背書是寫作的基本功

語文學習的方法固然很多，但我認為最基本的也是最簡便的方法之一就是背書。

一切知識都是以記憶為基礎的，語文學習更是如此。要達到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進一步使文字自然、流暢、華麗、優美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進一步使文章嚴謹、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結構。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規為圓、依矩成方，進而方圓自如，為自己所用。至于文章內容的深淺，風格的高下，那是其他方面的修養，又當別論。

當然，只有理解了的東西才便于記憶。但遺憾的是人腦的生理規律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優秀詩文，以后再慢慢加深理解。我國古代的幼兒語文教學多用此法。背誦這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。我在娘子關看瀑布時，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡搖綴，參差披拂”的描寫，何其傳神！當初對柳文只是記住了，理解得并不深，現在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻新養分的。

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”這文章之“炊”，就是字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記、要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳帶等，以后再遇到寫鳥時，就很少以一個“飛”字搪塞了?？涩F在也常遇到這種情況，那筆握在手里，卻晃來晃去半晌落不下去，好像筆干得流不出墨一樣，其實是腦子里干得想不出恰當的詞。這時就更恨當初記得少了。

強調記和背，絕對不是限制創造，文學是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進一步創新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，就是從隋煬帝楊廣“寒鴉飛數點，流水繞孤村”的詩中變化而來；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，則脫于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。就是毛主席詩詞中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。試想王勃肚子里如果不是裝有前人的那么多佳詞麗句，絕對不可能即席揮就那篇《滕王閣序》。高明的作家在熟讀前人文章的基礎上，不但能向前人借詞，還能借氣、借勢，翻出新意。從司馬遷到韓愈、柳宗元，再而蘇軾、歐陽修，作家總是在不斷地學習、創造、再學習、再創造。你看，人們現在不是多記住了秦觀、王勃等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾前人的舊作嗎，這正說明文學在繼承中前進。我們應該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒秦觀、王勃。

（選自梁衡《我的閱讀與寫作》，有刪改）

【銘記】2017年12月13日，南京大屠殺死難者國家公祭日，一張漫畫圖被刷屏：從1937到2017，兩個跨越時空的小女孩隔空對話，戳到無數人的淚點。作者朱彥稱，這張作品是2016年公祭日創作的，為了讓大家銘記歷史：“不用問我，直接用，版權屬于全體中國人！”

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@幸福123：為漫畫作者點贊！我們都要珍惜現在的幸福生活。

@我的娜娜是天使：那年亂世如麻，愿你們來世擁有錦繡年華。

@波杰克馬克：“國家公祭”雖然只有一天，但公祭的意義需要也一定要延續。牢記歷史，吾輩當自強。

@這個學長很暖：空一座城，等三十萬亡魂。點一盞燈，忌八十年乾坤。懷一顆心，求人世間安穩。哀一個國，念我千古華夏人。哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。勿忘國恥，警鐘長鳴，祈愿和平。

【向往】河北秦皇島北戴河新區國際滑沙中心北邊的海邊，有一座以“最孤獨”為名的圖書館。圖書館周圍幾乎沒有知名景點，藏書也不過萬余冊，但從2015年4月23日開業至今，已有近10萬讀者慕名而來，甚至還有來自美國、英國、韓國、印度等國家的讀者。有人拍攝了圖書館的視頻傳到網上，僅一天時間，閱讀量便已突破10萬次，點贊數高達4000余次。

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@王巽濤：如果是最孤獨超市、最孤獨網吧，想必大家不會大費周章地前往，它的獨特之處，在于它的氣質與圖書館完美結合。

@點右鍵糖番茄紅素：面向大海的圖書館，一定很有意境吧。

@17度的兿木風：孤單，并不孤獨……

@Y：在靜默深邃的自然面前，閱讀變得美好而深入幾乎是必然的事了。

【暖心】新加坡有一則暖心的廣告：媽媽因孩子成績不好欲生氣時，想起深夜孩子用功復習，于是原諒了他。孩子成長期，一味強調成績并不可取，決定孩子一生的不僅有成績，還有樂觀的心態、寬容的精神，以及自我保護的智慧。

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@邢臺星君：父母是孩子的第一任老師，家長的行為和觀念對孩子有潛移默化的影響。

@長汀淺渡：老師的意義是很重大的，師者，示人以美好，授人以希望。

@啟禾史策：不能同意更多，我一直希望兒子長大了能夠陽光、善良、有責任心，做一個鐵骨錚錚的男子漢。

【視野】生物學家Nan的團隊在水下考察時，一只長4.5米的虎鯊在她們周圍活動。這時，一頭巨型座頭鯨用身體將她們帶離危險區域，甚至甘心讓Nan坐在它背上，將其托出水面。Nan上船后對著鯨魚喊：“我愛你！”

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@南楓翊：鯨魚好暖心，愿時光也能善待它。

@我想做個app：這是前世的回眸一笑，引來今生擦肩而過。

@豆殼ing：驚嘆、神奇、暖心，愿巨鯨在蔚藍的大海里“乘風破浪會有時”，平平安安度一生。