實(shí)施改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)治虧創(chuàng)效

馮輝

[摘要]蒲白技校是一所服務(wù)所屬地煤炭企業(yè)的職業(yè)技工學(xué)校，在當(dāng)前煤炭市場(chǎng)低迷的情況下，學(xué)校受到?jīng)_擊，本文對(duì)如何擺脫當(dāng)前困境，實(shí)現(xiàn)治虧創(chuàng)效做出了分析。

[關(guān)鍵詞]教育 管理

陜西陜煤蒲白礦業(yè)有限公司技工學(xué)校是陜西煤業(yè)化工集團(tuán)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)組合后的一家以技工教育、職工培訓(xùn)、成人教育為主的職業(yè)技工學(xué)校，其主要職能是服務(wù)所屬地蒲白礦業(yè)公司的安全生產(chǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的技工人才。但是，面對(duì)全國(guó)煤炭市場(chǎng)的低迷，與煤炭產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)的蒲白技校也受到了極大的沖擊，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。那么，依托煤炭企業(yè)生存的我們又如何擺脫當(dāng)前困境、不斷發(fā)展，也成為了一個(gè)令人深思的問題。

作為蒲白技校的一員，面臨著當(dāng)前困境，我總是思索著：怎樣才能治虧創(chuàng)效？怎樣才能在逆境中生存？或許可以通過實(shí)施改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。接下來，就這一問題我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)拙見：

一、重視思想教育

以支部為載體，在全校范圍內(nèi)積極開展形勢(shì)教育，充分認(rèn)識(shí)和理解集團(tuán)、學(xué)校的文件精神與政策，廣泛宣傳“治虧創(chuàng)效”的意義，使廣大教職工消除以往“等、靠、要”的傳統(tǒng)思想，進(jìn)一步樹立過“緊日子、苦日子”的意識(shí)，不斷強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，鼓勵(lì)教職工大膽創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，為真正把“治虧創(chuàng)效”行動(dòng)落到實(shí)處，還要注重搞好協(xié)同配合，與創(chuàng)建“四強(qiáng)黨支部”相結(jié)合，與開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)效、創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，充分利用微信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造全員關(guān)注、理解、支持“治虧創(chuàng)效”行動(dòng)的良好氛圍。

二、打造一支業(yè)務(wù)熟練的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求

學(xué)校作為以校為本的教研制度的主體，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要主動(dòng)承擔(dān)校本教研的組織、領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)；教務(wù)科、培訓(xùn)科、函授站是基本研究單位；教務(wù)科長(zhǎng)、培訓(xùn)科長(zhǎng)、函授科長(zhǎng)是骨干力量，全體教師參與執(zhí)行。為了保證校本研究有序開展，三個(gè)教學(xué)科室根據(jù)自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)擬定相關(guān)管理制度，如教研組活動(dòng)制度、教師教案檢查制度、學(xué)員管理制度、業(yè)務(wù)流程等。學(xué)校以各教學(xué)科室為單位，制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要監(jiān)督檢查，落到實(shí)處。通過完善制度保障和強(qiáng)化規(guī)章的約束，促使教學(xué)研究活動(dòng)逐漸形成常態(tài)化。另外，學(xué)校結(jié)合各部門的工作實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)需求，專門制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)體系，增強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，力求使每名教職工都能熟練掌握本崗位的專業(yè)技能，并選派能力強(qiáng)、理解力強(qiáng)、思維敏銳的教職工外出學(xué)習(xí)，獲取外部先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)與技能，提高教學(xué)管理水平，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、控制可控費(fèi)用支出

1、統(tǒng)一思想，培養(yǎng)全員成本意識(shí)

蒲白技校作為一所企辦職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)目標(biāo)是校企合作、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展。其管理機(jī)制與辦學(xué)特點(diǎn)有別于其他類型學(xué)校，所以，在職業(yè)教育學(xué)校加強(qiáng)教育成本控制，統(tǒng)一全員成本意識(shí)非常重要。因此，在進(jìn)行成本核算與控制時(shí)，需要全體教職員工共同參與、齊心努力，這樣才能實(shí)現(xiàn)教育成本管理的目標(biāo)。首先，學(xué)校的決策者應(yīng)本著一切從實(shí)際出發(fā)，在確保教育服務(wù)質(zhì)量的前提下實(shí)施成本控制，不能急功近利，操之過急，要腳踏實(shí)地，科學(xué)管理，嚴(yán)格控制。其次，學(xué)校教職工應(yīng)具有核算成本和控制成本的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約成本的習(xí)慣。成本核算與控制是一項(xiàng)需要依靠集體共同努力的活動(dòng)，不是個(gè)人行為，必須同心協(xié)力、全校上下通力合作才能達(dá)到目的。

