淺議幼兒園舞蹈教學的創新性與規范性

◎劉小冰

一、引言

幼兒園是教育的初級階段，也是幼兒學習與成長重要的教學時期，因此，改善幼兒園各科的教學質量十分重要。舞蹈是幼兒園教學中的一門重要科目，舞蹈教學適合幼兒的心理發展需求，多樣化的舞蹈能夠讓幼兒更加熱愛生活，幫助幼兒開發智力和創造力，讓幼兒在舞蹈中提升自身的協調能力，進而促進幼兒綜合素質的提升。但是，從目前情況分析，幼兒園舞蹈教學中還存在很多不足，一些教師只是簡單的進行動作演示教學，忽視了幼兒其他素質的培養，導致教學效果并不理想。因此，幼兒園及幼兒舞蹈教師要結合舞蹈教學現狀，采取有效的改善措施，創新教學模式，規范教學理念，進而全面提高教學質量。

二、幼兒園舞蹈教學現狀分析

1.教學理念待更新 現在很多幼兒園的舞蹈教學理念還比較傳統，只是單純機械式地進行舞蹈動作的示范，缺乏一定的教學互動性。同時，部分幼兒園舞蹈教師的教學理念較為落后，不能夠對幼兒舞蹈進行科學的創新。一些幼兒舞蹈教師對于舞蹈教學的意義認識不夠全面，僅僅將舞蹈教學當作陪幼兒游戲，不能夠根據幼兒的身心特點和認知水平科學地選擇教學內容，進而影響教學質量。

2.幼兒教學方式比較單一 幼兒由于心智不夠成熟，其注意力不可能長時間集中在一件事情上，這就需要幼兒舞蹈教師采取多樣化的教學方式，不斷激發幼兒的學習興趣。但從目前的幼兒園舞蹈教學情況分析，教學方式還比較單一，主要是“教師講，學生聽”、“教師示范、學生模仿”的教學方式，一直采用這種方式，會讓幼兒產生厭煩感，不利于舞蹈教學工作的開展。

3.幼兒舞蹈教師水平待提升 幼兒舞蹈教師的教學水平在很大程度上影響著教學質量。一些幼兒舞蹈教師并不具備專業的舞蹈知識，只是為了工作需求，而從事幼兒教學。在幼兒舞蹈教學中，一些幼兒教師只是自己先學習舞蹈，學得差不多了，就教幼兒練習，對于舞蹈動作的準確度要求較低，在這種情況下，幼兒的舞蹈素養并不能夠真正得到提升。

三、幼兒園舞蹈教學的創新性與規范性

1.科學選擇教學內容 幼兒園舞蹈教學的目的就是培養幼兒內心的美好情感，提升幼兒的藝術素養，愉悅身心，促進幼兒健康成長，因此，幼兒園舞蹈教學要充分結合幼兒的身心特點，科學選擇教學內容，這樣才能夠進一步規范舞蹈教學。從幼兒的成長規律角度分析，教學內容可以從動作表演開始，例如手指操、有節奏的踏腳等，然后進行簡單的舞蹈表演，最后要讓幼兒參與集體舞蹈，從而循序漸進地提升幼兒的舞蹈素質，并在這個過程中培養幼兒的學習能力、創造能力和合作意識。除了基本的舞蹈教學素材，幼兒舞蹈教師還可以結合生活實際，選擇更加貼近幼兒生活的教學內容，例如根據幼兒喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》改編舞蹈，幼兒對此也比較有興趣，更加貼切幼兒的心理和認知，從而激發幼兒學習舞蹈的積極性。

2.注重情感教育 幼兒的年齡特別小，心理比較敏感，因此，在幼兒園的舞蹈教學過程中，教師要注重情感教育，創新教學方式。幼兒舞蹈教師在教學過程中，要保持較高的積極性、活潑性，從而潛移默化中感染學生，營造輕松活躍的教學氛圍。教師不僅要要通過演示的方式，指導幼兒學習，還要參與到幼兒的舞蹈活動中，增強與幼兒的互動性，例如在扮演小動物的舞蹈教學中，教師可以讓幼兒分別演繹一個小動物，而自己也要扮演其中一個角色，從而帶動教學氛圍，讓幼兒更加信任和喜歡教師，更愿意參與學習。此外，教師要懂得鼓勵幼兒，在舞蹈教學過程中，善于發現幼兒的優點，對每位幼兒都要予以適當的鼓勵，還可以用粘貼小紅花等獎勵方式，讓幼兒們能夠積極地表現自我，提升舞蹈教學效率。

3.應用多媒體技術 在幼兒園舞蹈教學中，應用多媒體技術，能夠進一步吸引幼兒的注意力，進而提高課堂教學質量。幼兒的特點就是好奇心強，注意力集中較為困難，而多媒體教學十分符合幼兒的心理需求，幼兒教師可以播放舞蹈歌曲和舞蹈視頻，從而激發幼兒的學習興趣，讓幼兒能夠更加準確地感受舞蹈的節奏感。同時，教師可以從網上選取流行的幼兒舞蹈素材，例如，歌曲《小蘋果》的舞蹈教學，很多幼兒對這首歌曲很熟悉，通過多媒體可以播放這首歌曲的舞蹈視頻，在觀看幾遍完整的視頻后，教師可以分段、分動作地進行講解和示范，將舞蹈動作進行細化和分解，指導幼兒進行模仿，讓幼兒更加直觀地了解舞蹈動作的要點。

4.提升教師教學水平 為實現幼兒園舞蹈教學的創新性和規范性，提高幼兒舞蹈教師的教學水平十分關鍵。在幼兒舞蹈教師招聘環節，幼兒園就需要嚴格把關，選取舞蹈相關專業或者具有舞蹈經驗的優秀人才，擔任幼兒舞蹈教師。對于在職的幼兒舞蹈教師，必須要認識到自身教學的不足，要與時俱進，更新教學理念，同時，幼兒舞蹈教師要通過各種途徑，提升自己的舞蹈素養，例如，通過報舞蹈培訓班來不斷提高自己的職業素養，更加能與時俱進，更好地傳授給幼兒。此外，加強與優秀的幼兒舞蹈教師之間的溝通，學習優秀的教學經驗，從而提升自身的教學能力。

四、結束語

總而言之，幼兒舞蹈是對幼兒進行素質教育的重要手段，為了提高幼兒園舞蹈的教學質量，舞蹈教師必須要積極采取措施，激發幼兒的學習興趣，這樣幼兒才能夠真正投入到學習中。這就需要舞蹈教師科學地選擇教學內容，并且注重情感教育，創新教學方式，從而實現舞蹈教學的創新性和規范性。

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