抓好黨性教育 傳承紅色基因

徐鳳琴

摘要：作為在習水這塊紅色土地上的黨員領導干部，要按照習近平總書記“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的要求，大力弘揚和傳承好紅軍“四渡赤水”精神和干部好作風，做“四有”黨員干部，爭做紅色基因的傳承者。黨校要做紅色基因傳承的領頭雁，為建設“七個習水”，把習水建設成為黔川渝結合部縣域旅居中心，培養更多優秀干部，凝聚實干興習的強大正能量。

關鍵詞：紅色基因；傳承者；領頭雁

習近平總書記強調：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。”新形勢下，培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須深入發掘紅色資源、紅色傳統的時代價值，進一步傳承紅色基因，為廣大黨員干部和人民群眾的精神家園建設提供源源不斷的精神養分，為協調推進“四個全面”、實現中國夢凝聚強大動力，筑牢精神支柱。

一、傳承紅色基因，做“四有”黨員干部

作為在習水這塊紅色土地上的黨員領導干部，務必要按照習近平總書記“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的要求，爭做紅色基因的傳承者，大力運用紅色資源、紅色傳統、紅色基因來培育和弘揚社會主義核心價值觀，凝聚實干興習的強大正能量。

“四渡赤水”精神是習水的紅色基因，我們要弘揚和傳承紅軍“四渡赤水”精神，用自己的行動詮釋一名共產黨員的本色，用自己的一生譜寫紅色基因的時代劇本。

一是爭做“有信仰”黨員干部。要始終堅守共產黨員的信仰，時刻以身邊人為鏡，帶頭講黨性、重品行、作表率，自覺加強思想政治建設，夯實理論基礎，不斷增強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是爭做“有擔當”黨員干部。“為官避事平生恥”。面對繁重的工作，我們不應該抱怨，而應該做到寧可讓身體透支，也不會讓工作“欠賬”。面對群眾反映的問題、訴求等，不管有多難，不退縮、不推諉，以極其負責的精神勇挑工作重擔。同時，要至始至終地堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善做善成。

三是爭做“有情懷”黨員干部?！耙粭l毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋、一頂草帽”，是老一輩先烈留在人民群眾心中最生動的形象。我們要始終把群眾的冷暖掛在心上，把人民群眾當親人、為民盡責的公仆情懷，真心實意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人。

四是爭做“有氣節”黨員干部。不管身居什么崗位，要始終堅守清正廉潔的道德底線，用自己的一身正氣，為黨員干部樹起淡泊名利、廉潔奉公的模范標桿。時刻繃緊廉政這根弦，常修從政之德、常懷律己之心、常戒非分之想、常思貪欲之害，不為名利所縛、不為利所驅，清清白白做人、干干凈凈做事，在紛繁復雜的社會中，經得住誘惑、耐得住清貧、守得住底線。

廣大黨員干部要積極爭做紅色基因的傳承者，大力弘揚和傳承好紅軍“四渡赤水”精神和干部好作風，做“四有”黨員干部。

二、黨校要做紅色基因傳承的領頭雁

面對新形勢，我們黨校教師要從創推精品、注重實踐、建好陣地等方面深刻闡述紅色文化，培育和弘揚社會主義核心價值觀，深入發掘紅色資源、紅色傳統的時代價值，做紅色基因傳承者、宣傳者，為廣大黨員干部和人民群眾的精神家園建設提供源源不斷的精神養分。

首先，要以先進典型為榜樣，爭做紅色基因的傳承者。習總書記在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時提出：“要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”我們不僅要用焦裕祿精神，還要以習水紅土地上的袁月、袁賢忠等先進典型人物為榜樣，學習他們對黨無限忠誠，對人民無比熱愛，對事業無私奉獻的精神；要以他們為鏡子，對照檢查自己，檢驗自身的黨性修養、工作作風和自己的言行舉止，深挖自己思想和作風上的不足，來一次滌蕩思想觸及靈魂的洗禮，提升宗旨意識。要努力踐行習總書記“三嚴三實”要求，爭做有信仰、有擔當、有情懷、有氣節的好黨員、好干部。

其次，要結合自己工作實際，爭做紅色基因的傳承者。當前，我們要牢固樹立群眾觀念，要在黨員干部中開展學習焦裕祿、龔全珍、曾建、皮祖強等全國先進典型活動，立足本職工作，從自己做起，從現在做起，做一行，愛一行，力爭干出自己的閃光點，著力傳承紅色基因，為“守底線、走新路、奔小康”注入強大正能量。焦裕祿、曾建、龔全珍、皮祖強等先進典型，具有以信念堅定、紀律嚴明，對黨忠誠，一心為民，艱苦奮斗，勇于犧牲，實事求是，勇闖新路，清正廉潔，無私奉獻為內涵的紅色基因，我們不僅要組織好學習和推廣，更要組織龔全珍、曾建、皮祖強精神的傳承，讓他們的那種奉獻精神在習水這塊紅土地上發揚光大，把典型效應轉化為群體效應和社會效應，使榜樣的力量最大化。

最后，要找準切入點，爭做紅色基因的傳承者。我們要用身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人，引導干部群眾從身邊小事做起傳承紅色基因。大家知道，“一人紅紅一點，大家紅紅一片”。因此，我們要讓廣大黨員干部通過學習先進人物的典型事跡，以專題節目《榜樣》中讓鄉親們荷包里有錢的“退休縣官”羅官章、在深山播撒希望的支教老師支月英、為人民綻放的“警界之花”李貝、甘愿犧牲奉獻永遠為黨爭光的苗振水、“工人院士”李萬君等榜樣為標桿、為切入點，達到“點亮一盞燈，照亮一大片”的效果。因此，全校黨員干部要從中學習中找到精神支撐，完成精神接力，及時補充信仰、理想、信念、價值觀等方面的營養，繼承和發揚黨的優良傳統，宣傳好習水紅色文化，傳承好習水紅色基因，聯系各自的實際工作，俯下身子去當人民的“勤務員”，張開雙臂去做百姓的“遮陽傘”。

黨校作為黨員領導干部黨性鍛煉的熔爐、黨性教育的陣地。黨校人要傳承好紅色基因，抓好黨性教育，必須進一步樹立堅定理想信念，強化宗旨觀念，增強政治意識，提高黨性覺悟，樹立清風正氣，勇于擔當作為的黨校人品格，筑厚理論功底、強化責任意識，堅持黨校姓黨，培養好紅色干部，建設紅色學府。且要堅持學用結合，知行合一，努力成為“兩學一做”學習教育的引導者、宣講者、實踐者，黨校要爭做紅色基因傳承的領頭雁，為建設“七個習水”，把習水縣打造成黔川渝結合部縣域旅居中心培養更多優秀干部，用紅色激情去開創習水更加美好的明天。

參考文獻：

[1]王庭強；萬姣.如何做紅色基因傳承者[N].正安報，2016.12.30.