淺談如何提高中提琴的演奏水平

馮雪（新疆藝術(shù)劇院管弦樂團(tuán)，新疆 烏魯木齊 830000）

首先許多中提琴演奏者大多是由小提琴演奏者因?yàn)楦鞣N各樣的原因而改拉的中提琴，所以首先演奏水平就會(huì)參差不齊。我們先從這部分原來小提琴演奏水平不高的演奏者談起吧。

一、人的音樂天分良莠不齊，刻苦程度不一樣，選擇的老師教的也不同這些很難強(qiáng)求，可是作為演奏者本身必須對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。原來在拉小提琴時(shí)技術(shù)上不去的演奏者在改拉中提琴后絕對(duì)不能抱著僥幸心理，覺得中提琴無論從技術(shù)上還是曲目難度上都不如小提琴所以自己原來的水平雖然不高可是演奏中提琴絕對(duì)綽綽有余，一旦有了這種想法那么改拉中提琴后水平只會(huì)比演奏小提琴時(shí)水平更低。這類型的小提琴演奏者在改拉中提琴后應(yīng)該首先分析自己最薄弱的地方在哪里。比如速度上不去的一類演奏者改中提琴之后會(huì)發(fā)覺改拉中提琴后原來最快的速度在拉中提琴時(shí)會(huì)稍微有所改善，這是中提琴本身反應(yīng)較慢造成的，慢慢練習(xí)之后會(huì)越來越有信心，隨著左右手配合越來越嫻熟演奏速度會(huì)在中提琴演奏中逐漸提高，演奏者會(huì)發(fā)現(xiàn)原來在小提琴上拉不了的速度反而在中提琴上能相對(duì)輕松的演奏出來，這當(dāng)然也是由于中提琴譜面大多較小提琴譜面相對(duì)容易所導(dǎo)致的。中提琴譜面相對(duì)小提琴譜面容易一些之后便于演奏者演奏，增加了演奏者的自信心所以速度比較容易提高，當(dāng)然這些都還是要演奏者經(jīng)過刻苦長期訓(xùn)練的，不可能一步登天，否則演奏在簡單的中提琴譜也是不能提高速度和水平的。

三、想想以前拉小提琴時(shí)為何速度上不去，其中很重要的原因就是讀譜慢造成的。而每篇譜子的基礎(chǔ)都是由不同調(diào)性的音節(jié)排列組合加上不同旋律而形成的譜子，把各種調(diào)性的音節(jié)熟練掌握，再拉每一篇譜子時(shí)就會(huì)事半功倍，想想看調(diào)性裝在腦子里，旋律多聽想關(guān)的音響資料，哪能有譜面不熟的事情發(fā)生呢，加上中提琴譜面沒有以前拉的小提琴譜面那么復(fù)雜，演奏者就會(huì)比較輕松的掌握曲目。這樣長期訓(xùn)練音節(jié)，熟聽旋律兩手抓演奏者的識(shí)譜能力和迅速反應(yīng)能力都有大幅度提高，演奏速度必然會(huì)上升一個(gè)大臺(tái)階。

四、那么如何行之有效的練習(xí)音節(jié)呢？作為一名小提琴演奏者改演奏中提琴首先要認(rèn)識(shí)到二者樂器的不同，不能和以前一樣貪圖速度快，炫技強(qiáng)，應(yīng)該更加從音色方面著手，穩(wěn)打穩(wěn)扎，慢練是解決以前小提琴演奏水平上不去的唯一途徑。首先選一個(gè)調(diào)的音節(jié)，先練習(xí)每個(gè)音用分弓演奏，每個(gè)音演奏全弓，檢查每個(gè)音的音準(zhǔn)，音色是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，將聲音完全沉下去，不能拉虛也不能拉燥，每弓拉的音都要一樣均勻，一樣通透，不能有雜質(zhì)。如果全弓分弓練習(xí)達(dá)到一定程度后（此條音節(jié)已經(jīng)能背會(huì)演奏），就可以練習(xí)幾音一組連弓練習(xí)，連弓時(shí)可以先從一拍為單位，一拍內(nèi)有幾個(gè)音就連幾個(gè)音，將連線內(nèi)的幾個(gè)音看成一個(gè)音，每組連線之間就能達(dá)到連貫，這樣邊練習(xí)邊檢查每組音的音準(zhǔn)音色是否也能達(dá)標(biāo)，最好錄一下音，反復(fù)錄音反復(fù)檢查多次，如果反復(fù)檢查都比較好的情況下再按原譜面弓法演奏，這樣每組連線之內(nèi)的音就會(huì)基本以小節(jié)為單位演奏，把一小節(jié)當(dāng)做一個(gè)音，每小節(jié)之間連貫，邊練習(xí)邊錄音，檢查自己的音準(zhǔn)音色，最終達(dá)到一個(gè)比較完美的效果，通過這樣練習(xí)的音節(jié)牢固扎實(shí)，左右手配合默契，長期如此訓(xùn)練，在演奏中提琴時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來越進(jìn)步，這樣就會(huì)大幅度提高手眼結(jié)合能力，也會(huì)在練習(xí)音節(jié)的過程中逐漸提高自己的音準(zhǔn)水平和音色質(zhì)量，也能通過練習(xí)音節(jié)解決一些速度上不去的問題。所以正確練習(xí)音節(jié)是提高中提琴演奏水平的關(guān)鍵一環(huán)。

