小馬虎平時表現(xiàn)得蠻好的,就是一做題目就發(fā)蒙,總是粗心、犯錯。這不,最近他學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法,可是看著滿紙的紅叉叉,他還不知道錯在什么地方呢。于是他來到數(shù)學(xué)醫(yī)院“治病”,我們一起來當(dāng)一回小醫(yī)生,去為他找找“病因”在哪里把!
[病例1]讀出310.006。
[病癥]310.006讀作三百一十點(diǎn)零六。
[診斷]“病癥”錯在對小數(shù)的讀法一知半解,前面整數(shù)部分讀對了,后面小數(shù)部分的零沒有全部讀出來。小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分按照從左往右的順序依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。
[處方]310.006應(yīng)讀作三百一十點(diǎn)零零六。
[病例2]化簡小數(shù)2.0080。
[病癥]2.0080=2.8。
[診斷]“病癥”錯在沒有掌握化簡小數(shù)的方法,把這個小數(shù)中間的兩個“0”也去掉了。要正確理解小數(shù)的性質(zhì),化簡小數(shù),中間的“0”不能去掉,只能去掉小數(shù)末尾的“0”。
[處方]2.0080=2.008。
[病例3]把1.092的小數(shù)點(diǎn)先向左移動一位,再向右移動三位后是( )。
[病癥](10.92)。
[診斷]“病癥”錯在移動小數(shù)點(diǎn)時粗心,數(shù)錯了位數(shù)。
[處方]把1.092的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位后是0.1092,再向右移動三位后是109.2。
[病例4]求6.8472的近似數(shù)(保留兩位小數(shù))。
[病癥]6.8472=6.84。
[診斷]“病癥”錯在沒有按照“四合五入”的方法取近似值。
[處方]取6.8472的近似數(shù)保留兩位小數(shù),應(yīng)該看這個小數(shù)千分位上的數(shù)字,千分位上的數(shù)字是“7”,應(yīng)向百位進(jìn)“1”。正確的取法是:6.8472=6.85。
(作者單位:江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)教育管理辦公室)