電視攝像技術與藝術的幾點要素的簡論

隨著我國電視傳媒的迅速發展，人們對電視攝像效果的要求也不斷提高，電視節目不但要具有一定的紀實性，同時還需滿足大眾的審美。這就要求攝像師對不同技術要素和藝術要素進行科學合理的應用，最終為受眾呈現良好的作品。

一、電視攝像的技術要素

(一)鏡頭穩定技術要素

電視攝像工作人員攝像過程中，要想保障畫面清晰，必須保障攝像機的平穩，同時為后續的鏡頭拼接提供保障。

(二)色彩足夠真實

色彩的真實性和色彩的應用技術之間存在一定差別，色彩真實性主要是指色彩是否可以正確的還原畫面自身的色彩因素[1]。其和兩方面內容有關，一方面是色溫的控制，另外一方面則是白平衡。其中色溫的含義和色彩溫度不是一種概念，其主要指的是光線色彩。例如天氣和光照的不同，會促使色溫有所不同。而白平衡則是攝像機對白色物體的感知程度，攝像機不是人腦，其對于環境帶來的色溫變化并不會自動調節，這種情況下，可能會導致拍出的畫面出現一定的色差。技術人員對色溫進行調節，便可以還原白色，這一過程被稱作白平衡的調整。

(三)合理構圖

電視攝像畫面構圖，拍攝主體要注意構圖點，此后借助構圖設計以及相應配置進行處理，通過這種方式，最大程度的展示主體和陪體之間的關系，從而促使主體足夠突出，也就是要實現主次分明，進而實現構圖的合理性。為了實現構圖的合理性，還需對光、色、線、形、調之間的造型關系進行科學調整，從而獲取完美的形式和攝影所要表達的一致性。

(四)取景范圍和拍攝角度

所謂取景范圍，主要指的是借助取景器，觀察所選拍攝畫面位置。拍攝角度主要指攝像機拍攝的視點。取景范圍需規劃處一個大致的畫面拍攝范圍，拍攝的角度主要是借助場景以及內在表達變化，通過攝像師的把控進行創作。攝像時，拍攝角度有水平角度、垂直角度兩種，而取景范圍和拍攝角度兩者相互聯系，其變化對觀影者的觀看范圍帶來直接影響，同時也給人帶來新的視覺感受。

二、電視攝像的藝術要素

(一)立體性

和照片不同，電視攝像要求具備一定的空間立體性，如果電視畫面的處理不得當，可能會引起電視畫面平面性現象。站在觀影者的角度分析，所看到的畫面如同活動的照片。人們對于空間的反應通常需要外界事物的表現，也可能是光、線、面的分割。在這種情況下，對物體從大到小拍攝，從遠到近的鏡頭移動等方式，均可以促使事物空間立體性得到加強。

(二)時間性

攝像和拍照之間還存在一個不同之處就是，攝像可以表達時間的變化情況，而電視畫面還可以充分表現出時間的更迭，通過電視畫面，能夠對較長的時間進行壓縮。例如季節的變化、生命的變化等。

(三)場景感

電視畫面主要是借助直觀立體的畫面形象對情節、主題表達思想等進行敘述的。這種情況下，促使畫面更加形象、具體和生動[2]。與此同時，電視畫面能夠相對準確并且全面細致的表現出感情的起伏變化，能夠向人們展示人物的情感變化和環境變化等，這就能夠使人有一種身臨其境的感覺。

(四)紀實性

電視攝像屬于一種藝術，藝術通常情況下，會高于現實所發生的事情，因此其算是一種抽象的表達類型。但是電視攝像和一般藝術還存在著不同之處，那就是電視攝像存在較高的紀實性，即便存在抽象表達現實的電視攝像成果，但是電視攝像同樣承擔著真實記錄的作用。而電視攝像還能夠對事物外在形貌進行真實無誤的表達，能夠展示環境的各個細節，還可以借助光、影、聲等對人物的內心世界進行表達。

三、電視攝像技術和藝術的融合

電視攝像不但是一門學科，同時也是一門藝術。我們對攝像頭技術進行應用的同時，也要注重藝術方面的因素，這就要求攝像師將攝像技術和藝術表現兩者之間相互融合，從而獲取相對完整生命力的作品[3]。在進行視頻攝像過程中，人們需要將語音、動作、圖像相互融合，借助這三者表達一個較為完整的情節或者感情。攝像過程中，聲音動作以及圖像并不是一定要完全同步的，對此攝像師在對拍攝技術進行應用過程中，記錄了這些元素之后，需要采用后期藝術表現方式和技術手段實現兩者之間的相互融合。有時為了能夠表達一些特定的情感和氣氛，也會適當的舍棄其中部分元素，通過這一方式來達到不一樣的效果。也就是說，將三者之間進行有機融合，并不是固定的，而是借助攝影師想法進行變動。

上文已經提到，電視攝像存在一定的時間性和空間性，空間以及時間兩者的榮黑同樣是一個關鍵性環節。電視攝像注重拍攝現場的畫面功能，突破了具體的時間以及空間限制，這種情況下，在進行制作過程中可以將兩者進行有機融合，從而表達不同時代和不同時間的環境藝術和社會生活場景。

四、結束語

電視攝像不但是一門技術，同時也是一門藝術，攝像師在制作作品的過程中，要對技術要素進行科學合理的應用，同時注重藝術品位。攝像師在具體創作過程中，需將攝像技術和藝術兩者之間進行科學融合，最終呈現出良好的效果。

參考文獻：

[1]李軍.論電視攝像技術中的畫面構圖藝術[J].新聞傳播，2017(22)：97-98.

[2]李婧婧.電視攝像技術課程教學方法研究[J].農家參謀，2017(21)：71.

[3]顧建.探析電視時政新聞攝像技術與鏡頭技巧的應用[J].傳播力研究，2017，1 (09)：176.