




作為一所普通的農村學校,河北省石家莊市藁城區興安鎮中學把特色教育作為彎道,趕超、提升教育質量,持續提升農村學生綜合素質,經過不斷探索總結,形成了一傳承、二創新、三拓展、四提升的特色教育模式,為農村娃插上騰飛的翅膀。
優秀傳統文化是中華民族的精神命脈,是最深厚的文化軟實力,要從弘揚優秀傳統文化中尋找精氣神。很多傳統文化在農村保存相對完整,因此,學校從講好家鄉故事入手,引導學生們挖掘周邊的世界非物質文化遺產,如耿村故事文化、耿王廟忠義文化等,搜集傳統文化故事成了學生學習之余的特色活動。為了將優秀文化傳承特色教育引向深入,學校組建“民俗展室”“古箏”等文化社團,讓學生多維度體會中華民族傳統文化的無窮魅力,做中華優秀文化傳承人。
學校立足動手,瞄準創新思維、二次創新,將書本知識和實踐相結合形成了獨特的科技實踐特色課,即利用廢棄物品,進行科技小制作、小發明。從引導學生們利用廢棄的筆芯制作針管開始,讓學生們不斷變化水和力的組合模式,制作簡易的抽水機、水切割刀等。再通過二次創新,制作水火箭,讓學生在此過程,體會真實火箭的原理,樹立節能減排的科學環保理念,培養學生探索科學奧秘的興趣,將所學知識、實踐操作、創新探究完美結合。
雖然是農村學校,但經多方努力,學校購買了無人機、機器人、3D打印等設備,并成立了相關社團,拓展學生視野,讓他們玩轉高精尖設備。學校開展的無人機繪畫大賽、無人機趣味投球賽、不一樣的機器人、機器人之舞、3D創意課桌大賽等活動,都取得了良好成效
經過不懈努力,興安鎮中學的特色教育取得了豐碩成果,真正實現了學生知識能力同提高,老師理論實踐共進步,家長滿意,社會贊譽的多贏局面。