名人如何教子

程貴濤

新文化革命的闖將魯迅，對(duì)孩子疼愛(ài)不溺愛(ài)，為周海嬰日后成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在談到“怎樣做父親”時(shí)，他明確表示：“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到亮闊光明的地方去，此后幸福地度日，合理地做人。”為了讓孩子將來(lái)“幸福”“合理”，他的家教既不粗暴壓制，也不嬌生慣養(yǎng)，而是教孩子實(shí)實(shí)在在做人。他的“遺囑”也是有力證明：“孩子長(zhǎng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。”1952年，周海嬰考取北京大學(xué)物理系，研究的是無(wú)線(xiàn)電。走上社會(huì)后，他靠自己謀生存，求發(fā)展，從不向外人炫耀自己的身份，終沒(méi)有辜負(fù)魯迅的期望。

近代出版界巨擘張?jiān)獫?jì)要求孩子自食其力，不要做那種徒有虛名、華而不實(shí)之徒。當(dāng)年，他唯一的兒子張樹(shù)年從美國(guó)留學(xué)回來(lái)，想進(jìn)商務(wù)印書(shū)館。對(duì)此，張?jiān)獫?jì)堅(jiān)決反對(duì)：“你不能進(jìn)商務(wù)，我的事業(yè)不傳代。”他還分析了三個(gè)“不利”：“一是對(duì)你不利，由于我在商務(wù)的地位，你進(jìn)去后必然會(huì)受吹捧，浮在上面，毀了一生；二是對(duì)我不利，父子同在一處工作，在行政上將處處受牽制，如果不能主持公道，就沒(méi)有威信可言；三是對(duì)公司不利，這樣做將開(kāi)極為惡劣的風(fēng)氣，要知道，人人都有兒子，都把兒子塞進(jìn)來(lái)，還像什么樣的企業(yè)？”后來(lái)，張樹(shù)年只好在一家儲(chǔ)蓄所務(wù)工。晚年的張樹(shù)年回憶父親：“對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，他永遠(yuǎn)是一位督責(zé)嚴(yán)格但又愛(ài)護(hù)備至的好父親。”

梁?jiǎn)⒊诮逃优畷r(shí)，注意引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)的興趣，又十分尊重他們的個(gè)性和志愿。……