玩轉(zhuǎn)百科知識 探秘神奇自然
——評《自然趣玩屋》

柯曉莉

剛吃罷晚飯，讀中班的兒子又興致勃勃地沖到書架前選了一本“趣玩屋”的書，喊道：“爸爸媽媽，今天我們再玩一個恐龍游戲吧！”作為上海自然博物館“博老師”研習(xí)會的學(xué)員，我不僅有幸參加了新書發(fā)布會上的體驗(yàn)活動，還第一時間買到了這套上海自然博物館第一次自主開發(fā)的活動類科普讀物《自然趣玩屋》。4歲半的小家伙平時最喜歡看的就是自然科學(xué)類的繪本，這次收到滿滿一箱的叢書，真是愛不釋手。我們一家三口講科學(xué)故事，做互動游戲，玩得不亦樂乎，節(jié)奏根本停不下來！

圖1 《自然趣玩屋》系列叢書（2016年，上海教育出版社）

美國著名的自然教育家約瑟夫·康奈爾曾說過：“世界上再沒有比大自然更好的教師了，它能給孩子們無窮的力量，給孩子們無窮無盡的知識和智慧。”美麗的大自然就是一部真實(shí)、豐富的百科全書，它蘊(yùn)藏著巨大的教育財(cái)富，為孩子們的學(xué)習(xí)提供取之不盡的源泉。它毫無保留地呈現(xiàn)在人們的面前，吸引所有人去專注地感受、觸摸、品嘗、經(jīng)歷、體驗(yàn)……而不容回避的現(xiàn)實(shí)卻是“大自然缺失癥”正以驚人的速度蔓延，生活在大都市鋼筋水泥叢林中的孩子幾乎沒有親近自然的機(jī)會，“被”忙碌的孩子每天都疲于應(yīng)付老師布置的各種作業(yè)和考試，疲于應(yīng)付家長安排的各類補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，休息更多地依賴網(wǎng)絡(luò)、電視和電子游戲，導(dǎo)致他們鮮有機(jī)會參加戶外活動，與自然的關(guān)系也越來越遠(yuǎn)。2016年和2017年的暑假，筆者有幸先后參加了北京大學(xué)和清華大學(xué)的全國高中生物教師研修班。學(xué)習(xí)期間，除了聆聽學(xué)科最前沿的講座外，院士、教授們字里行間透露出的一絲擔(dān)憂尤其令人印象深刻。眾所周知，這兩所國內(nèi)頂尖學(xué)府招收的天之驕子們，非“學(xué)神”即 “學(xué)霸”，不少同學(xué)更是因?yàn)楂@得了全國乃至國際生物奧林匹克競賽的金牌而直升入校深造的。然而，其中不乏僅僅將奧賽金牌視作名校敲門磚者，死記硬背、被動應(yīng)試是他們唯一知道的學(xué)習(xí)法門，從家到學(xué)校再從學(xué)校到課外輔導(dǎo)班，每天三點(diǎn)一線緊張而又枯燥的生活軌跡是他們唯一了解的學(xué)習(xí)模式。試想沒有對大自然的尊敬和熱愛，缺乏對生物學(xué)科發(fā)自內(nèi)心的探究興趣，沒有時間去關(guān)注身邊的大自然，更不會發(fā)現(xiàn)自然中的微妙變化，單一機(jī)械的思維方式又怎能在競爭激烈的全球生命科學(xué)科研領(lǐng)域有所建樹、大顯身手呢？科研大師們一番肺腑之言引人深思。的確如此，如果從小缺乏正確的引導(dǎo)，孩子們渴望接觸自然的心理就會逐漸減退，變得麻木而茫然。長此以往，會導(dǎo)致孩子們感覺遲鈍，對周圍事物的觀察、欣賞能力減弱，注意力不集中，在上課或做某件事情時往往不能一鼓作氣，甚至?xí)a(chǎn)生抑郁、悲觀的情緒，兒童肥胖、電子產(chǎn)品過度依賴、青少年憂郁癥的極端案例更是屢見不鮮。

作為家長和自然教育工作者，如何化解和應(yīng)對這一難題，拯救自然缺失癥的孩子，重建兒童與自然的關(guān)系，實(shí)在是一個重要而又急迫的問題。由上海教育出版社出版，上海自然博物館顧潔燕、徐蕾兩位老師主編，獲得2017年中國好童書獎的這套“自然趣玩屋”叢書無疑是家長們的上佳之選。沒有枯燥艱澀的大段文章，沒有呆板固化的圖文排版，沒有教科書似的空洞說教，這套專為少兒讀者全新打造的叢書完全“不走尋常路”，30冊裝幀精美的手繪圖書，娓娓道來30個自然趣聞，精心設(shè)計(jì)30個活動方案，自然博物館團(tuán)隊(duì)的老師為大家呈現(xiàn)了創(chuàng)意滿分、亮點(diǎn)十足的原創(chuàng)“自然科普style”。

