◎吉薇
隨著社會的發展,我們對教育也越來越重視,而近年來,電子信息技術的發展,對我們教育也有了一些幫助,它給我們的教育提供了最先進的電子設備,而多媒體教學的實施也讓我們歷史微課堂提供了場地,讓學生能夠在歷史課堂中能夠了解更多的知識內容擴寬了他們的眼界,讓他們在歷史課堂中不在以老師講解的為主,還能夠通過多媒體學習更多有趣的事情,這對我們中國的教育事業發展都是有所幫助的,也符合我們當代的教育理念,下面我們將會一起來探討一些更為有效的歷史課堂教育方法,希望能夠對我們的教育有所幫助。
微課是我們運用多媒體技術為載體播放一些音頻文件,讓課程更加豐富化,也能夠幫助學生在歷史課堂中了解更多的歷史內容,擴寬自己的眼界,加深自己的見識,幫助自己學習更多的歷史學問題,這對自己以后的學習知識內容和豐富人生閱歷都是有所幫助的。一般我們微課的教學時間短,便于老師在課堂中使用,一般的時間為五分鐘左右,然后我們這時便可以利用零散的時間進行學習,這可以提高學生的學習效率,而微課的播放也有利于吸引學生的注意力,讓學生能夠帶著興趣去學習,我們的微課課程每節一般都只會圍繞著一個知識點展開,使我們的學習更加明確,讓我們的學生在學習時能夠帶著目的性去學習,微課也可以讓學生更加自主性的學習,使學生在零散的時間進行自主學習,還可以提高他們的自主學習意識,讓他們能夠在課余的時間,主動學習歷史性知識,并對歷史知識產生一定的興趣。這也符合我國當前老師少,學生多的國情情況,讓學生能夠根據自己不同的學習深度進行學習知識。
我們都知道,高中是一個十分緊張的階段,高中時期課程數量多,學生學習壓力也大,每天都有很多的任務要去完成,而我們的歷史課程是我們社會人文學科的一種,它本身就對于我們高中生來說有著不可小覷的作用,因此我們必須要重視好高中歷史課程,而微課的開發就可以很好的結合當前的歷史學習現狀,把它融入當前的我國教育理念,而微課的開發可以更好地輔助我們的教學,讓微課能夠更好的融入到我們的當前教育教學生活。
你可在我們高中歷史學科的實施,是我們高中歷史課程變得更加簡單有效。讓我們教師更加方便教學,學生對歷史知識的學習也更加便利。但是由于我們微課應用時間較短,在我們果果的學校應用并不是很廣泛,因此還存在著一些問題需要我們進行改善。下面讓我們來一起探討一下當前我國的現狀吧。第一,一方面短小精悍成為微課的優勢,另一方面正是由于教學時間短也使得在內容上較之傳統教學在系統性、完整性上顯得不足,特別是針對一些邏輯復雜的知識,微課容納不了過多的課堂內容。第二,微課程需要借助新媒體技術,設計的過程較為繁雜,耗時耗力。
1.增加我們的多媒體數量 當前,我國的教育設備投入不夠均勻,而我們的歷史微課教學運用最多的便是多媒體技術,由于我們的教育資金投入不足,便導致很多農村偏遠地區教學設備沒有多媒體,這讓我們微課在我們歷史教學中的實施產生了一定的負面作用。這便要求我們能夠加大資金投入,完善地方設備投入,讓我們的教育資源能夠均勻,讓更多的學校能夠利用的到多媒體技術,讓微課融入到他們的日常生活中成為一部分,幫助他們更好地學習歷史文化知識,彌補老師上課講的不足之處,讓他們對歷史學習產生一定的興趣,
2.提高老師的素質 歷史教學是一個比較有趣的職業,教師一定要做好自身的責任問題,有趣的進行教學活動內容。教師也要不斷的學習新的知識內容豐富自己的見識,讓學生能夠在課堂中跟上自己的思路進行學習交流。老師也要設計好教學時間,不能一味的聽微課,也不能不用微課進行教學,我們要充分利用好教學時間,讓學生能夠在最短的時間中收獲到最多的知識,提高我們的課堂效率,讓我們的每堂課都有精髓,讓學生能夠獲取歷史的相關文化知識,豐富自己的見識就對他們考試都是有幫助的。老師也要做好與學生之間的溝通工作,努力的了解學生的日常生活,幫助她們完成學業上不懂的問題。老師也可以在課下的時間多與學生進行交流,了解學生在課堂中不明白的地方或者不喜歡的地方,對自己的教學方案進行合理的設計,融入多種建議,與學生盡量作為朋友的關系,明白學生的所想,讓學生在課堂上沒有更多的壓力感。這樣學生便會慢慢的喜歡上這個老師,從而喜歡上老師所講的課堂內容,讓學生能夠對這個課堂不再產生排斥感。讓學生能夠在這個課堂中學到一些新的東西。對自己的人生發展產生一定的幫助作用。這對我們的教育教學發展來說都是十分有幫助的,我們一定要重視好這一內容環節。
結束語:隨著社會的不斷發展,微課是我們歷史教學中的一部分,我們一定要重視好這一部分,讓它融入到我們的歷史教學幫助我們更好的更快的實現教學目標,讓學生能夠有自主學習意識喜歡上歷史這一課程,這對我們的國情來說都是有幫助的,滿足我們的社會發展需求,因此我們必須要重好微課這一課程的發展。希望我們能夠重視好這一部分內容,讓我們國家更好更快的發展教育事業,相信我們的國情發展會越來越好的。
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