湘西苗族“團圓鼓舞”動漫宣傳片的創作概論

湘西民族職業技術學院 張英香

苗族“團圓鼓舞”是我國湘西苗族地區獨特的舞蹈藝術之一，它孕育著苗族人的集體智慧，是苗族精神生活和民族凝聚力的體現，所蘊含的文化價值豐富而深厚。當今已進入信息時代，旅游業與互聯網已深度融合，游客都是使用互聯網來獲取旅游信息，包括文化信息。他們更愿意通過“微視頻”直觀、全面地了解所需信息，在這種背景下，制作苗族“團圓鼓舞”動漫宣傳片這一微視頻就具備了可行性。我們利用這種形式來大力宣傳苗族鼓舞的獨特藝術，那么它的傳承和發展會自覺融入到本地的經濟文化建設和文化旅游業中去，與地方文化旅游業進行融合和互動，也為自身的傳承和發展獲得更多的養分與機遇，最終達到更好地宣揚苗族的精神內涵及文化形象，傳承和弘揚苗族鼓舞文化，為民族文化事業的繁榮大發展作出應有貢獻的目的。

一、創作意義

湘西苗族“團圓鼓舞”是一種古老的集體歌舞，人數可多可少，動作簡單、樸實、幅度夸張、易學，伴奏鼓樂歡快、激昂、節奏感強，具有很強的渲染力，充分呈現出苗族人的文化生活、風俗習慣和生存環境，將苗族人民熱愛生活，祈求豐年的愿望表達得淋漓盡致，具有鮮明的地方特色和豐富的歷史文化底蘊。但苗族“團圓鼓舞”——這一優秀燦爛的民族傳統文化仍然保持以口授身傳為主的自發式傳承為主，在市場經濟大潮帶來的沖擊下，人們都去追求經濟利益，苗族“團圓鼓舞”已經面臨失傳，甚至瀕臨消亡的危機。我們想通過動漫宣傳片這一形式來與旅游產業進行融合，展現其藝術價值和經濟價值，帶動更多的人來主動傳承，有效保護和弘揚民族非物質文化遺產。通過制作動漫宣傳片可以實現非物質文化遺產的數字轉化和網絡數字空間的對接，使觀看者通過視覺、聽覺更直觀地了解其特有的民族思維和表達方式，從而能更深入、全面地理解苗族文化。對豐富和提升動漫衍生產品和衍生行業與非遺的結合方式，具有一定的創新意義。

二、創作概述

課題組前期主要是通過走訪“團圓鼓舞”相關傳承者及到古丈縣文化局查閱資料，了解其詳細信息。通過實地參觀、拍攝、座談及民間藝術訪談等，圍繞苗族“團圓鼓舞”的傳承與藝術審美特征等問題進行重點訪談，并現場觀看、學習其基本舞步，親身感受文化魅力。課題組中期主要是運用舞蹈學、民俗學、計算機應用技術等多種學科的理論與方法，依照苗族“團圓鼓舞”的主要特征，通過Flash、Photoshop、會聲會影、3DMAX等計算機技術創設出舞蹈基本模型，找到其規律，實現多視覺下舞蹈動作的再現，力圖全面揭示苗族“團圓鼓舞”的創作及其藝術內涵與特征。最后使用Flash、會聲會影來實現技術合成，我們知道Flash是全球最流行的二維動畫設計軟件之一，能夠非常好地把網絡技術、矢量繪畫、平面動畫、視頻制作、語音合成等技術結合起來，最終形成流暢性好品質高的動畫效果，且具有文件小、耗費流量小的特點，更利用于使用手機觀看，這樣就能有效擴大傳播面，為實現民族文化的保護和苗族民間鼓舞文化的傳承提供更大動力。

三、創作流程

苗族“團員鼓舞”具有鮮明的湘西地域特征，其動漫宣傳片的創作是以湘西苗族民族文化為題材，突出“團員鼓舞”其自身文化特色，在保證原創的前提下，力求把湘西地方文化、苗族民族特色、“團圓鼓舞”自身文化與動漫特征進行有機結合，并有所創新，使其能讓人印象深刻，有效達到宣傳推廣的作用。本動漫宣傳片時長共計180秒，其制作流程主要包括以下3個階段、12個步驟。

（一）第一階段：前期制作

1.前期策劃。課題組通過討論，確定以“歡樂湘西團圓鼓舞”為主題，時長為180秒（包含片頭和片尾），背景采用數碼手繪加實地攝像，背景主顏色為綠色，風格為“自然、歡快”,技術手段采用三維和二維相結合，計劃制作時間為10個月。

2.劇本創作。每一個民族通過漫長歷史時期的文化沉淀都會留下一些值得永久保留的文化遺產，“團圓鼓舞”就是這些文化遺產代表之一。它所表達的是苗族祖先充滿對生活的熱愛和向往。我們緊緊圍繞“歡樂湘西團圓鼓舞”主題和宣傳推廣這一根本目的創作劇本。劇本以湘西美麗自然風光為背景，全面介紹“團圓鼓舞”，展示舞蹈的基本步伐、舞姿，讓觀看者在欣賞的過程中充分感受湘西民族文化。

