主播檔案
姓名:秦子翔
年齡:10歲
學校:山東省日照市金海岸小學五(8)班
愛好:聲樂、朗誦、主持、讀書、寫作
座右銘:學習上要專心致志,認真思考。生活中要做一個陽光、快樂的女孩。
宿新市徐公店
〔宋〕楊萬里
籬落疏疏一徑①深,樹頭花落未成陰。
兒童急走②追黃蝶,飛入菜花無處尋。
①一徑:一條小路。
②急走:奔跑著,快追。
主播開講
暮春時節,萬物勃發,真是一片明媚啊!詩人楊萬里一個冬天都在當“家里蹲”,快要發霉了。既然今天是個好日子,那就迎著春光,去新市的農村郊游一番吧!
真的來到農村,也沒看見啥特別的景致——不就是幾段籬笆、一條小路嘛,路旁的桃樹、李樹上的花也落了,但樹葉還沒有長得特別茂密。但是,能出來玩,楊萬里的心情就變得不一樣了:怎么也比蕭條冷落的家里強啊!
“籬落疏疏一徑深”,楊萬里照實把眼前的景物描摹下來,寬廣的籬落與窄小的山徑相對照,突出了農村的清新與寧靜。“樹頭花落未成陰”,也是景物的靜態描寫。
這一切都讓人寧靜下來,只是楊萬里的內心總覺得太安靜了,似乎缺了點啥。這不,“兒童急走追黃蝶”“飛入菜花無處尋”兩句中,“急走”“追”“飛”的動態效果把兒童那種雙手撲撲打打、兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮和歡快場面展現得淋漓盡致。之后呢,我們的作者戛然而止,沒往下再寫,但是這時的兒童東張西望、四處搜尋的焦急狀態,以及搜尋不著的失望情緒等,似乎都在我們的眼前出現。
看起來寫詩也不是很難嘛!我們的詩人選用的景物非常平淡,描繪的人物活動也極為平常,但是他在其中加了點“料”:景與人融為一體,靜與動相互結合,就成功地刻畫出農村恬淡自然、寧靜清新的暮春風光。……