文化視域下鋼琴音樂藝術的價值研究

王 婷（淄博師范高等專科學校學前教育學院，山東 淄博 255130）

廣義的“文化”是指精神生活、物質生活、社會生活等人類生活的總和，狹義的“文化”是指人類的觀念、意識、習俗等精神創造活動。在西方樂器中，鋼琴的藝術成就是最高的，藝術影響力也是最廣的。鋼琴具有優良的性能和廣泛的用途，主要有鍵盤、琴槌、琴弦、踏板、擊弦機等部分組成，體積大和內部結構復雜是鋼琴與其他樂器的最顯著的區別。鋼琴音樂藝術歷經了幾個世紀的演變與發展，已經形成了一種鋼琴音樂藝術文化，反映了文化的內涵、特質、審美意識、價值理念等，具有重要的文化價值。

一、鋼琴音樂藝術在我國的發展

擊弦鍵琴、撥弦鍵琴作為鋼琴的前身始于14世紀。這種最古老的鋼琴能夠巧妙地把不同的曲調與音完美結合起來，讓音樂呈現出了立體、多聲、復合的效果，但仍存在著不能彈奏強弱音的不足。16世紀，我國由傳教士從歐洲引進了第一臺古鋼琴，鋼琴音樂藝術的形成源于西方音樂史。世界上第一臺鋼琴是18 世紀初來自于意大利的克里斯托弗里制造的。根據現代鋼琴的形狀、體積的標準可以將鋼琴區分為三角鋼琴、立式鋼琴。20世紀初期，由外國傳教士主導的教會學校在我國興起，鋼琴作為主要伴奏樂器在宗教頌唱活動中廣泛使用，還開設了鋼琴課。1915年，趙元任譜寫的《和平進行曲》，開啟了我國鋼琴藝術與傳統音樂結合的原創鋼琴曲創作之路。這部進行曲是中國鋼琴曲音樂創作的一個非常重要的標志，將歌詞譜寫成音樂的形式得以實現，將音樂獨立創作鋼琴曲變成了現實。20世紀30年代，賀綠汀等一批優秀的鋼琴作曲家創作了我國早期鋼琴音樂作品，如著名的鋼琴曲《牧童短笛》實現了鋼琴音樂創作的早期探索到音樂藝術創作的過渡，對于我國鋼琴藝術發展具有里程碑的意義。自從新中國成立以后，我國的鋼琴音樂藝術得到快速而有序的發展。80 年代以來，我國鋼琴音樂藝術普及的過程中，出現了開展少兒基礎教育和以克萊德曼為代表的流行鋼琴曲的兩個文化契機，鋼琴音樂藝術達到了一個非常“繁榮”的時期。進入21世紀，隨著人民生活水平的提高，對文化生活的需求不斷提高，素質教育觀念的深入人心，鋼琴藝術教育的作用被人們普遍認知，鋼琴音樂藝術的發展有了更廣闊的空間，形成了鋼琴學習的新熱潮。

二、鋼琴音樂藝術的文化價值

（一）提高道德情操境界

鋼琴音樂藝術能夠用自身獨有的特色來感染演奏者和欣賞者，提高人們的道德情操境界。鋼琴音樂藝術能夠體現美育和德育相互交融、相互統一的關系，體現陽剛與陰柔之美的特質。通過鋼琴曲傳遞出的對美好的歌頌和情感的傳遞來凈化聽眾的內在靈魂，讓聽眾通過欣賞鋼琴音樂藝術形成自己正確的人生觀、價值觀和世界觀。人們在鋼琴音樂藝術的熏陶下，孜孜不倦地追求更加美好的人生。如晚年失明的巴赫、晚年失聰的貝多芬， 憑借著對藝術的熱愛和追求，勇于與命運、疾病抗爭，創作了大量的主題思想好、道德情懷優美、滲透力強的鋼琴曲作品。人們可以感悟到音樂家的永不放棄的精神。貝多芬在創作的鋼琴曲《田園交響曲》中流露出對大自然的熱愛和依戀，通過聆聽鋼琴曲能夠刺激到人們的心靈和情感，產生情感上的共鳴，內化為熱愛大自然的道德情感。在鋼琴曲《梅花三弄》中，用音樂藝術的語言呈現了梅花不畏嚴寒的傲骨，體會到詩人的高潔品格、高貴精神、百折不撓的意志。

