不想做“好孩子”的我

季梓楊

每個(gè)家長(zhǎng)都希望有一個(gè)“好孩子”，可他們只看到了“好孩子”的表面：作業(yè)工整，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，作文被當(dāng)范文在全班朗讀……但他們并不知道成為“好孩子”有多困難，做了“好孩子”后有多累。

“好孩子”必須要什么事情都做得很好。不追求完美，至少也要“十全九美”；父母事事都要求你成為別人的榜樣，這樣才會(huì)成為其他家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。

“好孩子”每次考試必須考出好成績(jī)，不能出現(xiàn)任何失誤。一旦考砸了，便會(huì)迎來(lái)嘲笑：“喲，以前不是挺厲害嗎？現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此啊！”“上次說(shuō)不定是作弊了！”

“好孩子”沒(méi)有自主安排的時(shí)間。一般孩子雙休日作業(yè)寫完了即可自主安排時(shí)間，而“好孩子”呢？業(yè)余時(shí)間排得滿滿的：英語(yǔ)班、奧數(shù)班……為了不讓父母失望，自己不愿意去的補(bǔ)習(xí)班也要對(duì)父母強(qiáng)裝笑臉：“好啊，什么時(shí)候我們一起去報(bào)名吧！”

“好孩子”是所有大人都希望孩子擁有的光榮稱號(hào)，可有誰(shuí)知道做“好孩子”這么累呢？這么苦和累的“好孩子”我不愿做，相信很多孩子都不愿做。如果不得不做，我寧可選擇做一個(gè)自由、自主、自律、快樂(lè)的一般人！