英美文學對高中英語學習的影響

劉郡南

[摘要]英語是高中階段的一門重點學科，學好英語，是我們適應這個社會的必要條件，要學好英語，單一依靠課堂教學是遠遠不夠的，還需要采取有益的措施擴展自己的英語學習。本文針對英美文學對高中英語學習的影響進行分析。

[關鍵詞]英美文學 高中英語學習 影響

文學作品是語言應用的典范，因此，英美文學也是我們高中英語學習的重要內容。它加深了我們對英語語言的理解，提高了我們的文學素養和審美情趣，激發了我們學習英語的熱情，讓我們對中西文化的差異有了更清晰的認識。高中英語教材中設置有單獨的英美名著的學習單元，在這些英美文學片段的學習中，我逐漸窺視到英美文學對高中英語學習的影響，分享給大家以供參考。

一、英美文學的學習可以幫助我們更好地了解西方文化

英美文學的創作背景是西方社會和英美民眾的生活，對英美文學的學習可以讓我們有機會清晰地了解西方人為人處世的習慣和他們的思維方式，從而對中西文化的差異有了更為明確的認識。例如，在《Sense and Sensibility》中不止一次為我們展現了上層社會舉行宴會的場景，讓我們對西方的飲食與社交情況有了較為清晰的了解。而在《Gone with the Wind》中細致地描述了當時南北戰爭的情況，讓我們對美國的歷史以及當時的社會戰亂有了更好的認識。

二、英美文學的學習有利于提高我們對英語的學習興趣

英美文學單元的設置為我們高中英語的學習提供了新的學習體驗。教師經常讓我們自己動手查資料，也經常讓我們進行劇情表演。這種靈活的教學方式讓我們感到很新奇，不知不覺就參與到這些活動中，連平時自己厭倦的帶有各種從句句式的段落也不再排斥，大大提升了我們對高中英語的學習熱情。我們會一遍遍誦讀原著中的臺詞和語句，感受英語著作中優美的語言表達，慢慢地就會親近英語，在學習英語基礎知識和語法的時候，也會認真聽講，英語的學習效率大為提升。

三、英美文學學習有助于我們掌握地道的英語

文學作品的內涵豐富，用語靈活，既是英語語言表達的典范，也包含大量具有文化特色和民族特色的習語和俗語，是我們學習地道英語非常好的素材。教師經常利用電影的形式讓我們學習英美文學，受時間所限，我們經常只能觀看其中的幾個片段，但是劇情的吸引會讓我們自發地去搜尋相關的視頻來完成整部電影的觀賞。原著也好，電影也罷，不過是有聲英語和無聲英語的區別。我們看重的是其中很多地道的書面語和口語的表達。我身邊很多同學都會背誦《Hamlet》中的經典道白：“To be or not to be，thats a question.生存還是毀滅，這是個問題?！?，把當時哈姆雷特矛盾的心理表現的淋漓盡致。我們還會從電影中或者原著中學到很多俗語和習語，對我們了解英美兩國的思維方式和表達習慣有了更為清晰的認識。例如，Ill news travels fast.好事不出門，壞事傳千里。再如，East or west，home is best.在家千日好，出門時時難。如果讓我們自己來翻譯這些俗語，就會翻譯成具有中國思維習慣的Chinglish。

四、英美文學的學習有助于我們加強口語和聽力練習

教師經常把英美文學作品中的戲劇對白或者詩歌當成我們口語的練習素材，讓我們不斷地對照電影片段朗讀或者背誦。這些經典的對白或者朗朗上口的詩歌讓我們深刻地感受到了英語的語言魅力，不僅能夠讓我們更好地理解英美文學的作品內容，也讓我們學到了較為純正的英語發音。例如，（（Tane Eyre》中的經典獨白：Do you think，because I am poor，obscure，plain，and little.I am soulless and heartless？You think wrong！I have as much soul as you and full as much heart！很多電影片段中連讀和口語化非常明顯，對我們聽力水平的提高也有很大的幫助。一段時間的練習之后我們逐漸適應了影片的語速，單詞的辨識的正確率也大幅提升。

五、英美文學可以幫助我們培養良好的學習品質

英美文學中有很多勵志的句子，讓我們獲得審美情趣提高的同時，也陶冶了我們的情操，對我們良好的學習品質養成有很大的幫助。例如，很多人把雪萊的名句作為學習的座右銘，鼓勵自己不畏困難，勇于攀登。If winter comes，can spring be far be hind？冬天到了，春天還會遠嗎？這也是激勵我努力學習的精神支柱。再如，Suffering is the most powerful teacher of life，苦難是人生最好的導師。Sow nothing reap nothing.春天不播種，秋天無收獲。這些包含了智慧和哲理的句子對我們啟發很大，讓我們受益匪淺。

六、英美文學的學習有助于提高英語的閱讀和寫作能力

教師經常利用英美文學著作來鍛煉我們的閱讀和寫作能力。在我們閱讀英美文學名著之后讓我們把自己認為不錯的句子積累下來，并且書寫讀后感。例如，在讀《簡愛》的時候，我就把簡愛面對羅切斯特表白的句子積累了下來，并據此以“人性的平等”為題寫了讀后感，被老師拿來做了例文讀給了大家。

綜上所述，英美文學的課程設置和學習讓我們能夠對英美文學有了初步的了解，對西方文化有了更清晰的認識。在教師的幫助下，我們的英語聽說讀寫能力獲得大幅提升，并且在積累經典名句的過程中獲得了一定的精神熏陶，逐漸養成了良好的學習習慣?？傊?，高中階段學習一定的英美文學對我們掌握地道的英語有很大的幫助。