叢書將閱讀受眾定位于6—15歲的兒童及青少年群體，他們思維活躍、見多識廣、勤思善問、好奇心爆棚。怎樣才能充分挖掘自博館現(xiàn)有教育資源和展陳內(nèi)容，不受場地限制，為孩子度身定做一套在家中也可以酷玩自然、自主探究、體驗(yàn)科學(xué)的精品科普讀物呢？編寫團(tuán)隊(duì)老師可謂煞費(fèi)苦心、匠心獨(dú)具。

選內(nèi)容 “神奇生物在哪里？”——《世界上最大的恐龍》《奇特的千足百喙》《探秘荷葉效應(yīng)》《發(fā)光動物的生存之道》……一個個趣味十足的標(biāo)題是不是已經(jīng)讓你怦然心動、躍躍欲試?yán)玻繜o論是男孩子喜歡的恐龍，還是讓小女生中意的美麗蟲蟲——蝴蝶，叢書涵蓋了昆蟲、鳥類、植物、古生物、地質(zhì)科考五大主題，一定會有小朋友喜歡的內(nèi)容。難怪叢書剛一面世，立馬吸睛無數(shù)，讀者紛紛“路轉(zhuǎn)粉”，培養(yǎng)了不少自然科學(xué)的小迷妹、小迷弟。那么，旁邊圍觀的“大朋友”們呢？別急，親子閱讀同樣樂在其中，說到選題，我只服自博館的圖書開發(fā)團(tuán)隊(duì)。

拼顏值 350幅手繪美圖，營造濃濃自然筆記風(fēng)，10余名上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生參與插畫繪制，資深設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)圖書裝幀設(shè)計(jì)，令人賞心悅目。細(xì)細(xì)品讀，原來科學(xué)與藝術(shù)可以契合的如此完美，以美育人，美不勝收。

玩跨界 《洋流異聞錄》《地球的圈層》……一大波和生命演化、地質(zhì)變化相關(guān)的地理知識躍然紙上，本書幫助讀者在學(xué)習(xí)自然知識的同時領(lǐng)悟科學(xué)探索的方法，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和動手能力，潛移默化地形成其自主探究和解決問題的好習(xí)慣，是國內(nèi)科普讀物中不多見的“形神兼?zhèn)洹⒃⒔逃跇贰钡木罚∷查g獲得新技能，小小博物學(xué)家正在養(yǎng)成中。

樂探究 除了妙趣橫生、引人入勝的趣味故事，叢書還設(shè)計(jì)了觀察記錄、動手實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)意手作等活動環(huán)節(jié)。例如，利用廚房里常見的白醋、小蘇打和紫甘藍(lán)汁就能惟妙惟肖的模仿火山噴發(fā)場景；用熟石膏和水打造創(chuàng)意無限的私人訂制版甲蟲；用手工衍紙?jiān)O(shè)計(jì)的引領(lǐng)另類美學(xué)的蝴蝶立體圖案。正如，中國臺灣著名的自然教育學(xué)家徐仁修所說，“自然觀察最重要的是喚醒孩子日益退化的五種感官：學(xué)會用視覺發(fā)現(xiàn)生物密碼，用聽覺聆聽自然音律，用嗅覺聞出自然氣息，用味覺探索自然饗宴，用觸覺感受生命故事，進(jìn)而學(xué)習(xí)欣賞宇宙自然的神奇”。這套可以隨身攜帶的“自然博物館”讓孩子們有得“看”，有得“聽”，有得“做”，還有得“想”，多感官聯(lián)動，在互動體驗(yàn)中完成學(xué)習(xí)，小小科學(xué)家表示“好開森”。

米老鼠之父華特·迪士尼先生有一句名言：It’s all started with a mouse（一切都源于一只老鼠）。“自然趣玩屋”由上海自然博物館展教團(tuán)隊(duì)歷時3年多原創(chuàng)而就，叢書的靈感與源泉來自所有編輯老師們對自然科普事業(yè)自始至終的熱愛與專注，是傾力之作更是真愛之作，可謂——It’s all started with interests（一切都源于興趣）。