吾心安處是清歡

辛達（曲阜師范大學，山東 曲阜 273165）

數十年前，一位女子莞爾一笑，給我們帶來了人間的四月天，如樹樹花開，燕呢喃于梁間，她的文字里，藏著走過的路，看過的書；《中國詩詞大會》中，董卿隨口說出古代文人雅士對出的下聯“天若有情天亦老，世間原只無情好”，她的一顰一笑一詞一句都散發著魅力，一個愛讀書的女人，早已將書做成了胭脂，心顏常駐。

快節奏的社會生活常常使我陷入焦慮和不安，然而如若忙里偷閑，一杯清茶，一卷書，一抹斜陽，一支筆就會令我驚喜不已。在書中，我慢慢地發現了生命的價值和人生的支點。

我讀《孟子》，從中發現其義利觀與當今社會主義核心價值觀的契合，從而清楚了如何將個人層面的社會主義核心價值觀——愛國、敬業、誠信、友善踐行到底。我曾經想象著自己和孟子相遇，問起夫子何謂“友善”，夫子告訴我“君子以仁存心，以禮存心，待人以禮，交友以忠；與人相處，不疾言也，不厲色也，不咄咄逼人也，養善心，施善行，此之謂友善”。所以，作為一位女性，我在追求善心善行、鬧市種菊的心態；作為一位母親，我在教導我的孩子，如何與人為善。我向夫子請教何為“敬業”，夫子說“在其位，謀其事，盡其責也。窮，則獨善其身，敬己之業也；達，則兼濟天下，敬百姓之業也”，“如若敬業、誠信、友善之心三者兼具，則愛國之情亦在其中矣”。所以，作為一位教師，我兢兢業業，不斷提高自身的專業素質和教師職業素養，在生活點滴中踐行社會主義核心價值觀。我讀《孟子》，感受其“人性之善，猶水之就下”的情懷，也逐漸相信，只要正確引導，人人皆可為善，所以，作為一位教師，我悉心勸導我的學生，循循善誘，引導他們擁有向善的人格。

我讀《玩偶之家》，看到了不曾擁有獨立人格的女性在家庭生活中的卑微。文中，丈夫是妻子唯一的經濟來源，這就使得女性在家庭中處于一種不平等的地位，但慶幸的是娜拉看穿了海爾茂的虛偽，并最終走出家庭，她堅強不屈的斗爭精神和追求個性解放的勇氣，對我們新時代的女性依舊具有很大的啟發意義。作為女性，如何平衡自己在家中的位置，如何獨立自主，再讀《玩偶之家》，也會有新的思考：女性要有獨立的人格，回歸家庭而又高于家庭。

我讀《論語》，感受到家庭教育對孩子的巨大影響。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”,父母是孩子的第一任老師，尤其是母親這一角色在孩子成長中處于舉足輕重的地位。在家庭教育中，身教往往大于言傳，把三個兒子送進斯坦福的教育媽媽陳美玲女士就用”讀書”的教育方式，給孩子們打開了求知的大門。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，每一個孩子都是一塊白絹，他們被置于家庭的染缸之中，遇赤則紅，遇墨則黑。那么作為一位女性，作為一個母親，應該如何對孩子產生積極的影響？作家胡賽尼曾說：“一個社會的婦女沒有受到良好的教育，那這個社會就沒有進步的可能。”同樣，一個母親如果沒有正確的思維認知和良好的行為習慣，則難以培養出優秀的孩子。相反，一個愛讀書、愛學習的母親，能安靜地將“書香”帶入家中，讓孩子在潛移默化中接受知識的熏陶。

我希望能如楊絳先生般豁達和聰慧，能在喧囂的世界中保持內心的淡定與從容，將讀書看做一生的事業，將家庭打理得融洽幸福，不想攀高也不懼跌倒，不用傾軋排擠，保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。我想，一位新時代的女性，也應該有如此心境。

此生，在家庭與社會中成長，在書籍中汲取營養，書香氤氳，笙磬同音，吾心安，便是清歡。