軍營文化魅力之軍校合唱藝術

陳敏

摘要：合唱是由集體共同演唱的藝術類型，在演唱的過程中，要求歌唱群體的高度統一和協調。由于在創作過程中，合唱是以獨特的方式進行的，所以它能將唱歌的群體主義完美地表現出來。在軍校中開展合唱學習，不僅是一種教育行為，還可以讓軍校學生的課余生活變得豐富多彩，從而有效推進軍營文化的建設。基于此，本文分析了軍校合唱藝術在軍營文化中的魅力。

關鍵詞：軍營文化 合唱藝術

合唱與其他的藝術形式不一樣，它不僅有非常廣泛的群眾基礎，還能引起群眾的共鳴。合唱看似簡單，實則復雜；合唱聽起來通俗，卻蘊含著深刻的哲理；合唱在聲音上強調統一，卻又變化多樣。合唱雖然只是一種藝術形式，但它在提高音樂人專業水平的同時，還能培養參與人員的綜合素質。

一、規定合唱團的規模

1.合唱團人數的選擇

軍校合唱藝術不僅可以直接展示一個軍隊的精神面貌，還能在一定程度上鼓勵軍人團結一致。不過，一個合唱隊的組成，最好不要超過60人，因為一旦超過60人，會加大管理難度，并且難以提高合唱水平。但是，合唱隊人數也不能太少，如果一個合唱隊的人數太少，在合唱聲音的配置上就會出現各種各樣的問題，達不到聲音的有效配合。

2.合唱團規模大小和效果的關系

目前，軍營合唱在軍營文化中已經形成一種魅力，是軍營文化不可分割的一部分。可是，合唱隊伍規模的大小和效果有著直接的關系，尤其是合唱水平與管理成反比的關系。如果合唱隊伍規模比較大、陣容比較強，其影響力比較大、普及作用比較好的話，那么在合唱水平和整體的效果上就會比較低，同時也難以管理。如果合唱隊伍的規模比較小，其效果則恰恰相反。一個好的合唱隊在規模和效果之間，既要受到很多因素的相互制約，又存在相互矛盾的關系，所以在建立合唱隊時，人們要采取科學合理的方法。

二、合唱聲音的要求

合唱隊的組成是有一定要求的，尤其是在聲音方面，隊員不僅要符合聲音要求，還要接受科學嚴格的訓練。合唱的聲音要求分為兩種：首先，一般要求。如在歌唱的過程中，合唱隊的狀態一定要輕松、自然，在聲音方面要做到結實、飽滿。這是合唱隊成員在聲音的質量和運用上的要求。其次，特殊要求。如在合唱的過程中，合唱隊成員的聲音不僅要一致，還要圓融，這一點對合唱隊來說非常重要。軍校訓練學生合唱，不僅能培養學生的團結精神，還能提高學生的綜合素質。

三、合唱的伴奏

1.合唱的伴奏形式

合唱的伴奏形式主要分為兩種，即無伴奏和有伴奏。其中，有伴奏的又分為兩種不同的演奏形式。首先，琴鍵樂器的伴奏形式。樂器分為鋼琴和風琴兩種，在合唱隊的演奏中，鋼琴是比較常用的，無論是專業的合唱比賽，還是專場的音樂會。其次，樂隊的伴奏形式。根據音樂形式和區域的不同，樂隊的伴奏形式可以分為三種：西方管弦樂隊、民族管弦樂隊和交響樂隊。其中，在演奏時，交響樂隊使用樂器的伴奏形式最多，既可以采用中西混合的方式，又可以采用加入有聲樂器的伴奏方式。

2.合唱伴奏樂器的擺放位置

在合唱隊的演唱中，有些是需要使用樂器的，而樂器的擺放是有講究的。如果使用鋼琴伴奏的話，那么鋼琴的擺放位置一般是在指揮與合唱隊的中間，即指揮的左前方。此外，樂器的伴奏一般是根據合唱隊的規模大小來定的，大型的合唱隊是將樂器擺放在中間，即在指揮和合唱隊的正中央；小型的合唱隊是將樂器擺放邊上，即在指揮的左前方，介于合唱隊和指揮之間的位置上。

四、總結

為了讓軍校的學生在學習和訓練中不再感到枯燥乏味，將學生組織起來進行合唱表演是行之有效的方法，因為合唱本身就具備一種非凡的魅力。在訓練合唱的過程中，軍校的學生因合作，會有更多的交流，從而增進學生之間的感情，培養他們的團結意識。同時，合唱還可以陶冶學生的情操，提升他們的審美觀。

參考文獻：

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（作者單位：武警警種學院政治理論與政治工作教研室）