螞蟻和西瓜

程嘉 薛樂波

活動(dòng)目標(biāo)

1. 通過剪、印等方法探索創(chuàng)作漏印版畫。

2. 大膽表現(xiàn)螞蟻搬西瓜的動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：《螞蟻和西瓜》PPT、漏印視頻、剪刀、卡紙、黑色水粉、拓包、音樂等。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)剪不同形態(tài)的螞蟻、會(huì)剪鏤空?qǐng)D案。

活動(dòng)過程

一、欣賞故事圖片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察螞蟻的不同姿態(tài)

1. 故事導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

師：孩子們，你們聽過《螞蟻和西瓜》的故事嗎？你看到了什么？

2. 模仿螞蟻，創(chuàng)編動(dòng)作。

師：螞蟻是怎樣搬西瓜的？你能用動(dòng)作表示一下嗎？如果你是螞蟻，你還能用什么動(dòng)作搬西瓜？

師：他們有沒有成功？為什么？

師：這下螞蟻能把西瓜搬回家了嗎？

師：好多螞蟻用各種方法把西瓜搬回了家。

二、介紹新材料，示范拓印鏤空的螞蟻

1. 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

師：老師這有好多大西瓜，讓我們請(qǐng)螞蟻們一起來搬西瓜吧！

2. 觀察材料，嘗試拓印。

師：今天我們要用到一種新材料，這個(gè)叫做拓包。

（漏印視頻：小拓包，真調(diào)皮，顏色里跳一跳，啪啪啪，沿著邊線跳一跳，啪啪啪，跳成一只小螞蟻。這個(gè)好玩的方法就叫“漏印”。）

師：這只螞蟻是用學(xué)過的方法剪出來的，它有個(gè)神奇的地方，看誰能發(fā)現(xiàn)？

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

師：孩子們，后面有好多大西瓜，趕緊請(qǐng)出你們的小螞蟻去搬一搬吧！

1. 幼自由分組創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。

2. 師：商量螞蟻們要用什么辦法搬西瓜？用怎樣的姿勢(shì)？剪出螞蟻，手把紙固定在底版上，用拓包漏印的方法進(jìn)行拓印。

四、展示作品，交流評(píng)價(jià)

1. 師：小螞蟻們，下大雨啦！快把西瓜搬回家里來吧！

2. 幼兒作品展示，集體欣賞評(píng)價(jià)。

師：這么多黑黑的小螞蟻把一片紅紅的西瓜搬回了家。

師：這邊的小螞蟻在做啥呢？請(qǐng)這組的小朋友來介紹一下。

師：這幅圖的小螞蟻還有點(diǎn)不一樣，有的螞蟻專門搬西瓜籽，有的……他們齊心協(xié)力把西瓜搬回了家。

師：這個(gè)螞蟻的動(dòng)作看得清清楚楚，是怎么印的？原來一只螞蟻可以拓印很多次，真神奇！

總結(jié)：今天我們畫螞蟻的這種方法叫“版畫”。小螞蟻把西瓜搬回家后還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？

幼兒操作過程及作品：