微時代背景下的高校思想政治教育改革路徑探析

凌城

隨著社會經濟的發展和科學技術的不斷進步，屬于新媒體的時代已經來臨。諸多行業和具體領域在新媒體時代背景和具體語境下面臨著全新的挑戰，傳統的發展模式、傳統的宣傳和營銷模式等一系列環節在新媒體時代背景下遭遇了重大挫折。傳統的思維習慣、工作方式在新媒體環境下都面臨著重新建構的問題，高校思想政治教育工作也是一樣。

隨著新媒體形式的不斷涌現，人們特別是大學生群體的生活方式發生了重大變化，較之傳統的報紙廣播等傳播媒介，新媒體具有自身獨特的優勢。其傳播速度快，一條內容在很短的時間里可以實現最廣泛的傳播，更重要的一點是在新媒體語境下，信息生產和信息傳播的方式和途徑發生了變化。如微信公眾號、微博以及各大網站打造的博客，在這些自媒體平臺上，每一個用戶都是信息的生產者和傳播者。就以微博為例，這種自媒體形式所體現出來的這些元素都與大學生的喜好高度吻合，因此微博在當下大學生群體中受眾很廣，對大學生群體的思想價值觀念、生活行為習慣的影響很大，這其實無形中留給我們一個很大的命題，即如何做好以微博為重要形式的所謂“微時代”語境下的高校學生思想政治教育工作，這需要我們各個相關主體的積極探究。許建寶老師最近出版的《“微時代”背景下的高校思想政治教育》一書系統闡述了微時代背景下的高校思想政治教育改革的路徑選擇，意義重大。

《“微時代”背景下的高校思想政治教育》一書2017年5月1日由東北師范大學出版社出版發行，該書自出版以來好評如潮，在學界收獲了很高的評價。這本書的作者許建寶老師在河北科技大學長期從事高校學生思想教育方面的相關工作，主要研究方向為思想政治教育理論與實踐，曾多次主持或主研教育部和省廳級課題，是中青年優秀學者中的典范，具有專業的學科素養和學科研究能力?！丁拔r代”背景下的高校思想政治教育》也是他集多年精力于一書的成果。通過仔細翻閱全書，我們會發現該書是我國最近幾年出版的關于新媒體時代條件下高校學生思想政治教育方面學術價值較高的一部，可以說是這個命題中的代表者。

該書完全從現實情況出發，以具體問題為導向，將研究和闡述問題多的焦點放得很小，不談新媒體時代背景下的高校思想政治教育工作，而是從小問題、小細節入手，以“微時代”為討論的情境設置，系統地討論“微時代”背景下的思政教育改進路徑，為我們提供了一條很明晰、富有真知灼見的個性化方案。單從作者這種以現實生活中具體問題為研究導向，不驕不躁，將小問題做精、做透的態度和精神就值得青年學術研究者學習和借鑒。

“微時代”，已不是一個陌生的概念，簡單而言是一個文化傳播發展過程中的階段，以微博這種自媒體形式為信息傳播的主要媒介，是傳播內容短小但受眾很廣的類似于“文化快餐”的閱讀行為和習慣?！拔r代”迎合了大學生群體的生活方式和閱讀習慣，直接影響著大學生群體的思想價值觀念，因此“微時代”是我們思考當下高校思想政治教育改革過程中最重要的前提。而做好“微時代”語境下高校學生的思想政治工作，我們認為有幾個關鍵點要注意，這也是《“微時代”背景下的高校思想政治教育》一書著力突出和強調的。首先，我們要采取切實的措施加強對微博等自媒體形式從內容生產和內容傳播多個環節的監督監管，防止一些不良信息對大學生的思想造成消極的影響；其次，我們還要不斷教育學生，通過多種方式引導學生加強“微時代”背景下個人的自制能力，不斷增強學生對各種信息的鑒別能力和鑒別意識，這是素質教育的核心所在；再次，相關方面也要不斷優化高?！拔r代”背景下做好思想政治教育的外部環境，如持續打擊網絡黃賭毒信息、建立針對大學生群體的相關自媒體，積極引導大學生群體端正思想價值觀，努力學習，胸懷報國大志，實現個人價值。此外，該書還為我們提供了很多具體可行的優化升級方式，都值得我們去積極借鑒和學習。

總之，《“微時代”背景下的高校思想政治教育》一書立意精準，結構宏大，對“微時代”背景下我國高校思想政治教育路徑創新與教育機制構建提出了富有真知灼見的意見建議，為我們做好新媒體背景下的大學生思政教育工作作出了貢獻，是一本品質上乘的優秀專業著作，值得我們仔細閱讀。