高校能源精細(xì)化管理的建設(shè)與實踐研究

(江南大學(xué)房產(chǎn)管理處， 江蘇 無錫 214122)

1.前言

2014年15所部屬院校被國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合授予全國首批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位。隨著能源監(jiān)管工作在全國高校內(nèi)積極開展，能源監(jiān)管平臺的普及，節(jié)能管理工作也從早期的監(jiān)控管理進(jìn)入到精細(xì)化管理層面，并上升到節(jié)約型校園建設(shè)的階段。

2.高校能源管理問題探討

2.1 高校能源使用特點(diǎn)

高校校園相當(dāng)于一個小城市，具有學(xué)習(xí)生活工作等各種機(jī)能，高校能源使用上具有以下幾個特點(diǎn)：(1)高校人員密集，能源為教學(xué)、科研、辦公、生活服務(wù)；(2)高校用能設(shè)備種類、數(shù)量多，能源消耗量大，用能具有規(guī)律性；(3)能源管理模式較為單一，基本以記錄臺帳為主，缺乏精細(xì)化管理手段；(4)能源費(fèi)用基本由學(xué)校或部門承擔(dān)，個人合理使用能源意識相對比較薄弱。[1]

而高校在發(fā)展過程中，占地面積擴(kuò)大，招生人數(shù)增多，科研工作提升，能源消耗也快速增長，這使得學(xué)校能源管理的壓力也成倍提升。因此，在能源的科學(xué)化管理方面，傳統(tǒng)的人工手段就越發(fā)跟不上步伐。如何建立一種有效的機(jī)制和制度來管理學(xué)校的能源消耗，促使能源在其中各個環(huán)節(jié)里得到高效合理的使用，是快速發(fā)展中的高校面臨的重要問題。

2.2 精細(xì)化管理的意義

能源精細(xì)化管理就是運(yùn)用精細(xì)化管理思想，將能耗計量及智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段融入到能源管理體系之中，立足能源節(jié)約利用和規(guī)范化管理。

精細(xì)化管理是一種科學(xué)的管理方法，必須建立科學(xué)量化的標(biāo)準(zhǔn)方法和可操作性強(qiáng)的規(guī)范準(zhǔn)則，以及基于制度流程的管理工具。精細(xì)化管理強(qiáng)調(diào)了規(guī)則意識，是制度化和專業(yè)化的體現(xiàn)，研究如何利用多維度的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提升管理對象的運(yùn)行效率，優(yōu)化管理規(guī)則，改進(jìn)管理辦法。

高校能源精細(xì)化管理是指對整個校園內(nèi)的用能實現(xiàn)多角度的綜合管理，它協(xié)調(diào)了能耗設(shè)施設(shè)備、能源使用者、能源管理者多個對象之間的關(guān)系。通過精細(xì)化管理的過程，可以更有針對性的挖掘出節(jié)約能源薄弱環(huán)節(jié)，找到更為高效的能源使用方式。

2.3 能源精細(xì)化管理實施

能源精細(xì)化管理分為兩個層面，一是計量層面精細(xì)化，二是管理層面精細(xì)化。計量層面精細(xì)化是在進(jìn)行總體能源監(jiān)管的基礎(chǔ)上，將監(jiān)管的顆粒度進(jìn)一步的細(xì)化，盡可能的實現(xiàn)分戶分項計量。管理層面精細(xì)化包含了兩個維度，一是建筑管理，通過物理位置來劃分用能計量點(diǎn)的層級關(guān)系。二是部門管理，每個用能計量點(diǎn)有相關(guān)的隸屬管理部門。[2]

在計量層面的精細(xì)化是綜合管理的基礎(chǔ)，它決定了管理對象的最小顆粒，計量顆粒越細(xì)，統(tǒng)計的能耗數(shù)據(jù)就越具體，可以做到的管理和決策就越有價值。例如計量監(jiān)測到重點(diǎn)大型用能設(shè)備的累計用電量，瞬時電流、視在功率，管理者就可以分析出該設(shè)備的用能特點(diǎn)，并結(jié)合使用情況來做出優(yōu)化。

在管理層面，建筑的用能精細(xì)化管理是指對相關(guān)建筑在一段周期內(nèi)用能情況的綜合管理，包括建筑能耗總量，建筑能耗實時用量，峰谷用電情況，同時細(xì)化到每個房間，監(jiān)測到房間實時用能，檢查房間待機(jī)功耗，進(jìn)行樓層房間電平衡分析，計算電能利用率。部門用能精細(xì)化管理是利用計量點(diǎn)位的管理隸屬關(guān)系，將每個用能房間、設(shè)施歸屬到具體部門，做到誰用能誰負(fù)責(zé)，建立學(xué)校與二級單位分級管理的模式，強(qiáng)化部門個人節(jié)能意識。

3.基于能源監(jiān)管平臺的精細(xì)化管理

3.1 能源監(jiān)管平臺的作用

在高校能源管理中，能源監(jiān)管平臺建設(shè)是一個重要的標(biāo)志，它使用信息化的手段改進(jìn)了傳統(tǒng)的水電管理，使得管理人員脫離了繁瑣的抄表過程，可以將精力放在后續(xù)的管理、分析工作之中。建立統(tǒng)一完善的能源監(jiān)管平臺，通過對校園內(nèi)的能源消耗數(shù)據(jù)的自動采集，進(jìn)行集中統(tǒng)計和數(shù)據(jù)綜合分析，實現(xiàn)校園內(nèi)能耗數(shù)據(jù)的共享、監(jiān)測、管理和控制。[3]

