“新蕾杯”全國中小學生作文大賽獲獎作文選登

初中一二年級組二等獎

勇氣的力量 林曉玉

勇氣是什么？或許是一份自信，或許是通向成功的鑰匙，或許是生存的本能。但我要說的不是這些。

一年前，我結(jié)束了小學生活，升入初中。褪去了稚氣，增添了一分成熟，迎接我的是陌生的校園和新老師、新同學。心中雖莫名緊張，可該面對的遲早要來臨。開學第一天，媽媽叫醒了我，說：“換上新校服，該去學校了，第一天上學，要多交朋友。”我應付著：“好，知道了。”我也想啊，可環(huán)境那么陌生，心里還是有些害怕。

媽媽送我到校門口，我小心翼翼地走進校園。來到教室，發(fā)現(xiàn)班里的座位快坐滿了，我四處張望，希望可以遇到小學同學，可惜一個也沒有碰到。不知不覺來到一個空座位前，旁邊是一位陌生的女生。我來得晚，也沒有其他座位可選，只好硬著頭皮坐下來。那位女生看了我一眼，也四處張望，可能也在尋找認識的人吧。幾分鐘后，她拿出書安靜地看著，看來像我一樣沒找到認識的人。

上午很快就過去了，我們一句話也沒說。因為有些羞澀，我們都不敢主動認識對方，我這才意識到原來我這么缺乏勇氣。雖然知道應該勇敢地打招呼，可還是掩飾不住內(nèi)心的膽怯。還有半小時就放學了，班主任走進教室說：“同學們，新學期認識了新朋友沒有啊？”“有！”同學們不約而同地回答。可我低著頭不敢說話。班主任又說話了：“沒有交到朋友也沒關系，剛剛進入一個新環(huán)境有點兒羞澀很正常，不一定馬上認識很多人，可以從旁邊的同學開始……”我情不自禁地看看同桌，發(fā)現(xiàn)她正好看著我。我們互相禮貌性地笑了笑，還是沒說話。我心里很糾結(jié)：到底要不要和她說話？她也沒跟我說話，萬一她不很喜歡我怎么辦……

“丁零零——”放學了，我鼓起勇氣對她說：“我叫×××，很高心和你坐同桌。”她笑著說：“嗯，我叫×××，也很高興和你坐同桌。”我們相視而笑。

因為有了勇氣，我認識了新朋友；因為有了勇氣，我漸漸融入班集體，融入新學校，開始和新同學一起玩耍，一起討論問題，共同進步。勇氣的力量真的很強大呢！

勇氣的力量 徐靜雯

勇氣是什么？是對老師的提問猶豫不決時依然能鼓起勇氣回答，是突破自我的利器。

那天，我正心不在焉地坐在座位上聽課，腰彎成了蝦米狀，真是如坐針氈。講臺上，老師的話音酷似短笛，尖銳卻鏗鏘有力。教室里很沉悶，我捧著書，心想誰能出個洋相，活躍一下氣氛，讓同學們緊繃的神經(jīng)放松下來。我不敢出頭充當?shù)谝粋€吃螃蟹的人，更怕笨嘴拙舌的我會招來別人的嘲笑。可老師的目光顯然落在了我的身上，她緩緩地說：“靜雯，請你解釋‘濫竽充數(shù)這個成語的意思。”

我猶如驚弓之鳥，立刻站起來，卻無言以對。真是的！怎么讓我……徐靜雯啊徐靜雯，你來解釋這個詞，還真是濫竽充數(shù)啊……我冒著冷汗，不知所云。老師大步走過來，那冷峻的神態(tài)、嚴厲的目光刺得我抬不起頭來：“你——”短笛般的聲音戛然而止。她緊接著說：“再想想吧！”我呆若木雞：平時嚴厲的她竟也有善解人意的一面。我的眼眶濕潤了，視線模糊了。我竭力忍住淚水，不讓同學們察覺出來，飛快地在腦海里尋找答案，半晌，我抬起頭果斷地說：“意思就是，沒有本領的冒充有本領的。”“答得好！”老師沖我笑了，那笑容如一束陽光，照耀在我的心上，暖暖的，激勵著我的求知欲……從此，我成了課堂里的“答題專業(yè)戶”。勇氣，是表達自己的金鑰匙。每當看到同學們求知若渴的眼神，我想，他們一定也在尋找那把金鑰匙。

