媒體語境下新聞傳播教育面臨的困境與革新

陳 浩

（深圳花朵文化傳媒有限公司，廣東 深圳 518000）

一、引言

伴隨科學技術的不斷發展和社會生產力的不斷進步，當前是一個媒體快速發展的時代。媒體產業隨著時代的進步而不斷得到了發展，并且逐漸融入人們的日常生活中，智能手機、電腦、智能電視等已經進入了千家萬戶，成為平常百姓獲取各類信息的主要媒介途徑。在新媒體語境下新聞傳播教育是新聞傳播業有效發展的前提和基礎，新聞媒體教育應當在穩中求進，通過不斷改革與創新，得到有效穩步的發展。

二、媒體語境的發展趨勢分析

新媒體技術伴隨著科學技術的發展而不斷發展，世界已經步入第五次信息技術革命，今天的人們對手機、平板、電腦等移動媒介設備的使用率和使用量也在不斷上升，這些移動傳播媒介成為了人們獲取各類信息的主要途徑之一。媒體的可視化程度也在不斷提高，人們的感情、情緒等很容易受到各類傳播媒介的影響。媒體語境也逐漸依托于智能化、云數據、云計算、人工智能等新型技術而不斷變化。在高度智能化、高度信息化以及人們對信息需求量日益增多的今天，未來的媒體語境將會不斷結合新的媒介技術快速發展，新的媒介技術也會不斷融入到新聞傳播中。所以說媒體具有很多的媒體技術條件和前提，有繼續發展的趨勢。

三、新聞傳播教育概述

新聞傳播屬于社會科學一個分類，傳播學的起步相對于新聞學較晚，傳播學注重學生的理論思想教育，新聞學注重學生在新聞領域的實踐能力，而二者作為新聞傳播領域的基礎學科，新聞學與傳播學相輔相成、密不可分，形成了統一的新聞傳播科學。新聞傳播注重研究人與社會、人與信息傳播、信息與信息之間的相互關系或者獨立關系。而新聞傳播教育則是對涉及人與新聞傳播、人類之間的社會關系、各類信息傳播的途徑等有關新聞傳播事業的綜合性教育，新聞傳播教育注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而能形成一個正確的新聞傳播價值觀念。新聞傳播教育是新聞傳播事業發展的前提和基礎，新聞傳播教育能為新聞傳播領域培養出新型的、綜合性的、緊跟時代發展的新聞傳播人才，有利于新聞傳播事業在時代的快速發展中穩步前進，讓新聞傳播事業起到為人民傳播有價值并且大體符合人們需求的信息的作用，進而讓人們在媒體語境下受益。

四、我國新聞傳播教育事業現狀分析

目前我國很多的新聞傳播教育工作者在新聞傳播教育工作中仍然存在傳統的教育思想和教育思路，這就造成了我國新聞傳播教育事業出現停滯不前的現象。在很多院校的新聞傳播教育中，教師們沒有結合實際的媒體語境展開教學，造成了學生對新聞傳播事業的認識有很大的偏差，進一步導致很多學生不能正確理解新興的媒體產業以及媒體語境下的新聞傳媒事業的具體發展趨勢，阻礙了我國新聞傳播事業的發展，造成初入新聞傳播領域的學生無法樹立科學合理的有關新聞傳播的實際工作思路和工作方式，起不到新聞傳播工作者為信息傳播服務、為人民服務的作用。

五、媒體語境下新聞傳播事業面臨的困境

（一）教學思路過于傳統與保守

有很多院校的新聞傳播教育教師仍然采用傳統的教學思想和思路，只注重理論知識的講解與分析，不注重這些理論在實踐中的運用以及不重視在媒體語境下針對新媒體技術應用的教學。講課方法過于形式化、套路化。很明顯，只注重理論的新聞傳播教育是不成功的教育，理論和實踐的有機結合與統一是新聞傳播教育領域應當做到的。保守和傳統的教學思路勢必跟不上時代發展的節奏，不利于新聞傳播事業的發展。

（二）教學設施過于簡陋

很多的新聞傳播教育機構的教學設備過于簡陋，相關部門不重視媒體設備的更新，不關注媒體技術的變革。比如有的院校為了節約經費，在媒體實驗室采購一些老舊在實際的媒體工作中早已棄之不用的媒體設備供教學研究使用，然而這樣的不利于培養學生對媒體行業發展趨勢的正確認識和分析。

（三）學生的綜合能力培養不夠

新聞傳播教育是一門集社會學、心理學、政治學、人類學等多種學科于一體的綜合類學科教育，對新聞傳播事業從業者的綜合素質要求很高，這決定了新聞教育事業要從學生的綜合能力培養著手，培養學生在諸多學科、諸多交叉領域的素養，繼而培養出高素質、高綜合能力的新聞傳播從業者。很多的新聞傳播教育機構忽略了對學生的綜合能力的培養，在教學中只重視學生對本專業的學習，注重學生的專業課成績，沒有很好地拓展學生在其他學科、其他領域的認知。比如很多學生只知道有關新聞學的基本理論，而對有關新聞傳播的法律知識的了解卻非常少，這對學生將來實際工作會造成很大的影響。

六、媒體語境下新聞傳播教育的革新方法探討

（一）教學思路要開放

當代的新聞傳播教育者要有一個開放的教學思路，始終保持一個長遠的眼光，高瞻遠矚地看待媒體語境下新聞傳播事業的發展趨勢和方向，讓學生深入理解新聞傳播的發展前景，更為深入地了解新聞傳播媒體行情。教師要多去其他院校、其他國家進行交流學習，拓寬自己的教學思路，靈活運用新聞傳播知識，讓學生更好地進行新聞傳播學科的學習。

（二）教學設備要緊跟科技步伐

新聞傳播教育機構的經費可以通過多種渠道進行申請，院校要開發新聞傳播教育的科研項目，深入研究新聞傳播，提高新聞傳播教育的學術水平。不斷緊跟科技的發展步伐，及時更新實驗室設備以及提高媒體實驗室技術，進而讓學生更深入地了解媒體語境發展的趨勢，對新聞傳播事業有整體系統的認識。

（三）培養學生的學科綜合素養

在新聞傳播教育中要注重對學生綜合學科素質的培養，在理論教學之外，還要對學生展開其他學科的教學，包括讓學生多讀一些法律知識、心理學知識等與新聞傳播事業交叉的學科知識，以便提高學生的綜合能力，讓學生在今后從事新聞傳播工作時，能夠很快適應并及早融入新聞傳播工作中去。

七、結論

綜上所述，當代是一個信息高度發達、高速發展的信息化時代，受眾對信息的需求量很大。新聞傳播事業若想要在這種時代背景下得到發展，就必須緊跟時代步伐，順應新聞傳播媒介的變革，利用好新興媒體產業進行新聞傳播教育，為新聞傳播領域輸送更多能夠適應媒體語境快速發展的綜合性人才，為新聞傳播領域輸送更多合格的新聞傳播從業者，讓這些人才和從業者能夠更好地為人民服務，努力在新媒體語境下為新聞傳播事業服務。