陶成呈(延邊大學(xué),吉林 延邊 133002)
在源遠(yuǎn)流長的中國文化歷史河流當(dāng)中,儒家文化仿佛一直流淌在每一個(gè)人的血脈當(dāng)中,根深蒂固。縱觀中國音樂教育的歷史,我們可以發(fā)現(xiàn)音樂可以承載道德教化的作用,音樂受到歷代的統(tǒng)治階級關(guān)注與推崇。而在這其中,儒家學(xué)派的音樂思想對于我國音樂文化的影響最為深遠(yuǎn)。通過筆者進(jìn)行了一學(xué)期的中外音樂交流史學(xué)習(xí)。了解了在中外文化交流的歷史長河中,中國的音樂文化思想在歷史交流的過程當(dāng)中影響了鄰國的音樂文化,并且傳承至今。其中影響最為深遠(yuǎn)的便是中國的音樂儒家思想。
提到儒家音樂思想,必須要說到一本書——《樂記》。這是我國最早的一部具有比較完整體系的音樂理論著作,它大力提倡“和樂”、“官樂”,反對“淫樂”、“民樂”,構(gòu)成儒家樂論的核心思想。在儒家音樂思想當(dāng)中,孔子還曾提出了音樂美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)——盡善盡美。他肯定了音樂的藝術(shù)性和娛樂作用。這對后世的音樂美學(xué)思想產(chǎn)生了極大的影響。
另外兩位儒家時(shí)期音樂思想代表人物分別是孟子和荀子。孟子是儒家學(xué)派重要的代表人物。他雖然未建立系統(tǒng)的音樂理論,但他提倡“王與民同樂”,強(qiáng)調(diào)人民的重要性,認(rèn)為今之樂由古之樂也。先秦時(shí)期,儒家學(xué)派的重要代表人物——荀子,他的音樂思想集中于《樂論篇》中,對于儒家音樂思想有系統(tǒng)的總結(jié)。他認(rèn)為:“夫樂者,樂也,人情之所不必免也,故人不能無樂”。荀子對墨子的“非樂”觀點(diǎn)進(jìn)行了針鋒相對的批評,維護(hù)儒家“倡樂”的主張,并參與一定的社會(huì)發(fā)展。
儒家音樂思想在歷史當(dāng)中影響深遠(yuǎn)。通觀中外音樂交流的歷史,隋唐時(shí)期是中國與鄰國文化交流最為密切的時(shí)期。中國與朝鮮、日本、東南亞等國在音樂方面的交流頻繁。筆者將重點(diǎn)說明關(guān)于中朝與中日的交流。
中國和朝鮮兩國自古以來山水相連,往來密切,因此朝鮮大量吸收中國政治制度、思想文化,秉承儒家文化傳統(tǒng),建立效仿中國的禮樂制度。
朝鮮從高麗睿宗朝開始引進(jìn)了北宋的大晟雅樂,并且直接在高麗宮廷儀式中使用了6種大晟雅樂。晟雅樂原是北宋徽宗時(shí)期以魏漢津?yàn)槭椎囊魳芳抑贫ǖ?,在傳入高麗之后,一直到朝鮮李朝時(shí)期,雅樂的形態(tài)都是在不斷變化發(fā)展的。
朝鮮民族有著悠久的民族文化,并深受儒家文化的影響,非常注重思想、道德、文化教育和民間禮俗。中國與朝鮮交流方面,最值得人們注意一本著作——《樂學(xué)軌范》,這本著作出自上文提到的李朝所編撰。這本著作充分吸收了中國古代的典籍,如《呂氏春秋》、《禮記·樂記》等等,一定程度上將儒家音樂思想甚至整個(gè)儒家思想傳承下來,具有非常重要的意義。關(guān)于儒家音樂思想的音樂美學(xué)觀、傳統(tǒng)音樂種類、音樂形態(tài)特征一直在選擇性的被韓國所吸收。[1]韓國人民在堅(jiān)持弘揚(yáng)以自己本民族音樂為主體,結(jié)合中國的儒家音樂思想,使本民族音樂得以永續(xù)不斷的發(fā)揚(yáng)光大。
中國儒家思想文化不僅影響了朝鮮與韓國的音樂文化,同樣也影響了日本的一部分音樂文化。日本接觸新羅、百濟(jì)、高麗三國的音樂文化即所謂三韓樂,是在中國音樂正式傳入日本之前。根據(jù)確鑿史料記載,三韓樂在此之前早已受到中國儒家思想和禮樂文化的影響。儒家禮樂文化這時(shí)已間接影響了日本。[2]
中國儒家音樂思想對古代日本音樂文化的影響不僅僅表現(xiàn)在禮樂制度的借用、音樂機(jī)構(gòu)的設(shè)置、音樂典籍的編撰,也反映在音樂表演、學(xué)習(xí)和審美之中。在今天的日本的嚴(yán)肅音樂中,我們?nèi)匀豢梢钥吹疆?dāng)初中國儒家音樂文化對日本的深刻影響。日本古代的音樂思想從中國儒家音樂思想中汲取營養(yǎng),并且以中國儒學(xué)為發(fā)展原動(dòng)力而逐漸成長起來。
中國的儒家音樂思想對鄰國的音樂文化在交流當(dāng)中產(chǎn)生重要影響,鄰國古代音樂思想從中國的儒家思想當(dāng)中汲取營養(yǎng)。以孔子和孟子為首的儒家音樂理論思想,主張善與美、仁與樂的統(tǒng)一,主張“禮”“樂”并重,鄰國在吸收儒家音樂思想過程的同時(shí),堅(jiān)持了其本民族的音樂理論思想,實(shí)現(xiàn)了中國儒家音樂思想與本民族音樂的結(jié)合。這個(gè)過程不僅促進(jìn)鄰國的音樂文化發(fā)展,同時(shí)也加速了中外音樂文化的交流,使得中國儒家音樂思想得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
注釋:
[1]王耀華,《交流創(chuàng)新,共促中韓音樂文化的繁榮發(fā)展——紀(jì)念中韓建交20周年》,人民音樂2012-10.
[2]何珊丹,《中國儒家音樂思想對日本音樂文化的影響》,音樂時(shí)空。