新媒體時(shí)代下對(duì)大學(xué)生思想政治教育方向方法的探討

（鞍山師范學(xué)院，遼寧 鞍山 114007）

在如今這個(gè)社會(huì)背景下，從深層方面了解發(fā)掘當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵，必須了解當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的定義，大學(xué)生思想政治教育的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容更加地貼近生活，能夠運(yùn)用到生活中去是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，能夠更加貫徹落實(shí)大學(xué)生思想政治教育。

一、新媒體下，大學(xué)生思想政治教育的新含義

大學(xué)生思想政治教育由馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和中國(guó)夢(mèng)衍生而來(lái)，這幾個(gè)思想是大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)，主要教育和培養(yǎng)大學(xué)生的“三觀”，即世界觀、人生觀、價(jià)值觀，它提高了人們對(duì)于世界的深入了解，并能夠?yàn)檫@個(gè)世界做出改變，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是我們的共同理想，這個(gè)理想是我們的根本目的，最終將高校學(xué)生有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的青年。

大學(xué)生思想政治教育是一門科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄吭鯓尤ヅ囵B(yǎng)大學(xué)生的思想政治教育，不能光有形式?jīng)]有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，大學(xué)生的思想現(xiàn)狀、意識(shí)形態(tài)、理想信念和發(fā)展規(guī)律是主要的研究和培養(yǎng)對(duì)象。大學(xué)生正直青年時(shí)期，他們朝氣蓬勃，可塑性強(qiáng)，社會(huì)化程度高。大學(xué)生思想政治教育要想取得成果就必須與大學(xué)生自身的特點(diǎn)和規(guī)律緊密聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”。從教育方式來(lái)看大學(xué)生思想政治教育，其主要分為內(nèi)化和外化兩個(gè)方面。

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展近三十年，他的教育內(nèi)容和方法都已成型，道德是其中最主要的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)是十分重要的，所以思想政治教育還有一個(gè)別稱，叫作道德教育。大學(xué)生思想政治教育在馬克思主義科學(xué)理論的基礎(chǔ)上實(shí)行，嚴(yán)格遵守黨的政策方針，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中并且科學(xué)有效，通過(guò)思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，規(guī)范大學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生掌握從事思想政治工作的基本能力，在高校中這種教育會(huì)逐漸運(yùn)用到日程管理和生活學(xué)習(xí)中去。

二、新媒體下大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與內(nèi)涵

大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容是：堅(jiān)持進(jìn)行理想信念教育，把它作為中心和重點(diǎn)，從而達(dá)到使高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀的目的。并且要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行道德教育以及素質(zhì)教育等修身教育。

（1） 高校學(xué)生要有愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是思想政治教育之一：高校學(xué)生要有愛(ài)國(guó)精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育有利于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立民族精神，提高國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，培養(yǎng)凝聚力。在全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)努力之下，中國(guó)社會(huì)必將蓬勃發(fā)展，人民必將步入幸福生活。高校學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家，以國(guó)家為榮是值得贊揚(yáng)的崇高情感，據(jù)資料顯示，愛(ài)國(guó)主義情懷主要包括愛(ài)國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)思想和愛(ài)國(guó)行動(dòng)這三個(gè)方面。在高校學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，使大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和熱愛(ài)國(guó)家的情感變成“1+1=2”的固有思維，以祖國(guó)為榮，以祖國(guó)為驕傲，提高民族自信心，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，讓高校學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記使命，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量，勇敢無(wú)畏，報(bào)效國(guó)家。

（2） 高校學(xué)生要進(jìn)行理想信念教育：大學(xué)生理想信念教育主要指大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，反映大學(xué)生對(duì)未來(lái)的向往和追求，是大學(xué)生對(duì)未來(lái)現(xiàn)實(shí)奮斗的動(dòng)力。要使大學(xué)生的理想信念教育不斷強(qiáng)化，必須使他們堅(jiān)定走新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義道路，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，謹(jǐn)記馬克思主義，大學(xué)生還應(yīng)該樹(shù)立共產(chǎn)主義終將實(shí)現(xiàn)的偉大理想，堅(jiān)定理想信念，最終能夠樹(shù)立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生思想政治教育的核心以及根本目的和性質(zhì)有很多種說(shuō)法，但歸根到底就是理想信念教育，當(dāng)代大學(xué)生只有時(shí)刻謹(jǐn)記理想信念，并且把崇高理想信念轉(zhuǎn)化，使它與人格相統(tǒng)一，融入對(duì)方，如此，高校學(xué)生思想政治教育的精髓便可以融入大學(xué)生意識(shí)形態(tài)當(dāng)中。相關(guān)研究表示理想信念教育的成果，是衡量思想政治教育的成敗的關(guān)鍵點(diǎn)。