（二）提高審美藝術修養

柏拉圖說過：“節奏與樂調有最強烈的力量浸入心靈的最深處”。音樂是人類重要的精神食糧，是人類審美認知中非常重要的一種手段。鋼琴音樂藝術是一種感情的藝術形式和情感教育方式，能夠通過鋼琴作品凈化心靈，升華情感，激發內心的感情和審美情感，陶冶人的高尚審美情操，去發現美、認知美和創造美。節奏與韻律是鋼琴音樂藝術的靈魂，運用合適的教育方式，它們就會可以浸潤心靈，展現節奏與樂調的美。如圓舞曲的浪漫與幽雅，波爾卡音樂的活力與四射，探戈的大氣與奔放，呈現出不同的音樂藝術風格和效果，帶給人們不同的審美藝術修養。鋼琴音樂藝術的意境與和聲的運用有很大關系，大調體現了歡快的音樂，小調體現了鋼琴伴奏的藝術水平。鋼琴音樂藝術所要呈現的意境能夠提高人們的審美藝術修養。如思想深刻、注重邏輯的巴赫的鋼琴曲《十二平均律》，充滿斗爭與活力的貝多芬的鋼琴曲《三十二首鋼琴奏鳴曲》，輕松自然、旋律感強的肖邦的鋼琴曲《夜曲》都很好地體現了作品的美學意義和對審美藝術修養提升的價值。

（三）提高文化知識修養

鋼琴音樂藝術可以看做是人類音樂思維的進一步深化與創造。鋼琴音樂藝術具普及文化知識、提升人們綜合素質的價值，能夠促進人的大腦思維和記憶形成，可以激發人的智力發育、認知能力和思維能力，可以激發幼兒階段孩子的潛在能力。具有較高的文化修養的鋼琴音樂藝術實踐者才能演奏出震撼力強烈、感情豐富、文化內涵充實的音樂，否則，就是單薄、乏味、無力的音樂。在鋼琴音樂藝術中，鋼琴曲所呈現出的靜態的表現形式與動態表現形式、浪漫的表現形式與現實的表現形式，都展現了鋼琴音樂藝術自身獨特的的文化價值和內涵。如肖邦創作的鋼琴曲《華沙的陷落》，正值波蘭淪陷，祖國飽受著災難，人民奮起抗爭，展現了高尚的民族氣節。通過了解了當時的文化背景，才能體會到作曲家要表達的強烈的愛國熱情和民族氣節。

（四）促進音樂文化發展

經過300多年的發展歷程，古鋼琴發展到了現代鋼琴。現在，鋼琴已經成為歐美國家家庭最主要的鍵盤樂器，是鋼琴音樂藝術文化中不可分割的一部分。在鋼琴音樂藝術的傳播和交流中，需要首先深入了解鋼琴、認識鋼琴，進一步體會到鋼琴的音樂藝術。鋼琴音樂藝術傳播了各個國家、各個民族的語言與文化，傳播了鋼琴音樂藝術的文化背景、文化屬性與文化特點，更傳播了音樂文化。在交流中，“加工”后的鋼琴音樂藝術往往被賦予了新的文化內涵，這種新的文化內涵、藝術形式和藝術內容能夠通過不同層次的藝術交流得到廣泛的文化傳播，這是鋼琴音樂藝術發展的外在條件和不懈的源動力，能夠有效地促進鋼琴音樂文化的蓬勃發展。鋼琴音樂藝術的普及和傳播為鋼琴文化的形成和發展提供了一個良好的發展平臺，促進了先進文化和和諧文化的建設，促進了多元化的音樂文化市場的發展。

作為具有獨立意義的文化主體的鋼琴音樂藝術蘊含著豐富文化內涵。感悟和探究鋼琴音樂藝術的文化魅力，以中國傳統音樂文化為根基，秉承鋼琴藝術的民族化進程的主旨，促進鋼琴音樂藝術的蓬勃發展，讓鋼琴音樂藝術傳遞出世界性、民族性和時代性的特征。通過來自不同領域的多元文化之間的碰撞、交流與融合，體會鋼琴音樂藝術所具有的獨特的意蘊，讓鋼琴音樂藝術成為魅力無窮的華彩樂章，讓鋼琴成為世界各國人民交流的通用的“世界樂器”。