■文/吳曉燕
龍既是中華民族的圖騰,也是中華民族精神的象征。獅子外形威武,動作剛勁,神態多變,人們相信獅子是祥瑞之獸,舞獅能夠帶來好運。一直以來,龍和獅在中華傳統文化中代表了吉祥、尊貴和勇猛。人們在喜慶的日子里用舞龍來祈禱龍的保佑,以求得風調雨順,五谷豐登。用舞獅來驅除妖魔鬼怪,以求得吉祥如意,好運常伴。舞龍、舞獅是中國傳統文化中的一項體育運動,是中華民族勤勞勇敢、不屈不撓的精神體現。
2018年新年到來之際,為弘揚我國的民間傳統文化,感受中華傳統文化之魅力,家長與孩子們一起用廢舊物品制作長龍、瑞獅,一起在歡鬧的鑼鼓聲中舞動起來……


第一階段:觀察“龍”“獅”的外貌特征
美工活動中,老師和孩子們一起通過圖片、視頻等觀察龍和獅的外貌特征。大家了解到中國龍有“虎須鬣尾,身長若蛇,有鱗似魚,有角仿鹿,有爪似鷹”的特點。獅子高大兇猛,頭部還有長長的鬃毛,眼睛一般是金黃色的,鼻子又寬又大,嘴巴里有四顆長長的犬齒。有了這些前期經驗的掌握,孩子們在后續的制作中就會游刃有余。
第二階段:收集廢舊材料
1.孩子們和家長一起研究制作龍和獅可能用到的材料,并在紙上記錄下來。
2.根據材料清單,孩子們和爸爸媽媽一起收集所需材料。
在周末家長會上,教師、家長和孩子聚在一起,共同討論、研究了龍和獅每個部位可以用的制作材料,材料從哪里收集,需要用到哪些制作工具等等問題。家長們每兩個家庭組成一個合作組,一組家庭負責收集材料,一組家庭負責備齊所用的制作工具,家長們討論熱烈、分工明確,積極努力地創新各種制作方法,氛圍濃厚。
第三階段:親子時光,一起制作“長龍”“瑞獅”
分組情況:活動共分為兩大組,一組制作長龍,一組制作瑞獅。長龍組又分成兩個小組,每個小組合作制作一條長龍,瑞獅組則是每組家庭制作一個獅頭。
活動開始了,爸爸媽媽和孩子們集聚在大廳里,用他們精巧的大手和小手,用他們飽滿的熱情,一起制作“長龍”“瑞獅”,一起體驗中華民族傳統文化的博大精深。
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習,是其學習的重要途徑之一。”活動中,孩子、家長們全神貫注、默契配合、精益求精,都想讓自己的作品能夠別具一格。只聽見創作一組的孩子們興奮地對教師招手:“老師,快來我們組看看,看看我們的龍,這么長,你見過嗎?”“龍的背上還閃閃發光呢,哈哈!”琪琪小朋友也著急地說:“我們這條龍的背上也閃閃發光呢,而且是閃著金黃色的光。”“我們的龍閃著紅色的光。”浩博說。還沒制作完,孩子們就都搶著介紹自己的作品,滿臉快樂的笑容。龍頭組的孩子們沒有說一句話,他們正非常專注地做著龍頭的每一個細節,龍的角、龍的眼睛、嘴巴、龍須等等都需要做到精致,才能體現龍的尊貴、勇猛。


看過長龍組后,我們移步到瑞獅組。這邊的孩子們也在認真地和爸爸媽媽一起制作著精美別致的獅頭,他們手中的獅子頭真的是形似神也似,獅子的威武兇猛盡顯其中。
活動收獲:活動中,孩子與家長一起利用生活中的常用材料進行創造,制作出了各種新穎、美觀、富有文化底蘊的手工作品,充分發揮了家長的主動性、參與性,進一步增強了家長和孩子之間的濃濃親情,增進了教師、家長和孩子之間的交流,促進家園互動,共同合作。
第四階段:幼兒舞龍舞獅互送吉祥
舞龍、舞獅,是中華民族傳統民俗文化活動。每逢喜慶節日,人們都會舞龍舞獅,尤其舞龍時,龍跟著繡球做各種動作,不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢,非常有趣。
舞龍舞獅活動開始了,歡鬧的鑼鼓聲已在大家的期待中響徹了整個幼兒園,家長們圍在四周為孩子們加油吶喊,小龍小獅們隨著歡快的鼓點有序入場了。只見小獅子們身披五彩斑斕、閃閃發亮的袍子,一雙傳神的大眼睛忽閃忽閃的,顯得特別有神。他們踩著鼓點生龍活虎地左搖右擺,踏著歡快的腳步忽上忽下,時而做出跳躍的動作,時而做出擺頭眨眼的動作,時而又來到人群中向人們問好、送祝福。他們的動作是那么協調,那么嫻熟,那么的栩栩如生。穿插在小獅子中間的是小龍隊,他們在龍珠的引導下,手持龍具,隨著鼓樂伴奏,通過身體姿勢的不斷變化進行游戲,一會兒穿插、翻騰,一會兒跳躍、跑動,一會兒將龍的身體360度大翻滾,一會兒兩條龍又緊緊纏繞在一起,互示友好,充分展示著龍的精、氣、神、韻。
孩子們那歡快、永不間斷的笑聲一直縈繞在我們耳旁,那幸福燦爛、興奮激動的面容一直映照在我們眼中,此時此刻的他們,正感受著民間傳統游戲的豐厚底蘊,體驗著中華民族傳統民俗文化的博大精深。受孩子們快樂游戲的感染,教師、家長的心情也無比激動和欣慰。在游戲中,孩子們快樂、自由,我們幸福、喜悅。

孩子們將制作的龍、獅放在了戶外體育器材里,將這種運動作為我園的戶外體育活動進行。之后的每次戶外活動,龍和獅便成了場地里的主角,一如既往地深受孩子們的喜愛。在舞獅子時,他們嘗試合作表演,一個人舞頭,一個人舞尾,還和教師、同伴一起討論合作表演時的安全問題和方向掌控問題。玥玥說:“老師,我在后面舞獅子的尾巴,鉆在袍子里,還得彎著腰,什么都看不到,我怕摔倒了。”舞獅子頭的小偉說:“他在后面可以看到我的腳,我的腳往哪邊走,他就跟著我往哪邊走,這樣才不會摔倒。”孩子們邊游戲邊討論,邊體驗邊進步,在游戲中學習,在游戲中成長。

在整個活動中,從開始的觀察感知、材料搜集,到親子手工制作,再到最后的舞龍舞獅表演,多種形式相結合,為孩子們提供了豐富的機會和廣闊的探索創作空間,滿足了他們對龍和獅的探索欲望,也讓傳統文化的價值得到最大化的延展。豐富有趣的民間游戲,不僅能開闊孩子們的視野,開發他們的智力,促進孩子身體和心理的健康和諧發展,讓他們的童年生活充滿樂趣。