紀錄片電影的國家形象建構
——以《厲害了，我的國》為例

李婷（山東師范大學新聞與傳媒學院，山東 濟南 250014）

一、國際語境下紀錄片電影塑造國家形象的必要性

紀錄片電影作為紀錄片的一種，遵循著紀實性原則向大眾傳播世界文化、先進思想以及信息。如今全球化趨勢在國家發展中的體現越發明顯，電子科技以及媒體的發展日新月異，通過媒體拍攝傳播國家形象已成為宣傳國家形象的最重要方式。

一部記錄片電影能夠取得大眾關注的原因有以下三點，其一，紀錄片電影鏡頭中展現的內容接近平民生活，展現民生民情；其二，鏡頭切換自然真實，能夠在視聽上給大眾最滿足的審美享受和審美體驗，鏡頭中展現的內容結構框架清楚明白。例如在紀錄片中通過橫縱交叉的敘述結構完整的將拍攝內容呈現給大眾；其三，紀錄片在展現真實故事以及真實事件的同時，向大眾傳達的是積極向上的、具有學習參考價值的優秀內容。因此，一部優秀的紀錄片電影在其深刻了解社會現實，充分挖掘社會問題之后所展示的內容是促進社會發展的。

二、紀錄片電影的中國式表達方式

一部紀錄片電影的主旋律是由其獨特的表達方式決定的，中國紀錄片的獨到之處在于它具有中國元素。

（一）視聽語言表達

電影紀錄片的視聽語言從鏡頭與鏡頭之間的剪輯與銜接以及畫外音兩個方面組成，下面將從以上兩個方面結合紀錄片《厲害了，我的國》分析電影紀錄片如何建構國家形象。

紀錄片在展現現實生活的同時，通過鏡頭語言展示主要人物的內心世界以及情感變化，空鏡頭、長焦鏡頭、俯拍鏡頭、運動鏡頭等鏡頭的使用使紀錄片完成了對生活的探索以及對現實生活的再現。

在紀錄片中轉場以及渲染氛圍時經常使用空鏡頭，空鏡頭對于建構國家形象有其獨特的展現方式，例如在紀錄片《厲害了，我的國》中由中國研發的震驚世界速度的高鐵，近幾年來退耕還林還草逐漸出現勃勃生機的戈壁草原，自然與人類的和諧發展恰好響應了我國和諧發展的發展理念，向世界展現中國以人為本的國家政策。搖鏡頭是運動鏡頭中最常用的鏡頭表現方式，在紀錄片《厲害了，我的國》中使用了大量的搖鏡頭，例如眾多會場場景的拍攝鏡頭，通過搖鏡頭展現會場來自世界各國的領導人，凸顯的是我國面向世界、共同發展的大國風范。在展現具體的人物故事時也運用了搖鏡頭，例如在對西藏達孜縣扎西崗村第一書記洛措人物故事的鏡頭表現，通過搖鏡頭表現洛措的工作環境以及當地村民的生活環境，在政策實施前后的村民住所分別通過搖鏡頭表現，產生了鮮明的對比，由此展現出來的是國家對于人民的生活條件的關心，對于西藏地區人民的關懷。在紀錄片電影中采用長焦鏡頭主要拍攝的對象是人物表情，例如《厲害了，我的國》中講述文化自信板塊中，對于身穿校服的孩子臉上笑容的鏡頭拍攝，鏡頭中表現積極向上的事物無疑是最具有感染力的，孩子所代表的是新時代中國的希望，代表的是朝氣和生機，代表中國的教育力量在蓬勃發展，中國的青年一代正在奮勇向前。

在紀錄片中解說詞的存在至關重要，解說詞以畫外音的形式存在，主要是配合紀錄片中的畫面內容進行解說，使上下兩個鏡頭銜接轉換自然，根據畫面的基調進行語氣態度的改變，在一定程度上決定了整個紀錄片鏡頭塑造氛圍的整體基調，是推動紀錄片劇情發展的主要因素。如《厲害了，我的國》中的解說詞：“庫布齊沙漠，曾經是京津冀地區沙塵暴的源頭之一，現在巨大的花房里，一百多種苗木等待播種，中國沙化土地年均縮減一千九百八十平方公里，被聯合國環境規劃署盛贊為全球沙漠治理的典范”，這是對現下國家生態環境保護政策的解說以及對環境保護發展現狀的介紹，真實的數據以及真實的畫面通過解說詞深入人心，響應習近平主席提出的“藍天常在，青山常在，綠水常在”的中國夢。

紀錄片電影《厲害了，我的國》中將人物故事與國家發展現狀相結合，加入了人物采訪的板塊，選擇的采訪人物大多是該領域具有權威性和代表性的領軍人物。采訪相對于解說詞來說，在紀錄片片中占據一定的優勢，角色的采訪使紀錄片更加真實，解說詞無法通過第三者的角度去敘述人物內心的想法，使人物不是像解說詞中描述的平板化，變得具有可感性。

（二）獨特敘事結構

一部紀錄片電影之所以取得成功，除了豐富生動的鏡頭語言，還需要邏輯清楚、條理清楚的敘事結構。平列結構思維是指記錄片的各個結構單位保持一種平行且并列的空間結構，往往呈現的是一種板塊狀態或者是塊狀狀態。《厲害了，我的國》紀錄片采用了平列結構，例如科技、文化、醫療民生等板塊的設計，各個板塊相對來說是獨立存在的，并不是漸進與包含的關系。通過平列結構進行敘述，將每一個板塊平行解說，使板塊內容更加深入人心。

結語

紀錄片電影逐漸成為國家形象建構的主要方式，《厲害了，我的國》通過鏡頭語言以及獨特的敘事結構將中國的大國形象展現在世界眼前，鮮明的體現出中國“以人文本”“共同發展”的理念，真正的走向國際，與世界對話。