現(xiàn)在的我，明白做任何事都要放手拼搏，因為若不爭取，絕不可能得到；你若爭取，至少有一半成功的概率。

勇氣的力量 孫昊天

腳下是一條望不到盡頭的石級路……

烈日當空，細碎的陽光穿過樹陰，照在我的臉上。我汗流浹背、四肢無力，前面是漫長的石級，身后是密不透風的鋼鐵森林。腳早已抬不起來了，腿上就像灌了鉛一樣，體力早已消耗殆盡，步伐踉踉蹌蹌。

怎么辦？是放棄，還是堅持？

“不行，爬不上去了！”這句話不斷在我腦海中回蕩。淚水和汗水混在一起，無能和軟弱無處躲藏，我拖著疲憊的身體，絕望地嘆氣。

這時，另一個自己一臉鄙夷地盯著我，不屑地問：“這么快就放棄了？你連這小小的挫折都無法戰(zhàn)勝？”我哭泣著說：“是，是！我真的不行！”他生氣地大吼：“你可以的！不要管別的，心中有了信念和勇氣，才能登上成功頂峰！”我眼前一亮，即將熄滅的希望之火又熊熊燃燒起來。我擦干眼淚，朝著山頂大喊：“不！我不認輸，我能行！”

山頂似乎不再遙不可及。我步伐堅定，奮力向前。山頂越來越近。每當想放棄時，另一個自己就會拍拍我的肩，送給我一個大大的微笑——你能行……

我站在山頂，完全忘了疲憊，心中充滿自豪與驕傲。頭頂?shù)年柟夥路鹨膊辉贌肓遥瑴厝岬負崦业拿骖a。淚水與汗水也不是咸的了，而有一股勝利的甜味。我微笑著給另一個自己一個大大的擁抱。

謝謝你，勇氣！你就是另一個我。我遇到了你，是你鼓勵我，讓我不懈努力，讓我終獲成功！

勇氣的力量 高晨

寒風刺痛忠骨，冷雨吞噬丹心。你滿腹謀略，滿腔豪情，錚錚鐵骨，堅定地追隨劉備，踏上恢復漢室的崎嶇道路。有一種力量，始終相伴相隨……

草廬內(nèi)，你潛心讀書，靜以修身。你滿腹才學，沒有為擁兵百萬“挾天子以令諸侯”的曹操添翼，也未讓據(jù)守江東的孫權(quán)得勢，你在等待，等待實力薄弱卻心系天下的劉玄德。三顧茅廬的他謙遜誠懇，與你“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的淡泊心志相仿。于是，帶著那份倔強而又不甘人后的勇氣，躊躇滿志的你毅然走出草廬。

火燒博望你初露鋒芒，舌戰(zhàn)群儒你慷慨激昂，巧借東風你胸有成竹，智算華容你運籌帷幄，三氣周瑜你揮灑自如，北伐中原你鞠躬盡瘁……與眾不同的追求注定不平凡的人生，注定辛酸又悲壯。那顆被白帝城的冷雨濕透的心義無反顧、勇敢依舊，只是這份勇氣里多了些責任與沉重。

道路坎坷卻堅定無悔；道路漫長卻一往無前。勇氣支撐你的信念，勇氣帶來巨大的力量。你的智慧與膽識讓對手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；你的決心與勇氣讓敵人坐臥不寧。花開有時，花落有期，無奈啊，怒放的鮮花終將黯然離場。那份勇氣的力量追隨著你悠悠然的青蓮之魂升華，濃烈、辛酸、坦蕩……

莫問前程吉兇，但求落幕無悔。“鞠躬盡瘁，死而后已”。勇氣的力量，鏗鏘有力，豐功偉績。孔明，無悔的崢嶸歲月傳遞了你那勇氣的力量；孔明，巍巍華夏的漫長歷史永遠銘記著你那勇氣的力量……

“我本是臥龍崗上散淡的人……”你走了，秋風掠過，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，只有那鏗鏘有力的余音仍在這片古老的土地上回蕩……

每場花事，都是一次蛻變，枯萎或重生。往事落滿塵埃，依舊夢里情懷。勇敢者，帶著勇氣的力量，無人喝彩，也要獨自前行。勇敢的心，你知道，我也知道……勇氣的力量，如陽光般絢爛，馥郁芬芳。

勇氣的力量 孫靜宜

無論何時開始，重要的是不能停止。

走，即是努力，以辛勤的汗水和拼搏的勇氣描繪天邊的彩虹；停，即是放棄，任退縮的行為和沮喪的情緒墜入失敗與懊悔的深淵。

以詩為伴、以酒為友、與青山為伴、與綠水為友的青蓮居士，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”張揚個性，在李唐富麗堂皇的渾濁宮殿里，曾幻想得到重用，實現(xiàn)自己的政治理想。然而，幻想就像五彩的氣泡，縱然才高八斗，學富五車，縱然能讓貴妃研墨，力士脫靴，卻無法揮灑“學而優(yōu)則仕”的豪情，只能惆悵，只能悔恨。終于，他憤然離開長安，瀟灑地揮一揮衣袖，長笑一聲，離開人人羨慕的官場，醉倒在詩山詞水之間。這一充滿勇氣的離別，造就了他的豪邁與飄逸、自信與博大，留下了千古絕唱，令后人遐想千年……

