淺談群眾舞蹈發展建設及培訓教學

張韜（四川省宜賓市翠屏區文化館，四川 宜賓 644000）

一、群眾舞蹈的現狀

自娛舞蹈方興未艾。從古代極其豐富的民族民間舞，到今天的集體舞、兒童舞、交誼舞、迪斯科以及近年來蓬勃興起的國際標準交誼舞等，無不反映當時的時代風貌和人們的精神生活。改革開放以來，迪斯科、霹靂舞傳入我國，頓時，從大都市到小縣城、從舞廳到家庭、從街頭到巷尾、從老人到玩童，都在合著強勁的節拍，忘情地學著，跳著迪斯科，他們把它視作既能得到自我娛樂，又可鍛煉身體的極好活動，極大地豐富了群眾舞蹈的內涵。現在各種各樣層出不窮的廣場舞、壩壩舞文化正蔓延在各個社區、街道、群眾休息娛樂的聚集地，它們成為了當今群眾舞蹈的代名詞。

二、群眾舞蹈活動的發展趨勢

首先，緊跟時代腳步。任何藝術作品都服務于它所處的那個時代，跟不上時代的藝術作品就不可能有立足之地，就失去了它的生存價值。每個時代都有其文化特色，群眾舞蹈作為一門獨特的藝術門類，要緊跟時代腳步，彰顯所處時代的特色，與時俱進，表現時代的特征。其次，貼近群眾生活。舞蹈的魅力來自火熱的生活，只有貼近生活、充滿情感并給人以愉悅的舞蹈，才能受到廣大人民群眾的歡迎。不論何種舞蹈，都是源自生活，都是情感的表達方式和生活的娛樂方式。群眾舞蹈的根在民間，在社會生活當中。最后，抓好群眾舞蹈活動管理各社區舞蹈隊的輔導員或文藝骨干，是社區活動輔導的橋梁和紐帶。對他（她）們的管理和考評要求是：在工作中堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾；能廣泛組織和開展社區群眾樂于參加的各類演出活動，切實為社區群眾提供更好的精神食糧。

三、教學內容的設定與整體關照

舞蹈教材的確定，必須根據群眾舞蹈活動的實際需要去組織，有的放矢地選擇教材內容和制定數學計劃。從群眾舞蹈活動的實際需要出發，既要注意普及，又要注意提高。首先要作好廣泛深入的社會調查，了解和掌握群眾舞蹈活動的規律、特點、方法及群眾的審美心理、審美興趣以及欣賞習慣。同時，要根據不同的教學對象，開設不同的課程。群眾舞蹈的學員來自各個基層，各種職業的人都有，興趣、愛好各異，學習目的也不盡相同。但有一點是相同的，那就是他們都需要豐富多彩的學習內容，以得到心理抑或審美層面上的滿足。我選擇把重點放在成品舞和節目排練上，因為這樣有助于較快地進入狀態與境界。如：我選擇《大姑娘美大姑娘浪》這首朗朗上口的歌曲，把它編成東北秧歌手絹花，既歡快又喜慶，可廣泛用于嫁娶、慶宴等活動，很適合群眾民間文化的特點，學員們很樂于接受。又因為該舞蹈動作簡單卻有規律性，富有節奏感，還得到了廣大廣場健身者的喜愛。因此，舞蹈《大姑娘美大姑娘浪》普遍受到群眾歡迎，收到了較好的教學效果。

四、教學態度和教學方法的融合

1、舞蹈課要因材施教、量體裁衣，舞蹈課需要親自參加，反復實踐才能掌握。在教學中，特別要做好案頭工作，不盲目照搬專業團體的訓練方法和碟片上的動作，教學強調多做示范。舞蹈教學很重要的一個手段是直觀教學——動作示范。示范動作的好壞，直接影響學習的進度和質量。有的動作說十遍，不如帶學生做一遍。在教學中我采用了“示范、講解、糾正”的方法，反復練習，以達到熟練掌握要領的目的。

2、注意發揮學員的積極性，教學計劃要執行得好，首先在于老師的努力，但是學員的積極配合是不容忽視的，因為教學是教與學雙方合作進行的。凡來參加培訓的學員，基礎和能力都不一致，給教學帶來一定的困難，但學習熱情都很高，發現和調動學員的一切積極因素，注意因材施教，分別提高。把學員分成若干個學習小組，互相進行學習比賽，給他們鼓掌。因此，在輔導中一定要耐心熱情，善于誘導和啟發，切忌訓斥，以鼓勵為主，增強他們的自信心，只要主動爭取學員的配合，就能使教學正常進行。

3、加強課堂紀律，考核學習內容。好的課堂紀律能使教學在一種良好的氣氛中進行，考核不僅是對學員學習成績的考試，也是對教師的考查。堅持這樣做，能促進學員刻苦學習，努力使自己跳得更好更美，還可以檢查教學中存在的問題，不斷改進，不斷提高。

隨著時代的變遷，在全球化背景下群眾舞蹈的自身形態，以至人們對它的觀念也在悄然發生變化。群眾舞蹈的興起，體現了國民的精神狀態，體現了國民對生活高質量的要求，從某種意義上說，群眾舞蹈的繁榮有利于國民身心健康發展，有利于國民文化生活的豐富，必將成為我國構建和諧社會、加速社會進步及經濟文化發展的強大推動力。

結語：群眾舞蹈培訓一定要做好廣泛的社會調查，不能閉門造車，訓練內容老一套。要充分了解群眾的喜愛和需要，在教學內容的安排上要善于傾聽各方面的意見，只有這樣，群眾舞蹈培訓才能起到“雪中送炭”的作用，才能受到廣大群眾的歡迎。