2、加強(qiáng)管理，健全成本管理制度

職業(yè)學(xué)校成本管理制度涉及范圍非常廣泛，不僅涉及學(xué)校財(cái)務(wù)制度、會(huì)計(jì)制度、差旅費(fèi)開支規(guī)定、費(fèi)用的報(bào)銷制度、資金管理規(guī)定等，還應(yīng)涉及學(xué)校人事管理制度、國(guó)有資產(chǎn)管理制度、教學(xué)設(shè)備儀器管理等制度，同時(shí)與學(xué)校監(jiān)察審計(jì)制度有關(guān)。有必要還應(yīng)建立教育成本的核算制度，實(shí)行成本管理責(zé)任制，建立目標(biāo)成本的預(yù)算、定額管理制度，實(shí)行目標(biāo)成本考核、成本分析的制度。完善的成本管理制度是學(xué)校維持財(cái)務(wù)和行政正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)校生存的重要保證，也是提高職業(yè)教育效益的重要措施。

3、細(xì)化過程，加強(qiáng)物資成本控制

加強(qiáng)物資成本控制，實(shí)際上是加強(qiáng)學(xué)校教育資源的管理。為了有效地控制教育成本，學(xué)校必須全方位地加強(qiáng)物資資源管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，歸口管理，提高物質(zhì)資料的使用效率，減少浪費(fèi)。嚴(yán)格控制物資采購(gòu)上的不合法行為，節(jié)約一切可節(jié)約的資金。在教學(xué)設(shè)施使用方面，應(yīng)努力提高教學(xué)設(shè)施使用率。

總之，作為蒲白技校的職工，人人樹立節(jié)約意識(shí)，不該花的錢不花，確實(shí)要花的錢要省著花，加強(qiáng)成本管理，嚴(yán)格控制招待費(fèi)、差旅費(fèi)、辦公費(fèi)，以及用水、用電等可控費(fèi)用的支出，將節(jié)省出來的費(fèi)用用到更加有用的地方。

四、實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的逐步轉(zhuǎn)型

如今，我國(guó)煤炭市場(chǎng)供大于求的問題依然突出，導(dǎo)致煤炭?jī)r(jià)格大幅下滑，行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)下滑，企業(yè)虧損面擴(kuò)大，依靠煤炭企業(yè)維持學(xué)校生計(jì)已經(jīng)成為過去時(shí)。當(dāng)前，學(xué)校要逐步實(shí)現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型，開拓其他行業(yè)的培訓(xùn)市場(chǎng)，如：化工、建筑、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)、賓館服務(wù)等專業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)。另外，加大與招工企業(yè)的聯(lián)系，在招生前先了解社會(huì)需要什么專業(yè)人才，再積極聯(lián)系用工單位簽署用工培養(yǎng)協(xié)議，這樣學(xué)生的就業(yè)問題就解決了，從而也將招生的壓力逐漸抵消，擴(kuò)大了招生范圍，增加了學(xué)校的收入。

五、加強(qiáng)考核管理

目前，學(xué)校的教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技術(shù)人才匱乏，且教職工的綜合素質(zhì)較低，思想保守陳舊，憑經(jīng)驗(yàn)工作，缺乏創(chuàng)新，缺乏主觀能動(dòng)性，多數(shù)人的工作還寄托在“等、靠、要”的基礎(chǔ)上，也會(huì)出現(xiàn)忙的人越來越忙，閑的人越來越閑，這種現(xiàn)象甚至影響了真正干事的人的積極性。因此，為消除這種不良影響，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，應(yīng)建立完整的考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)覆蓋全校各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)指標(biāo)的考核體系網(wǎng)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，根據(jù)目標(biāo)責(zé)任完成情況嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，不斷加強(qiáng)管理監(jiān)督力度，確?？己斯芾砣〉脤?shí)效。

總之，在當(dāng)前形勢(shì)下，以職業(yè)教育培訓(xùn)為主要服務(wù)職能的蒲白技校，只有通過不斷地深化改革創(chuàng)新及全體教職工的共同努力，才能擺脫困境，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供保障。