但也有人選擇停，最終走入敗局。

戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，宣告了秦王朝的滅亡，也喚來了群雄逐鹿的時代。項羽以霸王的雄姿站立在歷史的最前沿，然而縱使有一夫當關，萬夫莫開之勇，魯莽與猶豫使他陷入四面楚歌。面對滔滔烏江，破釜沉舟成了悠悠往事，利劍劃破長空，英雄的一生畫上句號。項羽選擇了停，選擇了失敗。

歷史的車輪永遠前行，多少英雄豪杰在走與停之間做出抉擇。有人選擇走，就像李白看到了風雪后屬于自己的彩虹；也有人選擇停，如項羽一樣遺憾終生。

走，向著心中的夢，執(zhí)著追求，經(jīng)歷風雨坎坷，鼓足勇氣，拼搏到底，哪怕風雨兼程，荊棘叢生……

停，夢中雖有彩虹，但在風霜雨雪中，在荊棘遍地、遙遙無期中長吁短嘆，永遠無法看到那道迷人的彩虹……

勇氣是什么？是不停留，是勇敢奔跑，是不斷攀爬，是渴望成功。具備勇氣雖然不一定成功，但成功需要勇氣的鋪墊。

勇氣的力量 張洋

樹葉在驕陽下打著卷兒，樹上的蟬兒不停聒噪。他站在樹陰下，滿臉愁容。

“我沒法留在一班了。”月考后他就不停地念叨這句話。學校按照月考成績分出三個實驗班，一班是其中之一。眼下正是重新分班的時候。我作為一名普通班的學生無法理解他的壓力。

我們曾是小學同學，雖來自不同班級，但一直保持聯(lián)系。升入中學后，我和他經(jīng)歷相似：老師在講臺上滔滔不絕，同學們聽得有滋有味，唯有自己一頭霧水，不知所措，縱使絞盡腦汁，也無法跟上他們的步伐。我選擇了放棄，他則埋頭于枯燥的題海中，以越來越差的視力為代價，努力追趕。可試卷上鮮紅的分數(shù)一次次消磨掉他的自信。

“你得幫我。”他說這句話時手里攥著一張試卷，上面布滿紅色的印跡。看著他可憐的分數(shù)，我打消了安慰他的念頭，無力答道：“計將安出？”

這是個大膽的計劃：雖然我倆并非同一個班，可考場上碰巧是前后桌。他準備將自己最薄弱的生物和地理試卷與我交換，方法是在自己的試卷上寫上對方的名字。這兩科試卷簡答題不多，而且我們的字跡相似，不易被發(fā)現(xiàn)。樹葉將陽光切割成一個個不規(guī)則的幾何圖形，映在課桌上，令我想起他慘不忍睹的理科成績。

陽光照在他蒼白的臉上，他的請求我無法拒絕。

考試那天，我早早走進考場，有人嘰嘰喳喳在閑聊、打鬧，更多的同學面帶與他同樣的表情，抱著書本進行最后的“掙扎”。考試的鈴聲響了，試卷發(fā)下來了，悶熱的教室里，他的臉上卻像凝了一層霜，更像一潭死水，無法泛起一絲波瀾。

交卷的那一刻，我仿佛聽到自己的心跳聲，這聲音快得幾乎沒有停頓。我回頭看著他，他沖我咧了咧嘴，沒有絲毫笑意。

“也許我們錯了，考試需要得分，但學習不僅僅為了考試。”考完最后一門科目后，我們一起走出校門。他突然停下腳步，一副欲言又止的樣子，想必他已深陷煎熬之中。

“一起‘自首吧，我陪你。”聽了我的話，他怔了怔，沒有回答，只是調(diào)轉(zhuǎn)自行車，堅定地朝學校走去。我一步一步地跟在他身后，每走一步都十分用力。

新學期第一次月考結(jié)束了，他看著自己的成績：“不在實驗班成績反而更好了嘛。”“有膽‘自首肯定也有勇氣面對以前的失敗。”他的臉上露出了久違的笑容。

初秋，余暑未消，卻并不煩躁，我們的心里都充滿著勇敢的力量。