關(guān)于大學(xué)生形象時尚度的問卷調(diào)查報告

李翔（周口師范學(xué)院，河南 周口 466000）

早在20世紀(jì)70年代美國洛杉磯大學(xué)心理學(xué)教授馬睿彼恩博士就得出研究結(jié)論，兩個人相互之間給對方留下的印象，55%取決于外表，38%取決于聲音，7%取決于當(dāng)時說話的內(nèi)容和背景。

盡管這個結(jié)論有著異國背景，但是回望我們的現(xiàn)實(shí)生活，許多人都能意識到形象的重要性，尤其在現(xiàn)在社會中人與人之間的交往愈發(fā)短平快。盡管得體的形象不一定是成功的保證，但不得體的形象往往更易導(dǎo)向失敗，相比起其他物種，人類對于自身外表的變化顯得更加的敏感和在意，熱衷于修飾自己的外表和容貌。

觀察大學(xué)生維護(hù)在人前個人形象的原因，體現(xiàn)在以下幾個方面：首先個人形象反映了了個人的素養(yǎng)；其次個人形象能夠側(cè)面的反映個人的真實(shí)生活狀態(tài)；此外，個人形象體現(xiàn)出了交流過程中個人的意愿；最后個人形象往往也和工作有著直接的聯(lián)系。所以，個人形象既是個人發(fā)展的需求，也是社會發(fā)展對于個人的要求。

基于以上對個人形象的初步調(diào)研，筆者開展了一份關(guān)于大學(xué)生形象時尚度的調(diào)查問卷，希望通過調(diào)查了解，現(xiàn)代大學(xué)生對個人形象的了解和重視程度，更希望有針對性的讓大學(xué)生了解到個人形象的意義，從而改善或提高個人形象，希望對以后的生活和工作中能有所益處。

一、“有共識，缺行動”，大學(xué)生們的形象迷茫和反思。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷200 份，基本均勻覆蓋大學(xué)一、二、三、四年級同學(xué)。從問卷結(jié)果來看，58.33%的大學(xué)生認(rèn)為，個人形象中外貌很重要，60%的人認(rèn)為他們很重視個人的外在形象，并且有90%的學(xué)生認(rèn)為個人形象在人格發(fā)展和社會關(guān)系中扮演者舉足輕重的角色，這說明絕大多數(shù)的同學(xué)是重視個人形象，并且認(rèn)為個人形象不止是膚淺的外貌，而對個人的社會關(guān)系和發(fā)展也有著很大的作用，這是一個很樂觀的數(shù)據(jù)。

從生活費(fèi)和每月買衣服的費(fèi)用來看，大多數(shù)的生活費(fèi)集中在1000 元左右，在當(dāng)前物價下，有限的生活費(fèi)使得大多數(shù)大學(xué)生購買衣物的費(fèi)用仍然較少，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，并沒有太多余的金錢花在購買衣服上以提高時尚度。

從“你是否了解如何打造更好的自己”和“是否閱讀時尚雜志”的問題中來看，90%的同學(xué)都懂得具備哪些條件可以提高自我的外在形象，但是更多停留在“認(rèn)為懂得渠道”，而并沒有從外部進(jìn)行切實(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的時尚知識。93%的同學(xué)很少了解時尚信息，只是依靠自己的審美觀進(jìn)行自我裝扮，在關(guān)注時尚潮流方面有所欠缺。由此看來，許多大學(xué)生的審美，還處于意識覺醒、但方法茫然的階段。缺乏行之有效的方法和渠道，是許多大學(xué)生共同面臨的問題，這導(dǎo)致了他們遲遲未見行動，個人形象也遲遲未見顯著提升。

“在你的朋友眼中，你的形象如何？”，這一問題中只有44%的同學(xué)選擇“衣著外貌形象還不錯”，并且了解衣著搭配技巧和方法的同學(xué)只有34%。而僅靠自己的眼光來進(jìn)行搭配占大多數(shù)，這也許是導(dǎo)致一部分大學(xué)生外在形象總體水平變化不大的原因之一。

在詢問“你是否關(guān)注別人衣著”和“為何關(guān)注”的問題中有93%的同學(xué)會注重別人的外貌，并且懂得如何從外貌中去大致的了解一個人，決定是否愿意和他繼續(xù)深交下去。從這個占比非常高的回答可以看出：一個人的外在形象，在生活社交中起著非常大，甚至有時是至關(guān)重要的作用。

