淺談藝術(shù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)

許云翔

(泉州市閩南民間歌舞傳承中心，福建 泉州 362000）

目前藝術(shù)管理在教育模式和教學方法上相對單一，很多教師在授課的過程中，采用傳統(tǒng)教學理念和模式，一味“灌輸”的方式將內(nèi)容傳達給學生，導致課堂極度缺乏活力與創(chuàng)新，在課程設置體系上也有所欠缺，致使學生對本專業(yè)課的學習興趣不高，抓不住重點。同時，藝術(shù)管理在教師隊伍建設上還不是很完善，會出現(xiàn)師資力量不足、教學水平參差不齊的現(xiàn)象，會在一定程度上導致懂藝術(shù)的人不懂管理，懂管理的人不懂藝術(shù)。除此之外，當下人才培養(yǎng)更是把大量的寶貴時間投入到應試教育中，忽略了對藝術(shù)素質(zhì)、藝術(shù)綜合能力的培養(yǎng)以及對藝術(shù)的學習與研究，致使學生的潛力沒能得到充分的挖掘，對于本專業(yè)的認識不夠深刻。以上的幾點對于藝術(shù)管理的人才培養(yǎng)有很大的影響，逐漸顯現(xiàn)出來并成為發(fā)展的瓶頸，如果不能及時的完善與解決，會在一定程度上制約我國藝術(shù)管理的進步與發(fā)展。

在競爭越來越激烈的時代背景下，一個行業(yè)要想獲得以及保持其競爭優(yōu)勢，其核心要素就是人才的培養(yǎng)，加強優(yōu)化人才的培養(yǎng)對藝術(shù)管理的發(fā)展具有重要價值。一方面，有利于加強學科建設發(fā)展與藝術(shù)文化的交流傳播。隨著國家政策的支持和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展等因素，國內(nèi)很多高等院校都開設了藝術(shù)管理以及相關(guān)和相似的專業(yè)，使藝術(shù)管理成為當下一門比較新興的學科。真正的藝術(shù)，是沒有國界的。文化藝術(shù)的交流與傳播，更是各國之間友好往來的重要渠道之一，加強藝術(shù)學科的實用性教育，擴大藝術(shù)管理與文化產(chǎn)業(yè)人員之間的交流合作，構(gòu)建雙贏的人才培養(yǎng)機制。通過在藝術(shù)層面的溝通與交融，有利于推進關(guān)系的和諧與發(fā)展，加深各國人民之間的了解，增進友誼，進而提升學者在文化藝術(shù)鑒賞方面的能力和興趣，對藝術(shù)文化進行交流與傳播。另一方面，有利于形成良好的學術(shù)氛圍。藝術(shù)管理者可以利用國內(nèi)外的各大高校，做到校企聯(lián)合和院校聯(lián)合，這樣無論是對在校生還是藝術(shù)管理的從業(yè)人員來說都可以走進劇院、劇團以及工作崗位，切身感受到實際操作的管理。國內(nèi)外的高等院校，也要積極進行人才的交流學習，定期舉辦藝術(shù)管理沙龍、學術(shù)論壇、研討會議等，引進不同學校的學生乃至留學生等進一步了解當?shù)氐乃囆g(shù)文化，有利于營造更專業(yè)的學術(shù)環(huán)境，重點抓好管理經(jīng)營人才，策劃營銷人才和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及大型文化活動的創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，并促進藝術(shù)管理體系的完善與發(fā)展，為藝術(shù)管理的發(fā)展奠定良好的基礎，進而增添新的血液。

既然藝術(shù)管理人才培養(yǎng)如此重要，我們就應該采取一些措施，以便培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)與高水平的藝術(shù)管理人才。

第一，端正思想意識，提高道德修養(yǎng)。因為藝術(shù)管理者從事的是與社會藝術(shù)和藝術(shù)文化發(fā)展相關(guān)的創(chuàng)造性活動，所以，端正思想意識，提高道德修養(yǎng)是極其重要的。要“具有堅定的政治立場與積極進取的思想意識”，“具有清醒的政策與法律意識”，“具有高尚的道德修養(yǎng)”，以及“具有宏觀的視野和敏銳的思想”，明確自己的社會職責，自覺獻身藝術(shù)文化事業(yè)，遵循社會主義文化以及先進文化的前進方向。要懂法知法，積極學習與藝術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，確保所有的藝術(shù)活動都要在法律的軌道上平穩(wěn)運行，對藝術(shù)成果加以保護，使其藝術(shù)家的基本權(quán)益不受侵犯。

第二，夯實理論基礎，提高鑒賞能力。作為一名藝術(shù)管理者，專業(yè)的基礎理論知識、扎實的理論素養(yǎng)是管理者工作開展的前提和基礎。通過全面學習藝術(shù)學理論、藝術(shù)史以及藝術(shù)批評的方法，關(guān)注了解藝術(shù)資源，明確藝術(shù)管理的專業(yè)范疇，通曉與藝術(shù)相關(guān)的各門類知識，進而提升藝術(shù)創(chuàng)作與分析的能力。專業(yè)的鑒賞能力是建立在理論知識基礎上形成的，管理者要吸收外來優(yōu)秀的文化，摒棄落后固有的思想以及學習模式，與時俱進，學習當下最新理論。從而豐富管理者自身的綜合素養(yǎng)。從多方面提高自身鑒賞藝術(shù)的能力，懂得藝術(shù)批評、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)新，形成一套屬于自己獨特見解的藝術(shù)鑒賞能力，不斷完善鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的邏輯思維，才會挖掘出更多的藝術(shù)文化、經(jīng)濟以及社會價值，從而進一步促進藝術(shù)管理的發(fā)展。

第三，培養(yǎng)獨特的創(chuàng)新意識和能力。在當代，藝術(shù)管理不再是簡單的對藝術(shù)活動的一般性操作或運行，而是對藝術(shù)活動具有創(chuàng)新性的運作。藝術(shù)管理者的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力，是樹立一個品牌發(fā)展的關(guān)鍵，作為一個藝術(shù)管理者，必須要熱愛藝術(shù)，知曉藝術(shù)的特殊規(guī)律和特點。在當今社會，藝術(shù)創(chuàng)作者已經(jīng)不再是遵循以往的創(chuàng)作規(guī)律，更多的是要在原有藝術(shù)作品的基礎上進行創(chuàng)新和二次創(chuàng)作，從而賦予作品二次生命。所以，優(yōu)秀的藝術(shù)管理人才要時刻擁有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新不僅能夠提升藝術(shù)價值，還可以進一步提升其經(jīng)濟價值。

藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)是需要不斷發(fā)展的，培養(yǎng)專業(yè)人才有利于促進社會文化生產(chǎn)力和國家綜合實力的持續(xù)提升以及民族文化素質(zhì)的不斷提高。在今后長期的藝術(shù)活動與藝術(shù)事業(yè)中，社會對于從事藝術(shù)管理人才總量的需求將會大大增加，這對藝術(shù)管理人才的綜合培養(yǎng)必將會取得更好的發(fā)展，因此，我們必須注重藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)。