二、另外一方面，由于中提琴演奏者在樂隊(duì)中或者平時(shí)學(xué)校排練中都擔(dān)任中聲部演奏，多數(shù)演奏伴奏聲部，常年演奏伴奏聲部分譜會(huì)讓中提琴演奏者覺得失去了練琴的樂趣，而且會(huì)喪失一部分獨(dú)奏時(shí)的自信心和自豪感，有中提琴獨(dú)奏的情況出現(xiàn)時(shí)總是情感表達(dá)不到位，或者因?yàn)榫o張?jiān)斐删薮蟮氖д`，這些情況也大大阻礙中提琴演奏者水平的提高。這就對(duì)中提琴演奏者有了更高的要求，中提琴演奏者不但要完成好樂隊(duì)分譜，還要多多積累自己手中的中提琴獨(dú)奏曲目，無論是協(xié)奏曲奏鳴曲隨想曲狂想曲，無論自己水平能否演奏下來都要常常聽這些曲目的音響資料，聽的過程多多揣摩多多感受不同大師的演奏風(fēng)格，多多培養(yǎng)自己對(duì)這些獨(dú)奏曲目的熟悉程度和了解程度，身臨其境的感受自己演奏時(shí)會(huì)怎樣。聽完一些曲目之后可以根據(jù)自己的水平選一些曲目去練習(xí)。練習(xí)時(shí)分段分句去演奏，把譜子分析的清清楚楚，每段每句表達(dá)的意思都要搞清楚，先多多模仿音響資料上大師的演奏，然后隨著練習(xí)越來越熟練再加入自己的理解和音樂處理，在找一些場(chǎng)合自己拉給同行或者前輩聽聽，廣泛聽取建議，這樣獨(dú)奏的幾率高了自然就能克服沒自信，緊張等不良心態(tài)。

五、此外小提琴演奏者改演奏中提琴后要想進(jìn)一步提高演奏水平必須要多多練習(xí)中提琴專業(yè)的練習(xí)曲。在此給大家推薦一本中提琴教材，意大利作曲家巴托羅密歐.康帕諾利的《41首中提琴隨想曲》就是這樣一部經(jīng)典的，權(quán)威的，切合實(shí)際的，行之有效的中提琴教材。在這41首隨想曲中，幾乎涉及到中提琴所有重要技術(shù)課題，包括合理分配弓子，換弦，換把，音準(zhǔn)，指法，運(yùn)弓變化，輕盈復(fù)雜弓法訓(xùn)練，靈活的弓法，分弓，跳弓，頓弓，左手快速移位，三度六度等各種雙音，音節(jié)，琶音，顫音，揉音等重要技術(shù)領(lǐng)域。尤其值得稱道的是，在此教材中有許多音樂性極強(qiáng)的賦格曲，變奏曲，行板等樂曲，能夠幫助中提琴演奏者培養(yǎng)準(zhǔn)確而敏感的音樂性，從分句，速度到音質(zhì)，色彩，都有極大幫助。如果中提琴演奏者系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)與演奏此教材那么中提琴水平和那些沒有演奏過此教材而只演奏過小提琴版本練習(xí)曲的中提琴演奏者相比會(huì)大放異彩，領(lǐng)先很多。

六、還有一本教材也是每個(gè)中提琴演奏者必須有所接觸和掌握的～帕拉什科中提琴10首音樂會(huì)練習(xí)曲作品44號(hào)。此教材在技術(shù)上和音樂上都是具有很高的水平，應(yīng)該說是中提琴較高級(jí)的練習(xí)曲。對(duì)于中提琴演奏者不僅在練習(xí)時(shí)很實(shí)用，在音樂會(huì)上演奏也有很好的效果。這部練習(xí)曲包含了很多中提琴上的演奏技術(shù)，尤其音樂性較強(qiáng)，旋律優(yōu)美，變奏有特色，舞曲性格突出。技術(shù)上屬于高級(jí)練習(xí)，且雙音篇幅較大，對(duì)雙音音準(zhǔn)把握不大的演奏者來說是一個(gè)很好的練習(xí)范本。對(duì)琴弓在琴弦上的發(fā)音位置是要求苛刻的，在演奏時(shí)，琴弓位置的準(zhǔn)確選擇是非常重要的，要有一定程度的中提琴演奏者才能演奏出更好的效果。

只要每一名中提琴演奏者都懷有一顆上進(jìn)的心，都懷有讓自己水平越來越進(jìn)步的愿望，都默默為自己的中提琴事業(yè)努力著，我們中提琴演奏就會(huì)在世界各地發(fā)光發(fā)熱，我們中提琴專業(yè)將來就會(huì)成為各個(gè)音樂專業(yè)中的佼佼者。為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我們一起努力奮斗吧！