從詢問“何時購買衣物”和“購買的次數(shù)和件數(shù)”，83%的同學(xué)還是理性消費(fèi)的，雖然注重外在形象，但是由于資金的限定還是選擇理性的購買衣物進(jìn)行自我包裝。從“是否了解本季度衣服款式”和“流行元素以及是否跟隨潮流的程度”來看，76%的同學(xué)并不是多了解時尚信息處于潮流的后方。但是通過以上問題的回答和自我反思，89%的同學(xué)認(rèn)為自己的個人形象不是很好，甚至18.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的個人形象很不好，最重要的是，大學(xué)生們看到自己不足和欠缺，有76%的同學(xué)愿意努力改善自我的個人形象，有94%的同學(xué)希望改善目前的形象狀況。

以上問題可以較為清楚地了解到個人形象在大學(xué)生心目中的位置如何。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)可個人形象的重要性，和在社會生活或者工作中的重要性。但是從數(shù)據(jù)上來看，大學(xué)生的個人形象方面仍有許多欠缺，這不僅在于生活費(fèi)有限的問題，還在于自己沒有發(fā)揮自我主動性了解時尚搭配以提高個人形象，同時還在于學(xué)校也暫未設(shè)置形象等方面的課程，在許多三四線城市及二本院校，形象設(shè)置選修課并未列入教學(xué)大綱。缺乏行之有效的提升渠道，大學(xué)生們的形象提升之路遲遲未見行動，也進(jìn)步緩慢。但讓人欣喜的是，當(dāng)絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)識到自我個人形象的重要性和不足之處還是愿意作出努力改善，我想在一段時間的改善之后，大學(xué)生的個人形象將會有很大的改善，也許還能出現(xiàn)不少的時尚達(dá)人，在以后的社會生活和工作中為我們的形象加分。

“這是一個1 分鐘的時代，前30 秒向人們展示你是誰，后30秒讓別人決定是否接受你，在這短暫的一分鐘里很少有人能夠查到你內(nèi)心和智慧，你的儀表如若給人留下良好的印象，才容易有開始和第二次，相反，如果你的第一形象很糟糕，恢復(fù)形象是十分艱巨和漫長的。”這是作家果湘在她的《形象走在能力的前面》中的一段話，盡管得體的形象不一定是成功的保證，但不得體的形象注定更容易失敗。

而對于大學(xué)生來說，可以嘗試從兩方面提高自身形象。

二、顯性形象和隱形形象，共同助力大學(xué)生形象提升

“當(dāng)你看到一個人的形象的時候，你看到了什么？”

這個問題我問過很多人，“我看到了發(fā)型、衣服”。繼續(xù)問下去，會有人回答道：“她時尚，看起來挺有氣質(zhì)”，如果再追問下去，回答會變得緩慢、但很清晰：“我覺得她是個白領(lǐng)，好像文化程度挺高的”，“旁邊那個人看不出來什么職業(yè)，就感覺她生活的挺累的”，這就是形象反映出我們在別人眼里的情況。

我們總以為別人看自己的時候是服飾發(fā)型，以及化妝與否，但實(shí)際上人們看到的并不僅僅是這些，人們會通過我們的衣著打扮來試圖猜測，我們生活中那些無法直接表現(xiàn)出來的東西，經(jīng)推測我們的生活，判斷我們的價值。

形象涉及顯性和隱性兩方面，這兩大元素直指人的外表和內(nèi)在。外在的通常一目了然，長相、身材、服飾的顏色、款式，內(nèi)在的不容易看清楚，性格、愛好、文化素養(yǎng)、社會地位、生活方式。然而，任何一種顯性因素都容易悄然帶來外在表現(xiàn)，說到底都會最終成為顯性因素。

理解了這層關(guān)系，在校大學(xué)生要提高自我形象，其實(shí)可以從兩方面著手。一方面，以積極的心態(tài)去關(guān)注身邊的時尚身邊的美，這本就是青春人生的一個活潑話題，尋找到喜歡、適合自己的風(fēng)格，逐步在外在形象上不斷加分。另一方面，“腹有詩書氣自華”，做為大學(xué)生，多閱讀，常思考，通過心境的提升，智慧的累積，提升言談舉止，心懷氣度，也是會幫助有效提升個人形象的。

人生可以是一次美麗的旅行，無論你是大人物，還是小人物，外在的形象都會和人的命運(yùn)事業(yè)密切相關(guān)，因此我們當(dāng)代大學(xué)生可以利用課后閑暇，關(guān)心一下自己，以一些些審美的心，讓自己的形象顯著提升。