如果時光可以回流

鄭亦涵

【導語】

在本期欄目中，有一篇飽含深情的關于回憶的文章——《如果時光可以回流》，同學們在體會情感的同時，也要多多思考寫作技法。還有一位小作者以幽默的文筆寫下了形式奇特的文章——《“病號之家”》。快來欣賞吧！

不知不覺中，快樂的小學生活就要結束了。回想時，我內心里竟充滿了不舍，有種希望時光可以回流的感覺。（1.開頭有什么優點？）

下午，暖暖的陽光透過窗戶溫柔地灑在了鋼琴的黑白鍵上，一個個動聽的音符便開始在我的腦海里跳躍。可當我把手搭在了琴鍵上，我竟不知道從何開始彈奏，更不知道是選擇E調還是G調。于是，我想起了過去。那個時候我正讀二年級，非常喜歡鋼琴，于是就纏著媽媽，終于獲得了學習鋼琴的機會，可以天天坐在鋼琴前練習。可是半年后，我對鋼琴的熱愛程度已經驟減，以至于烏黑的琴蓋上蒙上一層厚厚的灰塵都沒有察覺。（2.本段的作用是什么？）

看著眼前暖暖的陽光，看著這黑白分明的琴鍵，我想，如果時光可以回流，我一定要把握“最佳時期”，重拾鋼琴夢，不求成名，但至少能讓自己彈奏出美妙的音符。（3.此處運用了什么描寫方法？作用是什么？）

窗外的院子里，傳來了小朋友們的嬉戲聲，那種聲音里透著天真無邪。我不覺想起了過去，那個時候，我與胡雨軒、吳舒然打成一片，成了“鐵哥們”。每個周末，我們都在一起聚會。在繡山公園的一塊草坪上，我們共同分享自帶的“媽媽的味道”。一只白鶴從我們頭頂飛過，隨著舒然大喊一聲：“追！”我們便撒開了腳丫子，可追著追著，我們便在草坪上打起了滾……想起那段時光，真是十分快樂。只是現在，隨著年齡增長，我們學習的內容越來越多，任務越來越重，以至于伙伴們差不多都已“失聯”。（4.這部分內容表明了什么？）

聽著窗外的嬉戲聲，我想，如果時光可以回流，我一定要讓自己玩個夠，不說玩到天翻地覆，也要讓自己沉浸在快樂中。

那年暑假，我與好朋友黃詩婷結伴去海南三亞灣旅行。那天，太陽籠罩著整個三亞灣，鳥兒待在窩里呼呼大睡。沙灘上有人在堆沙堡，有人在曬“日光浴”，而興奮過度的我們則在海灘上玩起了老鷹抓小雞，讓整個沙灘沸騰……

一幕幕在我眼前掠過，一幕幕都已離我遠去。如果時光可以回流，我希望那時光要慢一些，再慢一些，留住更多的快樂。（5.這一段在文中起什么作用？）

“所有過去的事物，都永遠不再回來。”上課的鈴聲又響了，我得開始走進自己的教室，我得開始學習新的內容。我知道，時光不會回流，我只能把曾經的快樂珍藏在記憶里。時光寶貴，我只能珍惜現在的時光，讓今后不再有缺憾。（6.這個結尾寫得怎么樣？為什么？）

（指導教師 李麗仙）