帶著二胡牧羊

袁梅

每一個(gè)牧羊人都是孤獨(dú)的歌者。自從有了這把二胡之后，我的牧羊生活立馬就不一樣了。

我每天背著二胡趕羊出圈，把羊圈在一片草地上之后，便開(kāi)始練琴。初學(xué)拉弦樂(lè)，音色一定算不上優(yōu)美，但我的山羊弟兄們似乎還算配合，很寬容地等待我把二胡的各種難聽(tīng)的聲響漸漸變得悅耳起來(lái)。

無(wú)論如何，牧羊時(shí)的那種孤獨(dú)感，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)會(huì)銘記終生的標(biāo)記。

那時(shí)在草原上，我經(jīng)常能聽(tīng)到牧羊人的歌聲，這些歌聲道出了牧羊人的孤獨(dú)感。其中有一個(gè)蒙古女孩，她的歌聲尖尖的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

我喜歡當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)，比如那首《高高的吉瑪梁》，講的是女兒遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)之后的孤獨(dú)。女兒嫁出去了，再也回不來(lái)了，一種無(wú)可奈何的思念之情洋溢在他們的音樂(lè)中。“高高的吉瑪梁上，云霧彌漫，黑果枸子這種木材吆，為啥這樣堅(jiān)硬，將疼愛(ài)的女兒送到陌生的天邊……”

現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想，孤獨(dú)對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種很好的狀態(tài)，它成就了我的獨(dú)立思考，讓我完全放松下來(lái)，用心去認(rèn)識(shí)周邊的自然環(huán)境。

牧羊的時(shí)候，我會(huì)用二胡去模仿自然界的各種聲音，風(fēng)聲、雨聲和雷電聲。有時(shí)興起，我還會(huì)模仿山羊的叫聲，和我的山羊弟兄們逗一下樂(lè)。看著它們?cè)尞惖哪抗猓夷芨械饺f(wàn)物皆有靈性。

牧羊的經(jīng)歷對(duì)我的音樂(lè)的影響是顯而易見(jiàn)的。我一直非常享受那種孤獨(dú)，它還讓我的心很沉靜、放松，讓我很客觀地看這個(gè)世界，然后去獨(dú)立思索一些東西。

（責(zé)任編校/周丹）