（3） 高校學(xué)生要進(jìn)行思想道德素質(zhì)：高校學(xué)生思想道德素質(zhì)有很深刻的意義，不僅有我們了解的一些內(nèi)涵，更有其他一些內(nèi)涵。比如社會(huì)道德準(zhǔn)則（誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)生態(tài)）、優(yōu)良的職業(yè)操守（公平公正、愛(ài)公司愛(ài)集體等），穩(wěn)定正確的三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值觀），社會(huì)公德心（愛(ài)護(hù)社會(huì)財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施）等。思想道德素質(zhì)教育在如今的高校中尤為重要，高等院校中學(xué)生的培養(yǎng)要穩(wěn)定并且要具有引導(dǎo)效力。所以說(shuō)要把道德教育和文明與素質(zhì)教育相統(tǒng)一，從而能夠樹(shù)立思想政治教育，加強(qiáng)高校學(xué)生修身修德，達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)，為進(jìn)行思想道德教育保駕護(hù)航。所以說(shuō)加強(qiáng)思想道德政治教育是重中之重。

（4） 高校學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，素質(zhì)教育要積極實(shí)施：高校學(xué)生是青年一代的主力軍，要著重發(fā)展培養(yǎng)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，素質(zhì)教育是其中的重點(diǎn)，有著豐富的形式和內(nèi)涵。據(jù)資料顯示，主要包括思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)、心理素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)和審美素質(zhì)等方面。這些教育從各個(gè)方面發(fā)展了學(xué)生的思想政治教育，相統(tǒng)一，相結(jié)合，相促進(jìn)，相聯(lián)系。高校學(xué)生思想政治教育要體現(xiàn)出發(fā)展，要有良好的心理素質(zhì)，身心與道德思想都要發(fā)展，文化教育思想教育也要共同發(fā)展。

三、新媒體時(shí)代下，高校學(xué)生思想政治教育內(nèi)容要與生活相結(jié)合并運(yùn)用到生活中去

高校學(xué)生思想政治教育是至關(guān)重要的，是要普遍學(xué)習(xí)的，所以它的內(nèi)容也是豐富多彩的，主要包括政治教育、思想教育和道德品質(zhì)教育等等其他一些教育。思想政治教育經(jīng)過(guò)不斷變遷和發(fā)展達(dá)到現(xiàn)在的狀態(tài)。在以往的大學(xué)生思想政治教育教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生教授的都是關(guān)于道德方面的知識(shí)，并且都是書本上的知識(shí)，紙上談兵，并不能達(dá)到優(yōu)秀的效果，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，將理論知識(shí)應(yīng)用到生活中去，這就是我們所說(shuō)的實(shí)踐化，實(shí)踐化要求要緊跟時(shí)代潮流，跟緊社會(huì)走向，將社會(huì)知識(shí)化為己用，與時(shí)俱進(jìn)，將大學(xué)生思想政治教育通過(guò)事實(shí)體會(huì)出來(lái)，這樣才能夠切實(shí)體會(huì)高校思想政治教育的價(jià)值。

四、新媒體下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的方法概述

（一）教育方法的創(chuàng)新是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)

在如今社會(huì)背景下，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代具有特色的名詞之一，過(guò)去的思想政治教育中，我們常常用口頭敘述、理論教學(xué)來(lái)傳授知識(shí)，“我來(lái)舉一個(gè)例子”這種教學(xué)方法已經(jīng)不適合這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在有很多創(chuàng)新方法，如自我教育法和心理咨詢法，首先我們談到自我教育，什么是自我教育呢？自我教育有一個(gè)前提，那就是必須自身能力達(dá)到可以進(jìn)行自我教育的標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行自我教育，顯然高校學(xué)生是具備這一能力的，我們的知識(shí)水平，思想發(fā)展已經(jīng)完善了。所以學(xué)校要做的就是要起到積極引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和發(fā)散思維，但這并不意味著他們可以放任自流，必須在管理的基礎(chǔ)上放松學(xué)生的思維，在文明道德的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)去進(jìn)行思想的創(chuàng)新，學(xué)生與教師之間要相互學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間也要相互學(xué)習(xí)。還有一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，就是大學(xué)生心理健康的問(wèn)題，心理問(wèn)題一直是重點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生存在心理焦慮、心理疾病等問(wèn)題，這時(shí)候就要運(yùn)用心理咨詢法與學(xué)生交談，了解他們的內(nèi)心，引導(dǎo)他們走出心理困境，提高他們抗打擊、積極向上的能力，使他們善于提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。

（二）加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育就要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

