淺析生活中的數學

吳文彥

今年過年依然和往年一樣，收到了不少壓歲錢，我知道平時爸爸媽媽為了我的學習生活一直在努力掙錢，這個壓歲錢又怎么好意思自己留著呢，那天我很慷慨的把所有壓歲錢都拿出來遞給了老媽，讓她收起來，不料老媽卻對我說“這些錢你自己存起來吧，快上高中了，自己攢著將來買個復習資料啥的，你也大了，我們相信你不會亂花”

哎！聽了老媽的話，我真不知道是高興還是難過，不過我還是開始計劃存錢了，首先，我上網查了一下銀行的存款利率，發現各大銀行的計息方式大同小異，活期存款利息最低，一般在0.3——0.35之間，定期存款的利率依據存款的時間長短而有所不同，三個月的存款利率最低，基本上在1.1——1.5之間，其次是半年期、一年期、兩年期、三年期、最長的是五年期，利率可以達到2.75——3.3，我的壓歲錢有一千六百元，近期內也沒有什么需要花費的項目，離我家最近的建設銀行一年期存款利率是1.75，按照利息=本金×利率×期數，計算，我的一千六百元存一年就可以收到1600×1.75×1=2800？我的天，難道可以得到2800元的利息嗎？不對吧！肯定是哪里算錯了吧！我急得抓耳撓腮，不得已只能請教老媽了，老媽看了一眼我計算的結果，“噗嗤”一下笑出聲來，她敲了一下我的腦門，問我：“你這個1.75是什么啊？”“利率啊！”“什么是利率呢？”“這個。。。。。。”我無語了，趕緊查了一下利率的含義：所謂利率，是"利息率"的簡稱，就是指一定期限內利息額與存款本金或貸款本金的比率。通常分為年利率、月利率和日利率三種。年利率按本金的百分之幾表示，月利率按千分之幾表示，日利率按萬分之幾表示。我查到的利率都是年利率，也就是本金的百分之多少，原來如此啊！瞬間感覺自己滿頭的黑線有木有，哎！在老媽面前丟人啦！這些都是小學就學過的知識呀，竟然可以忘得這么離譜！

最后我把自己的一千多塊錢存了兩年期，到期后連本帶息應該會有1672元，這件小事使我好好的反省了自己平時的學習態度，平時只顧埋頭做題，對于老師講過的東西只要把作業寫完就覺得完成了任務，所以學的很不扎實，過不了多久就忘記了，更別說學以致用了，其實生活中的許多現象都和數學學習有密切的關系，以后我一定要做個這方面的有心人，不能再這么糊里糊涂的了。

沒想到考驗很快就來了，這次是在和老媽購物的時候。老媽買了件新衣服，很高興，看她那么高興我嘟囔了一句“不就是打個折嗎，就高興成這樣子了！”老媽看了我一眼，神神秘秘的笑了：“打折的學問大著呢，你們最近不是正在學一元一次方程嗎？不如幫老媽算算打折的問題吧？”有了上次的丟人經歷，我正愁沒有在老媽面前表現的機會呢，趕緊表態：“木問題，你說！”

老媽舉起來她剛買的衣服：“這件衣服標價格的時候是在成本價的基礎上加價百分之四十，現在八折銷售，其實商場還是有得賺的，比如他們賺了15元，那你能告訴我這件衣服的成本價是多少嗎？”我的大腦飛速運轉，考慮老媽所說的條件，不一會兒，一個方程式出現在我的腦海里了，設成本價是x元，那么（x+40%x）×80%-x=15，想到這，我也顧不上什么形象問題了，就在路邊找了塊空地蹲下來，隨手撿起一塊小石子就在地上開始計算，通過計算，得到最后的結果，這件衣服的成本價應該是125元，看著我興奮地臉都紅了，老媽笑著拍了拍我的肩膀：“我兒子還真的挺棒！”哈哈，被夸獎的滋味是真好啊。

后來，老師讓我們同學之間互相出題考察運用一元一次方程解決實際問題，我就把這個問題說了一下，老師又在此基礎上為我們設計了其他幾個問題，1、（求標價）如果衣服的進價是125元，按標價的8折賣出，利潤率是12%，那么標價是多少？2.（求利潤率）如果先按衣服的進價提高40%后標價，再按標價的80%賣出，可以獲利15元的話，那么銷售這件衣服的利潤率是多少？3.（求折扣數）衣服的進價是125元，按進價的140%標價，允許在利潤不低于12%的情況下打折銷售，問營業員最低可以打幾折銷售這件衣服？4.（求盈虧）商店把進價不同的同種商品都賣了140元，其中一件盈利60%，另一件虧本20%，那么在這次買賣中，商店是虧損，還是盈利？盈或虧了多少元？

對這些問題我們在課堂上展開了熱烈的討論，最后解答并總結出了這類問題的規律，這件事讓我更加深刻地感受到數學原來是這么實用的一門學問啊，從此之后，我學習數學的熱情就更高了。

隨著學習內容的不斷加深，老師更加經常性的為我們創造用數學知識解決實際問題的機會，比如講解軸對稱圖形的性質，老師指導我們自己利用軸對稱圖形剪窗花，制造連續圖案；在講解三角形的穩定性的時候，老師跟我們一起到學校外面尋找生活中三角形穩定性的應用，這些活動使我們的視野變得更加開闊了，腦筋變得更加靈活了，對數學學習的積極性也更高了，原來感覺枯燥乏味的數學題，都成了我們的好朋友，誘惑著我們去探知它們的奧秘。

我愛數學，更愛生活中的數學，如今的我，癡迷于數學學習，覺得這真是一件有意思而且有成就感的事，我甚至有了一個不為人知的夢想，我想當個數學家，讓那些定理，公式，圖形，數字都成為我征服世界的武器，和我一起為夢想沖鋒陷陣！噓，這是個秘密，千萬不要告訴別人奧。

指導老師：胡偉偉