高校大學生社會實踐現狀及路徑研究

范天運(西華師范大學法學研究所、西華師范大學法學院，四川 南充 637009)

高校大學生既要讀“萬卷書”，更要行“萬里路”，既要在學習中實踐，又要在實踐中學習，通過學習促進實踐，通過實踐促進學習，做到學做結合、知行合一。高校大學生要善于創造和珍惜寶貴的社會實踐機會，增強對社會的深入認知和改造社會的能力，全面提升個人綜合競爭力，助力個人夢想和偉大“中國夢”的深度融合。

一、高校大學生社會實踐現狀

我國高校大學生社會實踐現狀值得我們去關注去深思，存在的突出問題要引起我們的高度重視和深入研究。

1.高校大學生對社會實踐的認知度不夠深入。相當一部分高校大學生沒有深刻認識到社會實踐的重要意義和作用，甚至想當然地認為大學學習階段主要是學習文化理論知識，只要把理論學扎實了，成績考好了，就可以在求職路上游刃有余，殊不知社會實踐比理論學習更復雜更艱難更具有挑戰性。實踐是認識的來源，高校大學生不通過相關社會實踐就不能有效地接觸社會、了解社會和感受社會的真實性和復雜性，也不會有效地提前感知社會競爭的殘酷性和就業的嚴峻性，也不會在大學階段時就充分鍛煉自身能力并就做好步入社會和進入職場的相應心理和技能等相關準備，可能在在校時就已遠遠落后于社會的真實能力需要，在社會競爭力上就大打折扣。畢竟紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行。

2.高校大學生社會實踐力度不夠。相當一部分高校大學生雖參與了社會實踐活動，但是不少社會實踐活動流于形式、缺乏內容。在大一新生軍事訓練方面，由于學校實行學分制，而且又是從高中剛步入大學的新生，學生態度相對端正，學校紀律相對嚴格，軍事訓練會起到一定的鍛煉效果，但是僅僅兩周的軍事訓練，從實踐的深度和力度還是遠遠不夠的；在學院專業見習和實習方面，若學院領導和老師要求嚴格、監督有效、執行到位，專業見習和實習的效果會好很多，但也不乏部分同學態度不端正、缺乏吃苦精神、沒有彎下腰深入下去；在寒暑假舉行的青年大學生志愿者活動中，不乏有些志愿者組織和個人為了應付任務，活動流于表面、做做樣子、拍拍照片、掛掛稿子、被報道一番，算萬事大吉、圓滿收官，缺乏實質性的價值和社會實踐的應有意義。

3.高校大學生社會實踐內容單一。高校大學生社會實踐內容應是全方位、多層次、豐富多彩的，既包括傳統的基本內容，又有時代的創新內容。現在不少高校大學生社會實踐內容陳舊、沒有新意，沿用過時的老內容、老做法，墨守成規、固步自封，沒有結合新時代新特征去開展相應的社會實踐活動，譬如助力扶貧脫貧、推動創新創業、建設美麗中國和參與“一帶一路”等內容不夠積極，效果不佳。

4.高校大學生社會實踐創新性不強。我國正在努力建設創新型國家、構建創新型社會，對創新型人才非常渴求。作為95后的大學生應具有與時代步伐同頻共振的特征，努力把自己打造為具有創新型素養的學生群體。現在社會正在大力弘揚“創新創業”主旋律，為“創新創業”營造良好的社會環境。作為大學生應意識到創新是一個人、一個民族、一個國家進步的原點也是未來的起點，但是大學生社會實踐往往缺乏創新意識、創新思維、創新理念，開展的活動不是原創性的、開創性的。

二、高校大學生社會實踐路徑

高校大學生要充分意識到社會實踐對自身和社會的重要意義和價值，要努力探尋社會實踐的真諦。

1.高校大學生要提高社會實踐認知度。高校大學生要充分意識到社會實踐的重要作用：社會實踐有益于提高大學生學習的積極性；社會實踐有益于課堂教育的完善和提高；社會實踐有益于促進大學生的社會化；社會實踐有益于提高大學生的思想認識。[1]高校大學生要深刻意識到社會實踐對于自身能力鍛造、心理健康和人格健全的極端重要性。目前，我國正在進行偉大的“中國夢”這個最大也是規格最高的全社會實踐活動，高校大學生一定要從思想上提高站位，高度自覺地把個人夢想、自身社會實踐融入到偉大的“中國夢”建設過程中來，助力偉大“中國夢”建設。

2.高校大學生要提升社會實踐力度。高校大學生要有干事創業的良好精神風貌和拼搏奮斗的生機活力。廣大青年既是追夢人，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻，廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。[2]我國由站起來、富起來到強起來，正是全體中華兒女接續實踐奮斗的結果。我國目前正在進行“五位一體”總體布局和“四位一體”戰略布局，深入推進改革和擴大開放關鍵時期，作為有知識的大學生群體在社會實踐方面要深入進去，要做到社會實踐和科學理論相互促進、相得益彰，解決重點、難點、痛點社會問題，使其社會實踐具有重大現實意義現實和深遠歷史意義。

3.高校大學生社會實踐內容要豐富。社會是多姿多彩的、每時每刻都處于變化之中，隨著社會的發展，社會實踐內容應逐漸多樣和豐富。高校大學生應結合時代特點和社會實際，廣泛擴充社會實踐內容，使其更具有普遍性、時代性和進步性，囊括社會的方方面面，努力把社會改造的更好，把中國建設的更美，實現中國民族的偉大復興。

4.高校大學生社會實踐內容要具有創新性。高校大學生要打破傳統的思維范式和行為范式，要敢于“異想天開”，勇于第一個“吃螃蟹”，運用好互聯網和大數據等新資源，努力把自己打造為具有創新意識、創新思維和創新能力的群體。社會實踐是高校大學生鍛造和歷練自身創新性的一個有效途徑和載體，高校大學生必須好好珍惜、好好實踐。

社會實踐對高校大學生成長成才尤其重要，高校大學生一定要從思想上要高度重視，態度上要端正認真，行動上要積極有為，腳踏實地、扎扎實實把社會實踐做好做到位，全方位提升自己的綜合素質和核心競爭力，助力偉大“中國夢”建設。

注釋：

[1]楊振斌,馮剛.高等學校輔導員培訓教程[M].北京：高等教育出版社，2006:111-112.

[2]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[EB/OL].(2018-07-29)[2018-05-03].http://www.xinhuanet.com/2018-05/03/c_1122774230.htm.