要么，明天不行嗎？你如果不懂行規，干了這事，人們便覺得有一個變態狂魔，正向少女伸出毒手。有了這行規，決不違規，這多么明晰、清靜。

又如，不能向學生借東西、借錢。這條行規太好了。教師向學生借東西，學生怎么敢向教師索還？你借了錢補急需，一旦忘了還，你這形象多么惡俗，其他教師的臉面都給你丟光了。

每個團體、企業，不管私營的還是國營的，絕大多數老單位都是有一種“行規”的，有些人把這理解為企業文化的一種表現形式，有些人把這理解為“潛規則”，不管你怎樣認為，這種“行規”逐步修飾，不斷完善，成為一些“老理”，十分珍貴。

這些行規，有的已經家喻戶曉，如“童叟無欺”，如“一視同仁”，如“決不摻假”，如“男女有別”，如“賓客至上”，如“不準打聽對方年齡、職業”，如“不能和來辦事的人打情罵俏”，如做事不能“先敬羅衣后敬人”，如“沒事不可隨意串門”，如“晚上十時前必須睡覺”，如“工作時必須檢查工具”，如“不準打聽客人身份”，如“工作狀態中絕不許議私事”，等等。如果你要記，幾乎所有行業都有行規，誰掌握得越多，遵守得越好，就會越來越受到尊重、愛戴。不少人對這些行規、規矩一無所知，不想學、不去探究打聽，一定是要吃苦頭的，一定會吃虧。例如，有的行業是對話語的使用有限定的，像“蝕老底”“玩殘”之類的話是絕不可以亂說的，你一說，便會惹來冷眼以及強烈的不滿。現在網絡用語十分復雜、混亂，有些人也將這些用語用在工作中，如不注意，十分麻煩，如“僵尸”之類的話，以為很好玩，可做會場生意的人，一聽這些話，便會對你恨之入骨，表面上沒啥事，但心里一定會像“炸”了一樣。

有些行規是地動山搖都不會移的，不能改動的，就像“家規”一樣，你喜歡亂改嗎？你喜歡一個家庭毫無家規嗎？你喜歡你的太太或你的先生在一個沒有“家風”、沒有好的“家規”中成長起來的嗎？一想，你就通了。有些“家規”是極為嚴厲的，如“餓死也不能去搶，不能去偷，不能乞討”，如“絕不能伸手向別人要東西，更不能去偷占別人的東西”，等等。

打聽一下行規吧，老單位都會有“行規”的，那是經驗與教訓的結晶。

如果一些單位沒有“行規”，也會有一些須知之類的東西。如果什么都沒有，每個人都是胡混的，建議你迅速離開這些單位。因為這類機構是成不了大氣候的，這類單位是朝令夕改的，十分危險和詭秘，不宜久留。

（蔡南南薦自《點亮一盞心燈》）

責編：天翼