


當我們對老師的刻板印象還停留在“聲色俱厲”的階段,鬼下以其另類的造型橫空出世。他戴著漁夫帽、穿著花襯衫、戴著大金絲框眼鏡、說著“yo yo whaf sup”……誒?不對!印象中玩嘻哈的不都是花臂紋身大金鏈、鴨舌帽發(fā)帶包著小臟辮嗎?這位有著低音炮和魔鬼嗓,唱著rap說自己是小學語文老師的同志,你確定沒走錯地方?
在今年夏天最熱的綜藝節(jié)目《中國有嘻哈》里,鬼卞出場,立即震驚四座。他魔鬼般的低沉嗓音,讓躁動的海選現(xiàn)場立馬安靜,潘瑋柏被這樣突如其來的魔音震驚了,雖然沒有第一時間給他通關項鏈,但鬼卞的聲音一直縈繞在他的腦海里,讓他最終折回鬼卞身邊,將項鏈遞給了他。
此刻,坐在我對面的鬼卞,正云淡風輕地跟我講述著海選的遭遇:“他沒給我項鏈的時候其實我不擔心,我知道他一定會回來?!眲傋鐾暌粓鍪中g的鬼卞,嘴角艱難地扯出一絲笑意。
我絲毫沒有懷疑鬼卞的話,因為任何人都會被他的魔音迷倒,這是他作為嘻哈界“無名小卒”能在全國頂尖rapper聚集的綜藝節(jié)目里能殺出一條血路的殺手锏。
大出我所料的是,鬼卞不是科班出身,不懂樂理,創(chuàng)作全靠感覺,“其實大學的時候上過樂理課,可是我就是怎么學都學不懂,干脆放棄了?!痹诠肀蹇磥順O其沒
有天賦的自己,其實反而印證了他的天賦。幸虧沒有那些死板的條條框框束縛他,他選擇讓自己在重慶這片富饒的hip hop音樂土壤里野蠻生長,在歌詞創(chuàng)作上過硬的文學素養(yǎng)和與身倶來極具死亡金屬感的低音嗓,讓他在一眾滿口只有空洞的未來和夢想的rapper中脫穎而出。
他原本只想玩玩的,沒想到一路通關走到12強。我忽然想起那句雞湯:成功是留給有準備的人的。有天賦的人,不準備也能成功。因為天賦,是準備不來的。
粉絲劇增,演出爆場,是時候轉戰(zhàn)娛樂圈了吧,可是他說不,“我本質上還是一個老師?!?/p>
我想象不出他當老師的模樣,畢竟人都有先入為主的壞習慣,鬼卞的rapper形象已經根深蒂固。于是,他翻出一張學校時候的照片給我看,梳著順溜的大背頭,依舊戴著大金絲框眼鏡,身上得體考究的西裝卻恰如其分地掩蓋了他的銳氣。照片中的他溫文儒雅,雖然也不似傳統(tǒng)老師的嚴肅模樣,但已有“90后”麻辣鮮師的范兒。
他原名叫胡雪松,是重慶一所小學的語文老師兼班主任,好像不如“鬼卞”那么酷,但不也同樣用名字印證了在鬼卞身上存在即合理的種種矛盾沖突嗎?他自嘲有“人格分裂”,白天在學校為人師表,是學生眼中如小伙伴般平和的師長;晚上回到家就開始腦洞大開,思考人生從細胞核到宇宙大爆炸,然后寫成歌。他在直播里說話卡殼,便不停地問:“有沒有同學提醒我一下?提醒我一下我講到哪兒啦?”好像調皮的搗蛋鬼偶爾跑出來叫囂一句:看我看我,我是語文老師!
雖然嘻哈和老師,看上去是八竿子打不著的興趣和職業(yè),但鬼卞卻自由自在地輕松切換著生活中的兩種身份,每個身份都處理得如此恰當,相互分離又相互聯(lián)系。正經起來嚴謹認真像冰,狂野起來瘋狂熱情如火。
不知道那些學生的爸媽看了《中國有嘻哈》會怎么想,不過我挺后悔沒晚生幾年碰到鬼老師的。