在精細(xì)化管理過程中能源監(jiān)管平臺起到了不容忽視的作用，能源監(jiān)管平臺的特點(diǎn)能有效的推動管理實施[4]：

（1）準(zhǔn)確性

能源監(jiān)管平臺的數(shù)據(jù)來自智能計量表具自動上傳，減少人工干預(yù)的過程，從而實現(xiàn)整體數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。

（2）高效性

利用能源監(jiān)管平臺可以實現(xiàn)自動化數(shù)據(jù)存取，遠(yuǎn)程查看，快速統(tǒng)計，提高了日常管理效率，減少了人工工作量。

（3）專業(yè)性

能源監(jiān)管平臺還能結(jié)合各種算法，對大規(guī)模的能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行深化分析統(tǒng)計，通過對數(shù)據(jù)的深度挖掘和整理，找出內(nèi)在關(guān)聯(lián)信息，為能源管理工作提供依據(jù)支持和決策參考。

（4）規(guī)范性

能源監(jiān)管平臺一方面按定義好的數(shù)據(jù)協(xié)議來采集能耗信息，并進(jìn)行匯總統(tǒng)計，另一方面利用程序化和流程化的方式來規(guī)范管理人員操作，保證了整個工作過程在可監(jiān)督的狀態(tài)下運(yùn)行。

3.2 能源監(jiān)管平臺與精細(xì)化管理的關(guān)系

能源監(jiān)管平臺與精細(xì)化管理是一對相互依賴的對象，互為輔助，相互促進(jìn)。精細(xì)化管理為能源監(jiān)管平臺建設(shè)指引方向，能源監(jiān)管平臺是精細(xì)化管理的技術(shù)依托。

利用制度建設(shè)來指導(dǎo)工作開展，協(xié)調(diào)整合資源，提升工作效率，劃定權(quán)力邊界和行為空間，同時實現(xiàn)工作的規(guī)范化。利用技術(shù)手段為方法，來具體實施工作，提高工作效率。制度技術(shù)協(xié)同管理，制度指導(dǎo)技術(shù)，技術(shù)也能反饋制度。

精細(xì)化管理就是規(guī)章制度，是工作中的規(guī)范準(zhǔn)繩，能源監(jiān)管平臺就是技術(shù)手段，是能源管理工作專業(yè)化的標(biāo)志。因此，必須使二者內(nèi)在相互聯(lián)系，相互呼應(yīng)，避免割裂。能源監(jiān)管平臺能夠監(jiān)測到什么程度，規(guī)章制度就細(xì)化到什么程度，在建立管理系統(tǒng)的過程中來明確具體工作的內(nèi)容，確定工作細(xì)節(jié)。同時，規(guī)章制度確立了哪些方面的能源使用要求，能源監(jiān)管平臺就著重于相關(guān)功能的研發(fā)。這樣既保證了規(guī)章制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，又使得平臺研發(fā)有章可循。

隨著高校節(jié)能監(jiān)管體系的逐步建立和對現(xiàn)代能源管理的認(rèn)知程度不斷加深，學(xué)校能源管理過程中產(chǎn)生的新要求也在不斷產(chǎn)生，需要我們在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入探索，在新的管理層面上開展創(chuàng)新，從孤立的“節(jié)能監(jiān)管平臺”建設(shè)向綜合性的“能源監(jiān)管體系”建設(shè)的過渡。實現(xiàn)能源精細(xì)化管理就是在創(chuàng)新過程中一個重要的里程碑，它代表了能源監(jiān)管平臺完全融入到高校能源管理之中，是技術(shù)與管理的充分結(jié)合，體現(xiàn)了管理的可控性和專業(yè)性。[5]

4.能源管理的發(fā)展

高校進(jìn)行能源管理的目的是增強(qiáng)師生員工的節(jié)約意識，提高能源的使用效率，降低辦學(xué)成本，從而更好地為學(xué)校各項事業(yè)服務(wù)，為實現(xiàn)建設(shè)節(jié)約型校園和綠色校園的目標(biāo)奮斗。

能源管理工作要系統(tǒng)的開展，形成一個體系，它涉及到全校師生的學(xué)習(xí)、工作、生活方方面面，需要大家共同努力，要將師生們的意識進(jìn)行轉(zhuǎn)變，節(jié)約能源不僅是學(xué)校層面的工作，也是校園內(nèi)每位師生的職責(zé)，另一方面，學(xué)校各部門要主動加入能源管理體系工作之中，進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極配合。[6]

要形成科學(xué)的指標(biāo)化管理體系，對二級部門制定綜合考核評價方法，通過指標(biāo)化來保證存量，控制增量，督促二級部門建立內(nèi)部能源管理辦法，將能源目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解，落實到房間或個人。在進(jìn)行考核同時還要有一定的獎勵機(jī)制，對于在能源管理過程中業(yè)績突出的單位和個人給予一定的獎勵。要建立能源管理長效機(jī)制，能源監(jiān)管體系是在不斷實踐中完善，積極吸取有益的管理辦法和先進(jìn)技術(shù)，最大程度地發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

[1]高校能源管理探索.張強(qiáng),林澤勇.高校后勤研究.No.2 2014

[2]淺談企業(yè)節(jié)能精細(xì)化管理.孫衛(wèi)明.資源節(jié)約與環(huán)保.2013.3

[3]高校能源監(jiān)控管理體系的建設(shè)與研究.孟繁榮.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).2015,43(5)

[4]加強(qiáng)高校能耗監(jiān)管平臺建設(shè)的對策研究.牛樂.中國輕工教育.2012.2

[5]從節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)看高校能源管理再創(chuàng)新——江南大學(xué)能源監(jiān)管體系建設(shè)實踐與思考.王強(qiáng),潘吉仁.高校后勤研究.2013.1

[6]高校能源管理體系建設(shè)的實踐與思考.楊成全.高校后勤研究.No.6, 2015