高校作為高等學(xué)校，有任課教師和輔導(dǎo)員等多種教師，而輔導(dǎo)員更是教師中不可缺少的，是處理日常事務(wù)和政務(wù)的骨干教師，而輔導(dǎo)員這一職位不僅要授課，還要參與學(xué)校日常管理，所以輔導(dǎo)員是處在關(guān)鍵地位的，所以重點(diǎn)還在于提高輔導(dǎo)員的思想政治教育、道德素質(zhì)水平，言傳身教，不僅在課堂上，在日常生活中也起到榜樣作用，這樣對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想建設(shè)起到關(guān)鍵作用。然而就現(xiàn)在而言，輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在著很大的問(wèn)題，人力短缺，道德素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，思想政治教育不夠，這些問(wèn)題都有待解決，所以說(shuō)，高校要著力于優(yōu)秀輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力把輔導(dǎo)員培養(yǎng)成高校思想政治教育的關(guān)鍵，作為提升思想政治教育這一難關(guān)的通關(guān)口，那么我們應(yīng)該如何去做呢？一是把輔導(dǎo)員編入教師隊(duì)伍，讓輔導(dǎo)員也有職稱的權(quán)利，提高輔導(dǎo)員的薪資和待遇，重點(diǎn)培養(yǎng)輔導(dǎo)員道德素質(zhì)，提高他們的水平。

（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)展

當(dāng)今時(shí)代被稱為信息時(shí)代，信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為時(shí)代的主旋律，網(wǎng)絡(luò)文化也應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)課的出現(xiàn)也進(jìn)一步便捷了大學(xué)生的日常生活，很多大學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。所以高校要緊跟時(shí)代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳授知識(shí)，了解大學(xué)生的生活方式，在網(wǎng)上瀏覽時(shí)就能夠使道德素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)。

（四）教育過(guò)程中，教授者要超越已有水準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)

社會(huì)發(fā)展有基本矛盾，教育發(fā)展也有基本矛盾，思想政治教育的要求是非常高的，然而學(xué)生的思想道德水平卻達(dá)不到這個(gè)高度。老師所講與學(xué)生所學(xué)不在一個(gè)高度。所以說(shuō)不能夠憑空講，要有理有據(jù)，從實(shí)際情況出發(fā)，了解學(xué)生的思想道德水平，但不能剛好符合水準(zhǔn)，教授的知識(shí)要超越學(xué)生已有的水準(zhǔn)，達(dá)到社會(huì)水準(zhǔn)才能夠起到進(jìn)步的作用，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育，時(shí)代在進(jìn)步，人們的思想也在發(fā)生變化，要實(shí)時(shí)掌握思想動(dòng)向，聚焦思想發(fā)展水平，了解學(xué)生，才能夠真正意義上提高思想道德教育。

（五）大學(xué)生思想政治教育要建立和諧的師生關(guān)系

大學(xué)是高等教育的場(chǎng)所，一般你教我學(xué)的師生關(guān)系已經(jīng)不再合適，我們常常講以人為本的教育方式，便是以學(xué)生為本，傳授知識(shí)時(shí)要激發(fā)他們的興趣，到達(dá)自主學(xué)習(xí)的效果，亦師亦友，和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生創(chuàng)造性的形成，影響學(xué)生道德水平和素質(zhì)水平。

（六）大學(xué)生思想政治教育要有主有次，主導(dǎo)次輔

什么是有主有次，大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和中國(guó)夢(mèng)，這幾個(gè)思想是大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)。主要教育和培養(yǎng)大學(xué)生的“三觀”，即世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主導(dǎo)性也就是原則性，次輔就是說(shuō)要注重多元化的發(fā)展，將知識(shí)融合，融會(huì)貫通，匯成精華，遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀的重塑。

（七）大學(xué)生思想政治教育找準(zhǔn)方向，與時(shí)俱進(jìn)

大學(xué)生思想政治教育不是一成不變的，各個(gè)時(shí)代有各個(gè)時(shí)代的思想，所以說(shuō)要關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)問(wèn)題，注重實(shí)際和生活，不能用十年前的思想來(lái)衡量現(xiàn)在發(fā)生的事情。大學(xué)生正是青年一代，他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候非常多，他們接受新事物的能力也非常強(qiáng)，他們應(yīng)到關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)然，大學(xué)生也要找準(zhǔn)方向，不能盲目跟風(fēng)，不能過(guò)度關(guān)注娛樂(lè)新聞，要謹(jǐn)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持遵守黨的方針，跟緊時(shí)代步伐，才能更有效地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

五、結(jié)論

在如今的社會(huì)背景下，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是十分重要的，要找準(zhǔn)方向，把握方向，全面發(fā)展大學(xué)生的素質(zhì)，提高道德水平和自身修養(yǎng)，高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要基地，一定要切實(shí)做好思想政治教育工作，關(guān)注新動(dòng)態(tài)，把握新重點(diǎn)，掌握新方法，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便捷，進(jìn)行創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育，提升大學(xué)生的道德素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。