3.素材收集和整理。本課題組根據劇本的需要，主要采用實地拍攝、錄像、網絡搜集、自己繪制等多種形式來進行素材的搜集，然后再通過Photoshop、會聲會影、GoldWave分別對圖像、視頻、聲音等素材進行初步處理。

4.角色設計。“團圓鼓舞”動漫宣傳片中我們設計了引導角色和舞蹈角色。根據“頭七秒種”形成第一印象原則，課題組制作動畫特別注重湘西風景特色和人體形象的特色，希望通過這些處理能激發觀看者了解的興趣。引導角色為苗族小姑娘，整個宣傳片都是由她來完成介紹，逐步體現出團員鼓舞的地域特色、由來和基本舞步。一般觀看者對苗族“擺手舞”比較了解，在宣傳片中特別區分了苗族“團圓鼓舞”與苗族“擺手舞”不同，讓觀看者能了解和接受“團圓鼓舞”。

5.場景設計。場景設計是烘托角色特征的關鍵所在，是塑造角色和影片風格的關鍵創作環境，恰當的場景設計能更好地體現宣傳片的主題。課題組為了保證宣傳片原始、古樸的風味，采用的主要是湘西州古丈縣河蓬鄉自然風光，舞蹈服裝原型也僅是對當地苗族特色進行適當處理，基本保持原有風貌。

6.分鏡頭臺本。分鏡頭臺本是制作和剪輯的依據，也是整個宣傳片制作的骨架。分鏡頭針對影片的構思、場景氣氛、角色表演、色彩光影、音效、角度處理等設計藍圖一一表現出來。本宣傳片主要包含四個分鏡頭：片頭（主要介紹湘西古丈風景及人文環境）、由來（簡要介紹團圓鼓舞的轉變）、鼓舞（主體展現“團圓鼓舞”的基本舞步和特色，體現與“擺手舞”的不同之處）,展望（主要介紹“團圓鼓舞”的傳承和旅游資源拓展）。

（二）第二階段：中期制作

7.動畫制作。動畫制作過程也是宣傳片主體制作過程，是具體實現前期制作中各個環節的關鍵性步驟，其中還包括原畫制作、背景上色等步驟，課題組對主體動畫主要是采用Flash cs6中的逐幀動畫、補間動畫、遮罩動畫等基本動畫形式來實現各分鏡頭中所設計的內容，并用 ActionScript 腳本語句編程實現特殊效果的制作。另外對于引導角色則采用3D MAX來實現，使其具備不同于主體畫面的效果，更具有吸引力。整個宣傳片風格盡量符合各個年齡層次對視覺欣賞的需求。

8.影像合成。根據劇本和分鏡頭的設置進行平面動畫和3D動畫合成。

9.音效合成。根據分鏡頭內容的設置，針對不同環境搭配不同背景音樂。“片頭”鏡頭我們搭配了現代音樂和傳統鼓樂相結合的音樂，用以凸顯主題；“由來”鏡頭則采用較為舒緩的傳統音樂，娓娓道來；“鼓舞”鏡頭完全采用了現場錄制的“團圓鼓舞”音樂，充分體現其原汁原味，使觀看者真實體會到“團圓鼓舞”的原始、粗狂、淳樸、細膩等特點，從聽覺上感受其獨有的韻味；“展望”鏡頭背景則采用了較為歡快的、具有延展性的現代音樂，使觀看者能通過聽覺感受到“團圓鼓舞”已經得到必要的傳承并一定回得到更廣闊的舞臺。宣傳片中配以簡單扼要的文字說明和配音，用朗讀者的聲音、語言的可塑性和創造性去貼近宣傳片，使整個宣傳片變得更豐滿、更富有立體感，也是觀看者能通過動畫、圖片、聲音、文字等多種形式來感受“團圓鼓舞”的魅力。這個過程主要使用Cool Edit Pro來進行音響處理。

（三）第三階段：后期制作

10.檢查修改。這個階段主要是選擇不同類別、不同年齡階段的觀眾進行播放，讓他們提出意見，然后根據劇本，進行必要的修改和完善，使其更容易被觀眾接受。

11.動畫輸出與格式轉化。這個階段主要是根據不同宣傳平臺的需求對影片進行必要的剪輯和格式轉化。使其能在更多的環境中進行播放，擴大其影響面。

四、結語

“團圓鼓舞”動漫宣傳片是以動漫形式全方位展現湘西“團圓鼓舞”中的動作、服飾和音樂，直觀地再現舞蹈細節，這種形式能更方便地保存和傳播，非常有利于推動苗族民間文化的保護與傳承，使民間舞蹈藝術文化煥發獨特風格的光芒，使之更好地服務地方經濟經濟發展，特別是旅游產業的發展服務，不僅具有社會意義，也具有經濟意義。

[1]魏三強,侯舞陽,劉江.“天下第一石”特色文化動漫宣傳片的開發研究[J].洛陽師范學院學報,2012(8).

[2]郝雪飛,張英香.動漫促進苗族“團圓鼓舞”的傳承與傳播探討[J].新西部(理論版),2016(13).