童年記憶

龍宣丞

我在桌底翻出一個(gè)鋪了一層灰的作業(yè)本。打開第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)它竟然是我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一份檢討書。

望著這份檢討書，內(nèi)心深處一段塵封的往事如電影般在我的腦海里回放。

那是一個(gè)夏天，一天，天氣晴朗，幾個(gè)同學(xué)邀我去校園外溜達(dá)，放松心情。我們來(lái)到了附近的一個(gè)大學(xué)校園。經(jīng)過(guò)一段綠化帶時(shí)，朋友們左瞧瞧、右瞅瞅。突然，他們像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，把我拉到隱秘的灌木叢里。

不知道誰(shuí)從袖筒里掏出一把小鏟子，其他人就地取材，拾起路旁的樹枝、石塊、瓦片等，準(zhǔn)備挖洞。大家七手八腳，不一會(huì)兒就在灌木叢中挖出了一個(gè)大大的洞。

“帶頭大哥”說(shuō)：“我們現(xiàn)在把洞挖好，下次，我們來(lái)玩刮炮。但是，我們一定要偷偷地玩，不能被任何人發(fā)現(xiàn)。”

“好。”大家壓低聲音，像悶葫蘆一樣地應(yīng)著。

天哪！這樣做實(shí)在太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一被我們的滅絕師太——王老師知道了，她豈不會(huì)扒了我們的皮？王老師是我們的班主任，一向以嚴(yán)厲著稱，對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不會(huì)輕易放過(guò)，同學(xué)們都怕她。我不想撞在王老師的“刀口”上，于是在心里暗暗下決心，下次絕不能跟他們一起來(lái)。

夏天，天氣說(shuō)變就變，像一個(gè)喜怒無(wú)常的小孩。第二天，大雨傾盆。望著窗外不斷滴下的雨水，“帶頭大哥”在教室里已經(jīng)按捺不住了。他朝我們幾個(gè)人擠眉弄眼，示意我們下課后去老地點(diǎn)會(huì)合。

生性溫和又缺乏主見的我，不自覺地隨他們?nèi)チ死系攸c(diǎn)。

“砰砰砰”，“哈哈哈”，灌木叢里，震耳的鞭炮聲，我們的歡笑聲，就像揚(yáng)州炒飯一樣攪拌在一起，傳播開去。

“誰(shuí)家的孩子這么頑皮？”

“哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生跑到這里來(lái)撒野？”

過(guò)往的行人被鞭炮聲弄得一驚一乍，他們很氣憤，沮喪地吼道。但是，我們當(dāng)作若無(wú)其事，繼續(xù)玩，繼續(xù)歡笑。

但是，身上穿的校服出賣了我們——東窗事發(fā)，有人去學(xué)校舉報(bào)了我們。

早讀時(shí)，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，喝令我們幾個(gè)人站在教室后面的墻角，并且一一數(shù)落我們的“罪狀”。

當(dāng)王老師站在我身邊時(shí)，我小聲對(duì)她說(shuō)：“這次我沒參與。”說(shuō)話時(shí)，我的眼睛不敢看她。

也許因?yàn)槲以谕趵蠋熝壑幸回灩郧伞⒗蠈?shí)，也許因?yàn)閶寢尯屯趵蠋熓桥笥眩苍S因?yàn)橥趵蠋熛虢o我一次機(jī)會(huì)……王老師竟然相信了我，相信我沒有參與，讓我回到了座位。

他們幾個(gè)人都用充滿疑惑的眼神看著我，張開驚愕的嘴巴，但是，沒有人出聲。我心里怯怯的，不敢看他們，也不敢看王老師。結(jié)果，他們被王老師罰抄當(dāng)天學(xué)的課文20遍，我卻憑借自己的“聰明”逃過(guò)了一劫。

接下來(lái)的幾天，我一直在內(nèi)心責(zé)備自己：“你怎么能這樣呢？無(wú)論是爸爸媽媽，還是老師，都教導(dǎo)你做人要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則，你怎么能為了逃避處罰而撒謊呢？你這樣做太不應(yīng)該了。”那幾天，我心里一直不好受，感覺身邊的人都用異樣的眼光看著我。走在校園里，我感覺同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)我的壞話。

后來(lái)，我終于鼓起了勇氣，走進(jìn)王老師的辦公室，跟王老師說(shuō)明了真實(shí)情況。于是，有了這一份檢討書。

直到現(xiàn)在，我跟那幾個(gè)同學(xué)依然是好朋友。

慢吞吞地，我將作業(yè)本放回書架上，走出了房間……

（指導(dǎo)老師/彭志忠）

（責(zé)任編校/陳姣）